幼儿园各班卫生消毒制度

PAGE幼儿园各班卫生消毒制度一、总则1.目的为了加强幼儿园卫生消毒管理，预防和控制传染病的发生与流行，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有班级。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等相关法律法规及行业标准制定。二、消毒管理职责1.园长职责全面负责幼儿园卫生消毒工作的领导与管理，确保各项消毒措施的有效落实。提供必要的消毒设备、物资及经费支持。定期检查卫生消毒工作的执行情况，对存在的问题及时督促整改。2.保健医生职责制定并完善幼儿园卫生消毒工作计划与方案。指导各班教师正确实施卫生消毒工作，定期进行消毒知识培训。对消毒效果进行监测，及时发现并处理消毒过程中出现的问题。做好消毒记录及相关资料的整理归档工作。3.班级教师职责严格按照本制度及保健医生的指导，负责本班的卫生消毒工作。组织幼儿养成良好的卫生习惯，教育幼儿正确洗手、咳嗽礼仪等。定期检查班级消毒设备的运行情况，确保正常使用。配合保健医生做好消毒效果监测及相关工作。三、消毒工作要求环境与物品消毒1.教室每日开窗通风至少2次，每次30分钟以上，保持空气清新。地面、门窗、桌椅、玩具柜等每日用清水擦拭，每周至少进行一次消毒擦拭。消毒时使用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液，擦拭后用清水再擦拭一遍。幼儿的图书、教具等每周消毒一次，可采用紫外线照射30分钟或用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，清水冲洗晾干。窗帘、床罩等织物类物品每月至少清洗消毒一次，可采用煮沸消毒1530分钟或用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，清水冲洗晾干。2.寝室每日整理床铺，更换床单、被套等床上用品，每周至少清洗消毒一次，消毒方法同织物类物品。寝室地面、门窗、家具等消毒要求同教室。空气消毒可采用紫外线灯照射或空气消毒机，每日至少一次，每次3060分钟。3.卫生间每日早晚各进行一次清洁消毒，先用清水冲洗，再用有效氯浓度为500mg/L1000mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭消毒便器、洗手池、水龙头等，作用30分钟后用清水冲洗干净。地面每日用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液拖地消毒。定期对卫生间的空气进行消毒，可采用紫外线灯照射30分钟。4.食堂食堂地面、墙壁、天花板等每日用清水擦拭，每周至少进行一次消毒擦拭，消毒时使用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液。餐桌椅每餐使用后进行擦拭消毒，消毒方法同地面。餐具、厨具等严格按照“一洗、二清、三消毒、四保洁”的程序进行处理。消毒可采用煮沸消毒1530分钟或使用消毒柜进行消毒。食品加工区域的设备、工具等每日使用后进行清洁消毒，可采用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭。5.户外活动场地每日对户外活动场地进行清扫，清除杂物。定期对滑梯、秋千、跷跷板等大型玩具进行消毒，每周至少一次，可采用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭。个人卫生消毒1.幼儿督促幼儿养成勤洗手的习惯，在饭前便后、户外活动后等及时洗手，洗手方法采用七步洗手法。幼儿的水杯、毛巾等个人用品专人专用，每日清洗消毒。水杯可采用煮沸消毒1530分钟或用消毒柜消毒；毛巾可采用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，清水冲洗晾干。定期为幼儿剪指甲，保持个人卫生。2.教职工教职工进入幼儿园应更换工作服，保持个人卫生。严格按照七步洗手法洗手，特别是在接触幼儿前后。定期清洗消毒工作服，可采用煮沸消毒1530分钟或用有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，清水冲洗晾干。传染病防控消毒1.如发现班级内有传染病患儿，应立即隔离，并对患儿所在班级及接触过的物品、环境等进行严格消毒。2.对传染病患儿的排泄物、呕吐物等，应按照规定进行消毒处理。一般采用有效氯浓度为10000mg/L的含氯消毒剂溶液，搅匀后作用2小时。3.传染病流行期间，加强消毒频次，对全园环境、物品等进行全面消毒。四、消毒设备与物资管理1.消毒设备配备幼儿园应配备紫外线灯、空气消毒机、消毒柜、含氯消毒剂配制容器、喷雾器等必要的消毒设备。定期对消毒设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行。2.消毒物资采购采购符合国家标准的消毒药品、消毒器械及防护用品，并索取产品生产企业卫生许可证、产品备案凭证或者卫生许可批件等相关资料。建立消毒物资采购台账，记录采购日期、名称、规格、数量、供应商等信息。3.消毒物资储存设立专门的消毒物资储存仓库，保持通风良好，温度、湿度适宜。消毒物资应分类存放，并有明显标识，避免混淆。存放期限应符合产品说明书的要求，过期物资应及时清理。五、消毒效果监测1.监测方法空气消毒效果监测采用平板暴露法，在消毒后进行采样，检测空气中的细菌菌落总数。物体表面消毒效果监测采用涂抹法，用无菌棉拭子在消毒后的物体表面采样，检测细菌菌落总数。餐饮具消毒效果监测采用大肠菌群检测纸片法或采用化学消毒剂鉴定试纸进行检测。2.监测频率空气消毒效果每月监测一次。物体表面消毒效果每季度监测一次。餐饮具消毒效果每学期开学前和学期末各监测一次。3.结果判定与处理空气、物体表面消毒效果监测结果应符合《医疗机构消毒技术规范》等相关标准要求。若监测结果不合格，应及时分析原因，采取针对性措施进行整改，重新进行监测，直至合格。餐饮具消毒效果监测结果若不符合卫生标准，应立即停止使用该批次餐饮具，并对消毒设备、消毒方法等进行全面检查和改进，重新消毒后再次监测，合格后方可使用。六、消毒记录与档案管理1.消毒记录要求各班教师应认真填写消毒记录，内容包括消毒日期、消毒区域、消毒方法、消毒药品名称及浓度、操作人员等信息。消毒记录应及时、准确、完整，不得漏记、错记。2.档案管理保健医生负责收集、整理、归档消毒工作相关资料，包括消毒工作计划、方案、消毒记录、监测报告、培训资料等。消毒档案应妥善保存，保存期限不少于3年。七、培训与考核1.培训内容定期组织教职工参加卫生消毒知识培训，培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒方法及操作技能等。根据不同岗位需求，有针对性地进行培训，如班级教师重点培训日常消毒操作，食堂工作人员重点培训食品加工环节消毒等。2.培训方式培训方式可采用集中授课、现场演示、观看视频等多种形式，提高培训效果。邀请专业人员进行培训指导，确保培训内容的专业性和准