幼儿园教师继续教育学习的心得体会（31篇）

幼儿园教师继续教育学习的心得体会（31

篇）

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇1

游戏是幼儿生活的基本活动形式，幼儿在游戏中不断的尝试、

不断的发现、不断的学习、不断的表现。他们通过游戏表达意愿、

宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界。区

域游戏则是幼儿十分喜欢的一种方式，前不久听了过颖老师《区域

游戏中教师的观察记录》的讲座，受益匪浅，以下就分“观察篇”

与“记录篇”两个部分谈谈自己的感受：

一、观察篇。

意大利著名幼儿教育专家蒙台梭利曾指出：“作为一名教育工

作者，应该有一双敏锐的眼睛。”一个不会观察的'教师是绝对不称

职的。当幼儿进行区域游戏时，观察是教师发挥主导作用的重要手

段，也是实施区域游戏目标的前提，因为只有全面、深入地了解幼

儿，才能有目的地适时、适度地进行引导。过老师在梳理了“观

察”“观察的原则”“观察的要点”之后，具体介绍了观察的一些

方法，如定量观察、定性观察等等，为了更好地让教师理解，过老

师图文并茂地例举了观察实例。因此，教师在观察过程中并不是随

便看看，而是在活动前要想想今天要看什么，在活动后回顾今天看

到什么，有哪些要继续看，有哪些要补充看，前思后省，体现了观

察的连续性和目的性。如果运用了科学的观察方法，会为我们的教

育行为起到较好的支撑作用，会让我们的教育更有系统性与连续性,

也能为我们的写作提供真实丰富的题材。

二、记录篇。

如果我们不将自己的所看所想所思不记录下来，那么我们的想

法就会成为空想，过段时间就会忘记，这就让“记录”显得格外重

要。记录，它是观察的延续，在记录中我们还会进行反思，从而获

得新的观察发现。在讲座中，过老师根据观察的指向例举了很多记

录的方法，有照片有文字，内容丰富。另外，从材料到案例分析，

从反思到调整建议都给我许多启发，让我觉得教师在无时无刻都要

眼中有孩子，心中有思考，要做一个“会思考”的老师。

在区域游戏中观察是最直接地了解幼儿、研究幼儿的最有效的

办法。教师只有沉下心来，通过综合运用各种观察方法，作好观察

记录，来思考幼儿在游戏中表现的行为，从中了解他们的发展需要,

对自己的教育行为进行反思与调整，才能真正做到因势利导、因材

施教，促进每一位幼儿在原有水平上的提高。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇2

20_年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我

园该如何教育好孩子们的重托来到了“江西省教育厅教师培训中心-

井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们提供了这样优越的

学习平台和机会，我受益匪浅。

教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要

内容。其次聆听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让我感

慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责人，在时刻敲响

安全警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考

和依法管理及处理安全事故，不断强化危机意识。在此，就如何做

好学校安全工作，寻辟安全途径谈一点初浅的感悟：

一、寻求最佳化的教育时机

二、探索多样化的教育形式

三、采用生动化的教育方法教育孩子

保护他们的安仝，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕，

确保校园安全，我们责任在肩！四天来，我在此学习，深刻地感受

到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心和重视。

听了陈蔚处长的“学前教育政策解读”，我领会到安全意识对

学前教育的重要性，心里暗暗下定决心：不折不扣地依法依规科学

管理好，建设好，发展好我园。听了廖处长的讲座，懂得了如何处

理幼儿卫生保健及幼儿意外伤害事故，严格履行园长职责，有效预

防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园安全。同时加强幼儿园

的安全管理，防范于未然。卢筱红幼教专家对《指南》的解读，更

丰富了我的幼儿专业知识。要给孩子一个快乐的'童年，为幼儿学习

与发展指名了具体的方向

总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习快乐，

更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工

作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。

我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园教师

进行学习讨论，共同分享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容。

逐步的把素质教育“移植”到家长的观念里，从而慢慢的从小学化

教育转向《指南》上说的那样，还孩子们一个快乐的花样童年。

把安全管理提高到一个新的水平，以积极的态度创建一个平安

和谐的幼儿园，这就是我的心愿，也是我这次井冈山之行的所思所

想。

抚州市金溪县清华园艺术幼儿园

胡秋琴20_年3月24日《全省幼儿园安全教育和管理培训心

得体会》篇四：幼,L园安全知识学习心得

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇3

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中

小学教师整体素质加促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素

质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非

常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专

业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研

究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和

反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是

努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，

其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质

在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘

出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大

可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地

