卫生院中医师师承制度

PAGE卫生院中医师师承制度一、总则1.目的为加强卫生院中医人才队伍建设，传承和发展中医药事业，规范中医师承工作，提高中医从业人员素质，特制定本师承制度。2.适用范围本制度适用于在本卫生院从事中医工作的师承人员及带教老师。3.基本原则坚持继承与创新相结合，注重中医药学术思想、临床经验和技术专长的传承。遵循中医药人才成长规律，因材施教，注重实践，培养造就一批热爱中医药事业、中医药理论扎实、临床技能精湛的中医人才。加强管理与服务，确保师承工作规范有序开展，保障师承人员和带教老师的合法权益。二、师承关系的确立1.带教老师条件具有中医类别执业医师资格，从事中医临床工作十五年以上，或具有中医副主任医师及以上专业技术职务任职资格。具有丰富的临床经验和独特的学术经验或技术专长，在当地中医领域有较高声誉。热爱中医药事业，品德高尚，治学严谨，责任心强，能够认真履行带教职责。2.师承人员条件具有中医类别执业助理医师资格或取得省级中医药主管部门认可的相关中医药专业学历。热爱中医药事业，勤奋好学，有志于从事中医临床工作，具有良好的职业道德。3.确立程序师承人员向卫生院提出师承申请，填写师承申请表，提交个人简历、学历证明等相关材料。卫生院对师承人员的申请材料进行审核，符合条件的推荐给带教老师。带教老师与师承人员进行双向选择，达成师承意向后，签订师承协议，明确双方的权利和义务。师承协议报卫生院备案，并报当地中医药主管部门审核。三、师承人员的培养目标与任务1.培养目标通过跟师学习，使师承人员系统掌握中医药理论知识和临床技能，继承带教老师的学术思想和临床经验，能够独立从事中医临床工作，成为具有较高水平的中医专业人才。2.培养任务理论学习师承人员应系统学习中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等中医经典课程，掌握扎实的中医药理论基础。学习中医临床各科的诊疗规范和技术操作规程，了解现代医学相关知识。临床实践师承人员应跟随带教老师进行临床实践，参与门诊、病房等临床工作，积累临床经验。在带教老师的指导下，独立完成一定数量的门诊病历书写、处方开具、针灸推拿等临床操作。参与带教老师的临床科研项目，学习科研方法，提高科研能力。学术传承师承人员应认真学习带教老师的学术思想、临床经验和技术专长，做好跟师笔记、病例讨论记录等。定期整理带教老师的学术经验和临床验方，进行总结归纳，形成学术传承成果。参与学术交流活动，传播中医药学术思想和临床经验。四、带教老师的职责与权利1.职责制定个性化的带教计划，根据师承人员的实际情况，合理安排理论学习和临床实践内容。认真传授中医药理论知识和临床技能，指导师承人员进行临床实践操作，解答疑问。定期对师承人员的学习情况进行考核评估，及时发现问题并给予指导和纠正。关心师承人员的思想、生活和工作情况，帮助解决实际困难，培养其良好的职业道德和敬业精神。总结和传承自己的学术思想和临床经验，指导师承人员进行学术研究和临床总结。2.权利按照师承协议获得相应的带教补贴。对师承人员的学习情况进行评价，提出奖惩建议。优先参与卫生院组织的学术交流、培训等活动。五、师承人员的职责与权利1.职责遵守师承制度和卫生院的各项规章制度，服从带教老师的指导和管理。按照带教计划认真学习，完成规定的理论学习和临床实践任务。定期向带教老师汇报学习情况，虚心接受指导和批评，及时改进学习方法。尊重带教老师，维护带教老师的声誉，积极参与学术传承和交流活动。2.权利按照师承协议获得相应的学习补贴。享有参加卫生院组织的培训、学术交流等活动的权利。在学习过程中遇到问题，有权向带教老师和卫生院提出咨询和建议。六、培养方式与时间1.培养方式跟师学习：师承人员跟随带教老师在门诊、病房等临床科室进行学习，参与临床诊疗工作。集中授课：卫生院定期组织师承人员参加中医药理论知识培训，邀请专家进行授课。学术交流：鼓励师承人员参加学术研讨会、学术讲座等活动，拓宽学术视野。临床研讨：定期组织师承人员进行临床病例讨论，分析病情，总结经验。2.培养时间师承学习时间一般为三年。在三年学习期间，师承人员应累计跟师临床实践时间不少于两年。七、考核与评估1.考核内容理论知识考核：包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等课程的考核。临床技能考核：对师承人员的临床诊断、治疗、针灸推拿等技能进行考核。学术传承考核：考查师承人员对带教老师学术思想和临床经验的继承情况。职业道德考核：评估师承人员的职业道德表现。2.考核方式定期考核：每半年进行一次理论知识和临床技能考核，由带教老师和卫生院组织实施。结业考核：学习期满后，由当地中医药主管部门组织结业考核，考核合格者颁发结业证书。3.评估与反馈卫生院定期对师承工作进行评估，总结经验，发现问题及时改进。带教老师和师承人员应根据考核评估结果，及时调整学习计划和带教方法，确保培养质量。八、奖励与惩罚1.奖励对在师承学习中表现优秀、成绩突出的师承人员和带教老师，给予表彰和奖励。优秀师承人员在职称晋升、岗位聘任等方面给予优先考虑。鼓励师承人员和带教老师开展学术研究，对取得科研成果的给予相应奖励。2.惩罚师承人员违反师承制度和卫生院规章制度，不认真履行职责的，视情节轻重给予批评教育、警告、终止师承关系等处理。带教老师不认真履行带教职责，影响师承人员培养质量的，给予批评教育、扣减带教补贴等处理，情节严重的取消带教资格。九、经费保障1.经费来源卫生院设立师承工作专项经费，用于师承人员的学习补贴、带教老师的带教补贴、培训费用、学术交流费用等。争取上级中医药主管部门的支持，获得相关项目经费。鼓励社会捐赠