幼儿园卫生校园建设制度

PAGE幼儿园卫生校园建设制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生校园建设，营造安全、健康、整洁的校园环境，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生及校园内的所有活动场所和设施设备。3.依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生管理职责分工1.园长职责园长是幼儿园卫生校园建设的第一责任人，全面负责卫生校园建设工作的规划、组织、协调和监督。定期召开卫生工作会议，部署卫生工作任务，确保卫生工作落到实处。2.后勤部门职责负责校园环境卫生的日常清扫、消毒和垃圾处理工作。制定详细的清洁消毒计划，安排专人负责，确保校园环境整洁卫生。定期检查校园设施设备的卫生状况，及时维修和更换损坏的设施设备，保证其正常运行和卫生安全。负责食堂的卫生管理工作，严格把控食品采购、加工、储存等环节的卫生安全，确保师生饮食卫生。3.教师职责教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、不乱扔垃圾等。在日常教学活动中渗透卫生教育内容，培养幼儿的自我保护意识。关注幼儿的身体状况，发现异常及时报告园医，并配合做好相关处理工作。保持教室的整洁卫生，定期进行清扫和消毒。4.园医职责负责幼儿的卫生保健工作，制定幼儿健康档案，定期为幼儿进行体检，及时发现和处理幼儿的健康问题。指导幼儿园的卫生消毒工作，对消毒药品的使用、消毒方法和消毒时间等进行培训和监督。开展卫生宣传教育活动，向师生传授卫生知识和疾病预防知识，提高师生的卫生意识和自我保健能力。三、环境卫生管理1.校园清扫与消毒建立每日清扫制度，每天早晨、下午放学后对校园进行全面清扫，包括教室、走廊、楼梯、操场、活动室等区域。清扫过程中要做到无死角、无遗漏，保持地面干净、门窗明亮、墙壁整洁。定期进行消毒工作，根据不同场所和物品的特点，选择合适的消毒方法和消毒药品。教室、寝室每天进行紫外线消毒，玩具、图书等每周进行消毒。食堂、卫生间等重点区域每天至少消毒两次。消毒工作要严格按照操作规程进行，确保消毒效果。消毒人员要做好个人防护，防止交叉感染。2.垃圾分类与处理在校园内设置分类垃圾桶，分别投放可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。引导师生正确分类投放垃圾，培养环保意识。定期清理垃圾，做到日产日清。可回收垃圾由专人负责收集，统一处理；有害垃圾要按照相关规定进行单独存放和处理，严禁随意丢弃；其他垃圾运至指定的垃圾处理场进行处理。3.绿化与美化合理规划校园绿化布局，种植适合幼儿园生长的花草树木，增加校园的绿化面积。定期对绿化植物进行养护管理，浇水、施肥、修剪，保持植物生长良好。加强校园美化工作，布置一些富有教育意义和童趣的装饰，营造温馨、舒适的校园环境。同时，要保持校园环境的整洁有序，不得在校园内乱张贴、乱涂画。四、食品卫生管理1.食品采购严格把控食品采购渠道，选择具有合法资质的供应商，确保所采购的食品符合国家食品安全标准。与供应商签订食品采购合同，明确双方的权利和义务。建立食品采购索证索票制度，要求供应商提供食品的检验检疫证明、营业执照等相关证件，并妥善保存。对所采购食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息进行详细记录。2.食品加工与储存食堂工作人员必须持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工食品前要洗手消毒，穿戴工作衣帽。食品加工过程要做到生熟分开，避免交叉污染。食品储存要分类存放，隔墙离地，保持通风良好。食品仓库要定期清理，防止食品变质和霉变。易腐食品要冷藏或冷冻保存，确保食品质量安全。3.餐具消毒食堂餐具要每餐进行清洗消毒，采用物理消毒或化学消毒的方法。物理消毒可采用高温消毒，温度不低于100℃，时间不少于15分钟；化学消毒可使用含氯消毒剂，浓度要符合规定要求，浸泡时间不少于15分钟。消毒后的餐具要存放在清洁、专用的餐具保洁柜内，防止再次污染。4.食品留样每餐供应的食品要按规定进行留样，留样食品应不少于125克，分别盛放在清洗消毒后的密闭专用容器内，并标明留样食品的名称、留样时间、留样人员等信息。