中小学卫生制度

PAGE中小学卫生制度一、总则1.目的为加强中小学卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，营造良好的教学环境，依据国家相关法律法规及教育行业卫生标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于辖区内所有中小学，包括公立学校、私立学校以及九年一贯制学校等各类办学形式。3.基本原则中小学卫生工作应遵循“预防为主、防治结合”的原则，以保障师生健康为核心目标，强化学校卫生管理的规范化、科学化、常态化建设，确保学校卫生工作各项措施有效落实。二、学校环境卫生管理1.校园清洁要求学校应建立每日清扫制度，确保校园内无明显垃圾、杂物堆积。教室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等区域应保持整洁干净，地面无污渍，门窗玻璃明亮。定期进行校园大扫除，每月至少组织一次全校性大扫除活动，对校园各个角落进行全面清扫和消毒，重点清洁卫生死角，如墙角、窗台、垃圾桶周边等。2.环境卫生检查与监督设立专门的环境卫生检查小组，成员包括学校领导、教师代表、学生代表等，负责对校园环境卫生状况进行日常检查和定期评估。制定详细的环境卫生检查标准，明确各区域的清洁要求和达标指标，检查小组按照标准进行打分评价。对于不达标的区域，及时下达整改通知，明确整改责任人及整改期限，跟踪整改落实情况。将环境卫生检查结果纳入学校对班级和部门的考核体系，对环境卫生工作表现优秀的班级和部门给予表彰和奖励，对不达标的进行通报批评，并责令限期整改。3.垃圾分类与处理在校园内合理设置垃圾分类投放点，按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等类别进行分类标识，引导师生正确分类投放垃圾。建立垃圾分类收集制度，安排专人负责垃圾收集工作，确保各类垃圾及时、准确收集。对于有害垃圾，应按照环保要求进行专门处理，严禁随意丢弃。定期对垃圾进行清运，确保校园内垃圾不积压。可回收垃圾应联系专业回收企业进行回收利用，厨余垃圾可采用集中处理或与相关企业合作处理的方式，实现资源的合理利用和环境的保护。三、学校食品卫生管理1.食堂卫生管理学校食堂应取得食品经营许可证，从业人员必须持有健康证明，定期进行健康检查和培训，确保具备良好的卫生习惯和食品安全知识。食堂环境应保持清洁卫生，每日进行清扫和消毒，定期对食堂设施设备进行维护和清洁，包括炉灶、蒸箱、冰箱、餐具消毒柜等，确保正常运行和卫生达标。食品采购应严格把关，选择具有合法资质的供应商，索取并留存食品采购凭证、检验检疫证明等相关资料。严禁采购变质、过期、三无食品及其他不符合食品安全标准的食品。食品储存应分类分区存放，遵循先进先出原则，防止食品交叉污染。仓库应保持干燥通风，温度、湿度适宜，设有防鼠、防虫、防霉等设施。食品加工过程应符合卫生要求，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透。加工人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持手部清洁，操作前洗手消毒。餐具、饮具应按照规定进行清洗、消毒和保洁，消毒后的餐具应存放在专用保洁设施内，防止再次污染。2.饮用水卫生管理学校应提供安全卫生的饮用水，可采用市政供水、二次供水或直饮水等方式。对于二次供水设施，应定期进行清洗、消毒和水质检测，确保水质符合国家卫生标准。直饮水设备应具备有效的卫生许可批件，定期进行维护和清洁，按照规定进行水质检测，确保饮用水安全。学校应设置开水供应设施，为师生提供开水。开水设施应定期清洗消毒，防止水垢滋生和细菌污染。加强对饮用水卫生的宣传教育，引导师生养成良好的饮水习惯，提倡饮用开水，避免饮用生水。四、学校传染病防控管理1.传染病防控工作机制学校应成立传染病防控工作领导小组，由校长担任组长，负责统筹协调学校传染病防控工作。明确各部门、各班级在传染病防控工作中的职责，建立健全传染病防控工作责任制。制定传染病防控应急预案，明确传染病疫情报告流程、应急处置措施、隔离观察场所设置等内容。定期组织师生开展传染病防控应急演练，提高应对突发疫情的能力。2.晨午检及因病缺勤追踪登记制度建立晨午检制度，每天早晨和下午上课前，由班主任或班级卫生员对学生进行健康检查，重点检查学生的体温、精神状态、有无咳嗽、流涕、腹泻等症状。对因病缺勤的学生进行追踪登记，及时了解学生的病情和病因，如发现疑似传染病病例，应立即报告学校医务室或当地疾病预防控制机构，并通知家长。学校医务室应对晨午检和因病缺勤追踪登记情况进行汇总分析，如发现异常情况及时采取措施，必要时启动传染病防控应急预案。3.通风换气与消毒制度学校应加强教室、宿舍、图书馆、食堂、体育馆等公共场所的通风换气，保持空气流通。