托班卫生保健十项制度

PAGE托班卫生保健十项制度一、总则1.目的为加强托班卫生保健管理，保障托班儿童的身体健康，特制定本十项制度。本制度旨在规范托班卫生保健工作流程，确保托班环境安全、卫生，预防和控制疾病传播，为儿童提供优质的生活和学习条件。2.适用范围本制度适用于本托班内所有工作人员及入托儿童。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等相关法律法规及行业标准制定。二、环境卫生制度1.室内环境保持室内空气清新，每日开窗通风不少于2次，每次通风时间不少于30分钟。冬季通风时要注意保暖，避免儿童着凉。室内地面、墙壁、门窗等应保持清洁，定期进行擦拭消毒。地面每日清扫，每周用消毒水拖地12次；墙壁、门窗每月擦拭消毒1次。玩具、教具应定期清洗消毒，每周至少消毒2次，并做到一人一用一消毒。可采用浸泡、擦拭、暴晒等消毒方法，根据不同材质选择合适的消毒剂。儿童桌椅、床铺等应保持整洁，定期清洗更换床单、被套等床上用品。床单、被套等每周清洗1次，如有污染应及时更换清洗。2.室外环境室外活动场地应保持整洁，无杂物、无积水。每日定时清扫，每周进行一次全面大扫除。绿化植物应定期修剪、浇水，保持美观。同时要注意防止蚊虫滋生，可在绿化区域设置灭蚊灯等防蚊设施。室外玩具、游乐设施等应定期检查维护，确保安全。每周对游乐设施进行检查，发现问题及时维修更换。每月用消毒水对游乐设施进行擦拭消毒1次。三、个人卫生制度1.工作人员工作人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。工作前、进食前、便后要用肥皂或洗手液流动水洗手，洗手时间不少于20秒。工作人员不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指等首饰上岗。工作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，保持仪表整洁。工作人员如有发热、咳嗽、腹泻等症状，应及时就医，并暂停工作，待痊愈后持医疗机构出具的健康证明方可上岗。2.儿童儿童应养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手，饭后要漱口。工作人员要指导儿童正确洗手方法，确保洗手效果。儿童应定期剪指甲，每周至少剪一次，避免指甲过长抓伤自己或他人。儿童应勤换衣服，保持身体清洁。根据季节变化及时增减衣物，预防感冒。四、饮食卫生制度1.食品采购托班应选择持有有效食品经营许可证的供应商采购食品，确保食品来源安全可靠。采购食品时要严格索证索票，留存相关凭证。禁止采购变质、过期、三无食品及未经检疫的肉类、禽类等食品。采购的食品应新鲜、无污染，符合国家食品安全标准。2.食品储存食品应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。食品仓库应保持清洁，定期清扫消毒，防止鼠害、虫害。易腐食品应冷藏或冷冻保存，冷藏温度应控制在0℃8℃，冷冻温度应控制在18℃以下。食品储存要遵循先进先出的原则，避免食品积压过期。3.食品加工食品加工过程应符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开。加工食品的刀具、案板、容器等应专用，并有明显标识，防止交叉污染。食品加工要煮熟煮透，确保食品中心温度达到70℃以上。加工后的食品应及时食用，不得长时间存放。托班应配备必要的食品加工设备和工具，并定期清洗消毒。食品加工设备和工具应保持清洁卫生，无污垢、无异味。4.餐具消毒儿童餐具应每餐清洗消毒，可采用煮沸、蒸汽、消毒柜等消毒方法。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜内，防止再次污染。餐具保洁柜应定期清洗消毒，保持清洁卫生。餐具保洁柜内不得存放其他杂物。5.饮水卫生托班应提供符合卫生标准的饮用水，可采用桶装水或开水供应。桶装水应选择正规厂家生产的产品，每桶水使用期限不得超过7天。开水应煮沸后冷却至适宜温度供儿童饮用，不得生熟水混合。饮水设备应定期清洗消毒，确保饮水安全。五、健康检查制度1.儿童入园健康检查儿童入园前应到指定的医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入园。健康检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。托班应建立儿童健康档案，将儿童入园健康检查结果及后续的健康检查资料及时归档保存。健康档案应包括儿童基本信息、健康检查记录、预防接种记录、疾病诊治记录等。2.定期健康检查托班应定期对儿童进行健康检查，每季度进行一次体格检查，每年进行一次视力、听力、口腔等专项检查。健康检查可在托班内进行，也可到指定的医疗卫生机构进行。工作人员应协助医疗卫生机构做好儿童健康检查工作，确保检查工作顺利进行。对检查中发现的问题，应及时通知家长，并建议家长带儿童到医疗机构进一步诊治。3.工作人员健康检查工作人员上岗前应进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。健康检查项目包括体格检查、肝功能、大便培养等。工作人员每年应进行一次健康检查，如发现患有传染性疾病或其他不适宜从事托班工作的疾病，应及时离岗治疗，待痊愈后持医疗机构出具的健康证明方可上岗。六、疾病预防控制制度1.预防接种托班应按照国家免疫规划程序，及时为儿童接种疫苗。工作人员应协助医疗卫生机构做好儿童预防接种工作，确保儿童按时接种疫苗。托班应建立儿童预防接种登记制度，详细记录儿童疫苗接种情况，包括疫苗名称、接种时间、接种剂次等。预防接种登记记录应妥善保存，以备查阅。2.晨午检及全日观察托班应建立晨午检制度，每日早晨和中午对儿童进行健康检查，观察儿童的精神状态、面色、体温、食欲等情况。