学生纠纷调解记录20篇

学生纠纷调解记录20篇

学生纠纷是高校中常见的问题之一，为了维护学校秩序和学生权益,

校方通常会组织调解会议来解决纠纷。下面是20篇学生纠纷调解

记录的摘要，以供参考。

记录1：

日期：2022年3月10日

纠纷描述：学生甲与学生乙在宿舍发生争执，涉及物品损坏和人身

安全。

解决方案：双方协商，学生甲赔偿学生乙损坏的物品，并书面道歉。

记录2:

日期：2022年4月5日

纠纷描述：学生丙与学生丁在实验室使用设备时发生争执，彼此指

责对方使用不当。

解决方案：学生丙和学生丁通过实验室管理员调解，双方达成共识

并签署协议书。

记录3:

日期：2022年5月15日

纠纷描述：学生戊在课堂上与教师发生争执，涉及教学方法和成绩

评定。

解决方案：教师与学生戊进行私下沟通，了解对方观点，并就成绩

评定进行调整。

记录4:

日期：2022年6月20日

纠纷描述：学生己与学生庚在体育馆使用场地时发生争执，因为时

间冲突导致使用权问题。

解决方案：学生己和学生庚通过学校体育部门调解，协商解决场地

使用时间，并制定场地预约制度。

记录5:

日期：2022年7月10日

纠纷描述：学生壬与学生癸在学生会选举中发生纠纷，涉及选举程

序和候选人资格。

解决方案：学生壬和学生癸通过学生会指导老师调解，重新组织选

举程序并明确候选人资格。

记录6:

日期：2022年8月5日

纠纷描述：学生甲与学生丙在图书馆发生争执，因为学生甲大声说

话影响学习。

解决方案：图书馆管理员调解，要求学生甲保持安静，并向学生丙

道歉。

记录7:

日期：2022年9月15日

纠纷描述：学生乙与学生丁在食堂排队时发生冲突，涉及队伍顺序

和食物分配。

解决方案：食堂管理员调解，重新组织队伍顺序并加强食物分配监

管。

记录8:

日期：2022年10月20日

纠纷描述：学生己与学生庚在社团活动中发生争执，因为学生己迟

到导致活动无法顺利进行。

解决方案：社团指导老师调解，提醒学生己准时参加活动，并就活

动时间进行调整。

记录9:

日期：2022年11月10日

纠纷描述：学生戊与学生庚在实验课上发生争执，涉及实验数据和

实验结果的解读。

解决方案：实验课老师调解，对学生戊和学生庚进行辅导，并对实

险数据进行重新分析。

记录10:

日期：2022年12月5日

纠纷描述：学生甲与学生丁在学生宿舍发生争执，涉及卫生和安全

问题。

解决方案：宿舍管理员调解，要求学生甲和学生丁保持卫生和安全,

并加强巡查。

记录11:

日期：2023年1月15日

纠纷描述：学生乙与学生丙在音乐室使用乐器时发生争执，因为音

量过大影响他人。

解决方案：音乐室管理员调解，要求学生乙和学生丙控制音量,并

制定音乐室使用规定。

记录12:

日期：2023年2月20日

纠纷描述：学生己与学生丁在实验室使用仪器时发生争执，因为使

用时间冲突。

解决方案：实验室管理员调解，安排学生己和学生丁分时使用仪器,

并制定仪器使用预约制度。

记录13:

日期：2023年3月10日

纠纷描述：学生甲与学生丙在课堂上发生争执，因为学生甲抄袭学

生丙的作业。

解决方案：教师调解，对学生甲进行警告，并要求重新完成作业。

记录14:

日期：2023年4月5日

纠纷描述：学生乙与学生丁在实验室使用仪器时发生争执，因为使

用方法不当。

解决方案：实验室管理员调解，对学生乙和学生丁进行仪器使用培

训，并制定使用方法指南。

记录15:

日期：2023年5月15日

纠纷描述：学生戊与学生庚在图书馆发生争执，涉及座位占用和噪

音问题。

解决方案：图书馆管理员调解，要求学生戊和学生庚保持安静，并

合理使用座位。

记录16:

日期：2023年6月20日

纠纷描述：学生壬与学生癸在学生会活动中发生争执，涉及活动组

织和参与权。

解决方案：学生会指导老师调解，明确活动组织程序和学生参与权

利。

记录17:

日期：2023年7月10日

纠纷描述：学生甲与学生丙在食堂用餐时发生争执，因为学生甲占

用了学生丙的座位。

解决方案：食堂管理员调解，要求学生甲让座，并加强座位管理，

记录18:

日期：2023年8月5日

纠纷描述：学生乙与学生丁在社团活动中发生争执，涉及活动策划

和角色分配。

解决方案：社团指导老师调解，重新规划活动策划，并明确学生乙

和学生丁的角色。

记录19:

日期：2023年9月15日

纠纷描述：学生戊与学生庚在实验课上发生争执，因为实验数据存

在差异