根据季节和天气情况，合理安排通风时间，每日至少通风23次，每次通风时间不少于30分钟。定期对学校环境和物体表面进行消毒，如教室地面、桌椅、门把手、楼梯扶手等。消毒应按照规定的消毒方法和剂量进行，可采用含氯消毒剂擦拭、喷洒等方式。对于传染病流行期间，应增加消毒频次。加强对学校饮用水设施、食堂餐具、卫生间等重点部位的消毒管理，确保卫生安全。4.传染病疫情报告制度学校发现传染病病例或疑似病例后，应在规定时间内及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。报告内容应包括发病时间、地点、人数、主要症状等信息。学校应配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样检测、隔离治疗等工作，落实各项防控措施，防止疫情扩散蔓延。严格执行传染病疫情信息管理制度，不得瞒报、漏报、谎报疫情信息，确保信息的及时、准确、完整。五、学校健康教育管理1.健康教育课程设置学校应按照国家课程标准，将健康教育纳入教学计划，每学期安排一定课时的健康教育课程。小学低年级可采用主题班会、健康教育读本等形式开展健康教育活动，小学高年级和中学应开设系统的健康教育课程，传授健康知识和技能。健康教育课程内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面，根据不同年龄段学生的特点和需求，有针对性地进行教学。2.健康教育活动开展定期举办健康教育讲座，邀请卫生健康专业人员或专家为师生进行健康知识讲座，内容包括常见疾病防治、营养与健康、心理健康等。每学期至少举办23次健康教育讲座。开展形式多样的健康教育宣传活动，如健康知识竞赛、主题演讲、手抄报比赛、健康科普展览等，激发学生学习健康知识的兴趣，提高健康意识。利用校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传健康知识和卫生常识，营造良好的健康教育氛围。3.健康促进学校建设积极开展健康促进学校建设工作，制定健康促进学校工作计划和实施方案，明确工作目标和任务，组织师生共同参与健康促进活动。改善学校卫生环境，完善学校卫生设施，如合理规划体育活动场地、增加绿化面积、改善食堂卫生条件等，为师生提供健康的学习和生活环境。关注师生心理健康，设立心理咨询室，配备专业心理咨询人员，为师生提供心理咨询和辅导服务，帮助师生缓解学习和工作压力，保持良好的心理状态。六、学校卫生设施与设备管理1.卫生设施建设与配备学校应按照国家相关标准，建设和配备必要的卫生设施，如厕所、洗手设施、饮水设施、垃圾收集设施等。厕所应符合卫生要求，定期进行清洁消毒，保持通风良好。洗手设施应配备充足的水龙头，提供洗手液或肥皂等清洁用品。根据学校规模和实际需求，合理设置医务室或保健室，配备必要的医疗设备和药品，如听诊器、血压计、体温计、常用药品等，为师生提供基本的医疗服务。在学校公共场所设置足够数量的垃圾桶，垃圾桶应分类设置，标识清晰，便于师生投放垃圾。2.卫生设施与设备维护建立卫生设施与设备维护管理制度，明确专人负责卫生设施与设备的日常检查、维护和维修工作。定期对厕所、洗手设施、饮水设施、垃圾收集设施等进行检查，及时发现并解决设施损坏、堵塞等问题。对医务室或保健室的医疗设备进行定期校准和维护，确保设备正常运行和准确性。药品应按照规定进行储存和管理，定期检查药品有效期，及时清理过期药品。加强对学校卫生设施与设备的更新改造，根据学校发展和实际需求，适时对老化、损坏的设施设备进行更新，提高卫生设施与设备的使用效能和卫生水平。七、学校卫生人员管理1.卫生人员配备学校应按照规定配备专职或兼职卫生人员，寄宿制学校应配备专职卫生技术人员。卫生人员应具备相应的专业知识和技能，经过卫生专业培训并取得相关资质证书。根据学校规模和学生人数，合理确定卫生人员数量。一般情况下，学生人数在600人以下的学校应配备至少1名专职或兼职卫生人员；学生人数在6001000人的学校应配备2名卫生人员；学生人数在1000人以上的学校应适当增加卫生人员数量。2.卫生人员职责学校卫生人员应负责学校卫生工作的组织实施和日常管理，制定学校卫生工作计划和实施方案，组织开展学校环境卫生、食品卫生、传染病防控、健康教育等各项卫生工作。对师生进行健康检查和监测，建立师生健康档案，及时掌握师生健康状况。对患有疾病的师生进行跟踪管理，指导其进行治疗和康复。开展学校卫生宣传教育活动，普及卫生知识，提高师生健康意识和自我保健能力。协助学校做好突发公共卫生事件的应急处置工作，参与制定应急预案，组织实施应急演练，配合相关部门进行疫情调查和处理。负责学校卫生设施与设备的管理和维护，定期对卫生设施与设备进行检查、清洁和消毒，确保其正常运行和卫生达标。3.卫生人员培训与考核定期组织学校卫生人员参加专业培训，培训内容包括学校卫生法律法规、卫生标准、疾病防控知识、健康教育技能等，提高卫生人员的业务水平和综合素质。建立卫生人员考核制度，对