发现异常情况应及时询问、检查，并做好记录。工作人员应加强对儿童的全日观察，及时发现儿童身体不适症状。如发现儿童有发热、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应立即隔离观察，并通知家长带儿童到医疗机构诊治。3.因病缺勤追踪托班应建立因病缺勤追踪制度，对因病缺勤的儿童进行追踪登记。了解儿童病情及缺勤原因，如发现传染病疑似病例，应及时报告当地疾病预防控制机构，并配合做好相关防控措施。工作人员应每日对因病缺勤儿童进行电话随访，了解儿童病情恢复情况。如儿童痊愈后需返园，应持医疗机构出具的痊愈证明方可返园。4.消毒隔离托班应建立消毒隔离制度，对传染病患儿应及时隔离治疗，并对其所在班级及接触过的物品、环境进行严格消毒。消毒方法应根据不同的传染病种类选择合适的消毒剂和消毒方式。对疑似传染病患儿，应及时送医疗机构进行诊断排查。在排除传染病前，不得让其与其他儿童接触。确诊为传染病的患儿，应按照传染病防治相关规定进行管理和治疗。托班工作人员在接触传染病患儿后，应及时更换工作服、洗手消毒，防止交叉感染。七、消毒制度1.消毒原则托班应遵循“预防为主、全面消毒、重点突出、定期监测”的消毒原则，确保托班环境和物品的卫生安全。消毒工作应严格按照消毒技术规范进行操作，确保消毒效果。消毒过程中应注意保护儿童和工作人员的安全，避免消毒剂对人体造成伤害。2.消毒方法及频次空气消毒：可采用紫外线灯照射消毒或空气净化器消毒。紫外线灯照射消毒每日至少1次，每次照射时间不少于30分钟；空气净化器应定期清洁滤网，保持良好的运行状态。物体表面消毒：地面、墙壁、门窗、桌椅、玩具、教具等物体表面应定期擦拭消毒，每周至少2次。可选用含氯消毒剂或其他符合卫生标准的消毒剂进行擦拭消毒。餐具消毒：每餐使用后应及时清洗消毒，可采用煮沸、蒸汽、消毒柜等消毒方法。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜内。毛巾、水杯消毒：儿童毛巾、水杯应每日清洗消毒，可采用浸泡、煮沸等消毒方法。消毒后的毛巾、水杯应存放在清洁、专用的容器内。床上用品消毒：床单、被套、枕套等床上用品应每周清洗消毒1次，可采用高温洗涤或浸泡消毒等方法。便器消毒：儿童便器应每日清洗消毒，可采用含氯消毒剂浸泡消毒等方法。便器消毒后应放置在通风良好的地方晾干。3.消毒记录托班应建立消毒记录制度，对每次消毒工作进行详细记录。消毒记录应包括消毒时间、消毒地点、消毒对象、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒人员等信息。消毒记录应妥善保存，保存期限不少于2年。消毒记录可作为评估托班卫生消毒工作质量的重要依据。八、安全制度1.设施设备安全托班应定期对设施设备进行检查维护，确保设施设备安全可靠。如发现设施设备存在安全隐患，应及时维修更换，严禁儿童使用存在安全隐患的设施设备。室内外电器设备应安装漏电保护装置，电线不得乱拉乱接。电器设备使用后应及时关闭电源，防止发生火灾等安全事故。儿童玩具、教具应符合国家安全标准，无尖锐边角、无异味、无毒无害。玩具、教具应定期检查，发现损坏及时维修更换，防止儿童因玩具、教具损坏而发生意外伤害。2.食品安全严格遵守食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。食品加工过程中要注意防止烫伤、触电等安全事故发生。食品留样应按规定进行，每餐每种食品留样量不少于100g，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，并做好留样记录。3.活动安全组织儿童开展户外活动时，工作人员应提前检查活动场地及设施设备的安全性，清除活动场地内的障碍物。活动过程中要注意观察儿童的活动情况，防止儿童发生碰撞、摔倒等意外伤害。开展游戏活动时，应根据儿童年龄特点和身体状况选择合适的游戏内容和方式，避免开展过于激烈或危险的游戏活动。游戏活动中要注意培养儿童的安全意识，引导儿童正确使用玩具、教具。4.消防安全托班应配备必要的消防设施设备，如灭火器、消火栓等，并定期检查维护，确保消防设施设备完好有效。工作人员应熟悉消防设施设备的使用方法，掌握基本的消防安全知识和技能。定期组织开展消防安全演练，提高工作人员和儿童的消防安全意识和应急处置能力。保持疏散通道畅通无阻，严禁在疏散通道内堆放杂物。疏散通道应设置明显的疏散指示标志和应急照明设施。九、培训制度1.培训计划托班应制定年度培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、方式等。培训计划应根据托班卫生保健工作实际需求和工作人员业务水平制定，确保培训工作具有针对性和实效性。培训计划应报上级主管部门备案，并组织实施。培训计划实施过程中应根据实际情况进行调整和完善。2.培训内容卫生保健知识培训：包括儿童生长发育、营养喂养、疾病预防、卫生消毒、急救知识等方面的内容。培训应结合实际案例进行讲解，提高工作人员的业务水平和实际操作能力。职业道德培训：包括爱岗敬业、关爱儿童、诚实守信、团结协作等方面的内容。培训应通过专题讲座、案例分析、小组讨论等方式进行，增强工作人员的职业道德意识。法律法规培训：包括《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等相关法律法规及行业标准。培训应邀请专家进行授课，使工作人员了解法律法规的要求，依法开展卫生保健工作。3.培训方式内部培训：由托班管理人员或业务骨干担任培训讲师，定期组织开展内部培训。内部培训可采用集中授课、现场演示、小组讨论等方式进行。外部培训：根据培训需求，选派工作人员参加上级主管部门或相关机构组织的外部培训。外部培训可邀请专家学者、行业精英进行授课，拓宽工作人员的视野，提升业务水平。在线学习：利用网络平台提供的在线学