留样食品要冷藏保存48小时以上，以备查验。五、饮用水卫生管理1.水源管理幼儿园饮用水水源必须符合国家饮用水卫生标准，定期对水源进行检测，确保水质安全。水源周围要保持清洁卫生，防止污染。加强对水源的保护，设置防护设施，防止无关人员进入水源区域。2.饮水设施配备符合卫生标准的饮水设施，如饮水机、开水器等。饮水设施要定期进行清洗消毒，确保饮用水卫生安全。饮水机要定期更换滤芯，开水器要定期清理水垢，防止滋生细菌。3.水质检测定期对幼儿园饮用水进行水质检测，每学期至少检测一次。检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。水质检测结果要及时公示，如发现水质不符合卫生标准，要立即采取措施进行处理，停止使用受污染的水源，并向相关部门报告。六、传染病防控管理1.防控措施建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病防控工作的组织领导。成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员的职责，制定传染病防控应急预案。加强晨午检制度，每天早晨、下午幼儿入园时，由教师对幼儿进行健康检查，观察幼儿的精神状态、体温、皮肤等情况，发现异常及时报告园医。做好因病缺勤追踪登记工作，对因病缺勤的幼儿要及时了解病因，如怀疑为传染病，要及时报告园医，并做好隔离和消毒等措施。加强通风换气，保持教室、寝室等场所空气流通。每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。2.疫情报告发现传染病疫情时，要按照规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。报告内容要准确、详细，包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、隔离、消毒等防控措施，积极落实各项防控要求，防止疫情扩散。3.预防接种按照国家免疫规划程序，做好幼儿的预防接种工作。及时通知家长带幼儿到指定的预防接种单位进行接种，确保幼儿按时完成各类疫苗接种。建立幼儿预防接种档案，记录幼儿的接种情况，并与当地预防接种单位保持密切联系，做好信息沟通和衔接工作。七、个人卫生管理1.幼儿个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，指导幼儿勤洗手、勤洗脸、勤刷牙、勤剪指甲、勤洗澡等。每天早晨入园后，教师要督促幼儿洗手洗脸，保持个人清洁。教育幼儿注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。定期组织幼儿进行口腔检查，预防龋齿等口腔疾病。关注幼儿的头发卫生，定期提醒幼儿理发，保持头发整洁。2.教职工个人卫生教职工要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。工作期间要穿戴整洁的工作服，保持仪表端庄。教职工每年要进行健康体检，持健康证上岗。如发现患有传染病或其他不适宜从事教育工作的疾病，要及时调离岗位。八、健康教育与宣传1.健康教育将健康教育纳入幼儿园教学计划，每周安排一定时间开展健康教育活动。健康教育内容要根据幼儿的年龄特点和实际需求，选择合适的主题，如卫生习惯、营养饮食、疾病预防等。通过课堂教学、游戏活动、主题班会等形式，向幼儿传授卫生知识和健康技能，培养幼儿的健康意识和自我保健能力。2.卫生宣传利用宣传栏、黑板报、校园广播等形式，定期开展卫生宣传活动。宣传内容包括卫生知识、疾病预防、健康生活方式等，提高师生的卫生意识和健康素养。结合季节特点和传染病流行情况，及时发布卫生防病信息，向师生宣传预防措施和注意事项，引导师生做好自我防护。九、监督检查与考核1.监督检查成立卫生校园建设监督检查小组，定期对幼儿园的环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等工作进行监督检查。检查内容包括制度执行情况、工作落实情况、卫生状况等。监督检查小组要认真做好检查记录，对发现的问题要及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。对违反卫生制度的行为要及时纠正，严肃处理。2.考核评价建立