小学六年级校园卫生管理制度

PAGE小学六年级校园卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，特制定本校园卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于小学六年级全体师生及校园内的所有区域，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等。3.基本原则遵循“谁使用，谁负责”的原则，全体师生共同参与校园卫生管理，做到责任明确、分工协作、定期检查、及时整改。二、卫生管理职责分工1.学校领导负责全面领导和监督校园卫生管理工作，制定卫生管理目标和计划，协调各部门之间的工作，确保校园卫生管理工作的顺利开展。2.班主任是班级卫生管理的第一责任人，负责组织和指导学生做好班级卫生工作，制定班级卫生管理制度，督促学生按时完成卫生任务，保持教室及周边环境整洁。3.任课教师协助班主任做好课堂及教学区域的卫生管理工作，教育学生爱护环境卫生，引导学生养成良好的卫生习惯。4.学生积极参与校园卫生管理工作，自觉遵守卫生制度，按时完成个人卫生任务和班级卫生值日，爱护校园内的公共设施和环境卫生。5.后勤部门负责校园公共区域的日常清洁、消毒和垃圾处理工作，定期检查和维护校园卫生设施，确保其正常运行。三、校园环境卫生标准1.教室卫生地面干净，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显灰尘。桌面、抽屉整洁，书本、文具摆放整齐。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。门窗玻璃明亮，窗台无杂物。墙壁无污渍、脚印，张贴物整齐美观。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出。2.走廊、楼梯卫生地面清洁，无杂物、积水，扶手干净。墙壁、天花板无蜘蛛网、灰尘、污渍。门窗玻璃干净，窗台无杂物。楼梯间无垃圾堆积，消防设施无灰尘。3.操场卫生地面平整，无垃圾、杂物，保持整洁。跑道、篮球场等运动场地无明显污渍。花坛、草坪内无杂草、杂物，定期修剪。体育设施摆放整齐，表面无灰尘。4.食堂卫生操作间地面、墙壁、天花板干净卫生，无油污、水渍。餐桌、餐椅摆放整齐，无食物残渣。餐具清洗消毒严格，摆放有序。食品储存规范，无过期变质食品。垃圾桶加盖，及时清理，周围无垃圾。5.卫生间卫生地面、墙壁干净，无污渍、积水。洗手池清洁，无污垢，水龙头、镜子无水印。便器无异味，定期消毒，卫生纸供应充足。通风良好，无异味，垃圾桶及时清理。四、卫生清扫与保洁制度1.日常清扫每天早晨，学生应提前到校，对教室进行清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗等，确保教室整洁卫生。课间休息时，学生应及时清理座位周围的垃圾，保持教室环境整洁。放学后，班主任组织学生对教室进行全面清扫，包括地面拖洗、垃圾清理、门窗关闭等，确保教室干净整洁，关好水电。后勤人员每天定时对校园公共区域进行清扫，包括走廊、楼梯、操场、卫生间等，保持校园环境整洁。2.定期大扫除每周五下午，全校师生进行一次全面的大扫除，对教室、校园公共区域进行彻底清扫，包括天花板、墙壁、门窗、卫生死角等。大扫除内容包括地面清洁、门窗擦拭、墙壁除尘、垃圾清理等，确保校园环境无卫生死角。大扫除结束后，各班级和部门负责人应进行检查，确保清扫质量达到标准要求。3.保洁制度保洁人员应按照规定的时间和路线进行巡回保洁，及时清理校园内的垃圾和杂物。加强对重点区域的保洁，如食堂、卫生间、楼梯口等，确保这些区域始终保持干净卫生。保洁人员在保洁过程中发现卫生设施损坏或其他问题，应及时报告后勤部门进行维修。五、垃圾分类与处理制度1.垃圾分类标准可回收物：包括废纸、塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶、金属制品等，应分类存放于指定的回收容器内。有害垃圾：包括废旧电池、过期药品、废旧灯管、废弃油漆等，应单独收集，交由专业机构处理。厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮果核、骨头等，应投放至专用的厨余垃圾桶内。其他垃圾：除上述三类垃圾以外的其他垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等，应投放至其他垃圾桶内。2.垃圾分类投放学校应在校园内合理设置垃圾分类投放点，配备相应的垃圾分类容器，并标明垃圾分类标识。师生应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应的垃圾桶内，不得随意混投。各班级应安排专人负责监督学生的垃圾分类投放情况，确保垃圾分类工作落实到位。3.垃圾处理后勤部门应定期联系专业的垃圾处理公司，对校园内的垃圾进行分类收集和处理。可回收物应及时回收，交由废品回收企业进行处理。有害垃圾应严格按照环保要求，交由有资质的专业机构进行处理，确保不对环境造成污染。厨余垃圾应进行集中处理，可采用生化处理、填埋等方式，实现资源的有效利用。其他垃圾应及时清运，运至指定的垃圾处理场进行处理。六、卫生检查与考核制度1.检查人员成立校园卫生检查小组，由学校领导、班主任、后勤人员等组成，负责对校园卫生情况进行定期检查和不定期抽查。2.检查内容按照校园环境卫生标准，对教室、走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等区域的卫生情况进行全面检查，包括地面清洁、门窗玻璃、墙壁天花板、垃圾清理、卫生设施等方面。3.检查方式：定期检查：每周至少进行一次全面的校园卫生检查，检查结果进行全校通报。不定期抽查：随时对校园卫生情况进行抽查，发现问题及时督促整改。专项检查：针对重点区域或卫生问题进行专项检查，确保校园卫生管理工作落实到位。4.考核标准制定详细的卫生考核评分标准，满分为100分。根据检查情况，对各班级和部门进行评分，得分90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。5.考核结果运用将卫生考核结果纳入班级和个人的综合考核体系，与评优评先、绩效奖励等挂钩。对卫生工作优秀的班级和个人进行表彰和奖励，对不合格的班级和个人进行督促整改，并视情况进行相应的处罚。七、健康教育与宣传制度1.健康教育课程每周安排一定时间的健康教育课程，由专职或兼职健康教育教师授课，向学生传授卫生知识和健康技能。健康教育课程内容包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疾病预防、心理健康等方面，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。2.健康宣传活动定期开展健康宣传活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、组织健康体检等，向师生普及健康知识，提高师生的健康素养。利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传卫生知识和校园卫生管理制度，营造良好的卫生宣传氛围。3.主题教育活动结合世界卫生日、爱国卫生月等活动，开展形式多样的主题教育活动，引导学生积极参与校园卫生管理，培养学生的社会责任感和环保意识。组织学生参加卫生实践活动，如义务劳动、环保志愿者活动等，让学生在实践中体验卫生工作的重要性，增强学生的卫生意识和动手能力。八、突发公共卫生事件应急制度1.应急组织机构成立突发公共卫生事件应急领导小组，由学校校长担任组长，各部门负责人为成员，负责领导和指挥突发公共卫生事件的应急处理工作。2.应急响应机制当校园内发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急响应机制，及时报告上级主管部门和当地卫生防疫部门。应急领导小组应迅速组织人员进行现场处置，采取有效的防控措施，防止事件的蔓延和扩散。配合卫生防疫部门做好调查、采样、检测、隔离、治疗等工作，确保师生的身体健康和生命安全。3.卫生防控措施加强校园环境卫生管理，增加清洁消毒频次，保持校园环境整洁卫生。做好通风换气工作，确保教室、食堂、卫生间等场所空气流通。加强对师生的健康监测，发现异常情况及时报告并采取相应措施。严格控制人员聚集活动，必要时实行校园封闭管理。4.后期处置工作突发公共卫生事件处置结束后，应及时对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对受事件影响的师生进行