说，教育的.真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发

展的引力和空间。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况

及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自

我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，

我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣

信仰与追求！

最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇4

我在网上进行了继续教育培训。对《初中英语课堂教学即时性

评价研究》《如何开展初中英语“小组合作型”教学》、《初中英

语课堂教学活动的设计和有效性分析》进行了学习。在此期间，我

收听了英语教育专家的精彩讲座，学到了先进的教育理论，还有机

会在留言中和班级的同学进行交流。这不但加强了理论和专业知识

的学习，而且提高了自身的教育教学水平。可以说此次培训使我受

益颇多。

一、转变教师教育思想，开阔改革视野。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家

老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新

课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前

沿的教育理论知识c这转变了我的教育思想，开拓了我的视野。

二、完善教学能力。

完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教

学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,

教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学

实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧。

我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，

灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运

用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且

这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学

方式和方法。

三、通过学习理论，不断应用于实践。

作为一名初中英语教师，我努力把学习的理论知识转化为实践

动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把

自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，用新的练习设计

理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，提高自己的教

学水平。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新

理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，

让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

四、创设情境，达到最佳效果。

作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在

日常课堂中，从生活中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设

生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中，让我了

解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。

关键是学生有东西可学；愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。

我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发

现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，

变得更加有心。

五、加强专业知识学习，做专业型教师。

了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。

培训中，我感受到不变无法求新。所以不仅自己要学习，还要看别

人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说,

是所以我们要想做一名优秀的教师，必须要不断加强专业知识的学

习。学习中不断提升了自己的能力和水平，促进了自我发展。每一

次交流，都是一次学习，都是一次收获，它激励我不断地学习学习

再学习，以最快的速度提高了教育教学能力，为更好地服务于教育

事业。今后我要充分发挥网络的优势，关注学生的可持续发展，加

强学习，修养身心，提高自己的学识水平，促进教师不断成长。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇5

吕铭新学期开学前，学校组织了教师继续教育师德培训，经过

漫长的暑假，我认为这次的法律教育和师德培训具有很重要的意义。

这既是对教师即将开展的新学期教学工作的指导，又是对新形势下

教师应该具备的素质的培训。对于个人而言，这次活动既让我把身

心都集中到了工作上，又在很多法律法规、教师师德建设方面使自

己的认识有了突破前提高，现就本次的培训心得体会总结如下。

一、知法，学法，懂法，守法

本此培训的第一个板块就是强化教师队伍对于法律的觉悟。本

次主要学习了《中华人民共和国宪法》、《义务教育法》、《未成

年人保护法》等法律条文。学习这些法律，既使得自己巩固了以前

所学，同时又让自己站在全新的角度认识了这些法律对于自身的意

义，对于所从事工作的规范作用。

宪法是国家的根本大法，是一切法律的基础，是最具权威，每

个机构、单位、个人必须遵守的基本法。在学习的过程中，感悟最

深的就是宪法的最高法律效用性和它的基本性。虽然以前也学习过

宪法，但是通过这次的学习，我认识到了宪法的定性和作用，使我

明白了宪法在规范国家最基本方面的准确性、严谨性、权威性、强

制性和朴素性，可以说从某种意义上讲，将我对宪法的认识又推向

了更高的层次。

学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》对于我有很

重要的作用。以前虽然知道有这两部法律的存在，但并不知道他们

规定了怎样的范畴和行为规范。作为教师，学习这两部法律是十分

有必要的‘，我们从事的是教书育人的工作，而特殊教育学校教育的

对象几乎全部都是未成年人，他们所接受的教育也是义务教育，所

以通过这次学习，使得我明白了国家对于未成年人的重视和保护，

知道了未成年人的权利，知道了义务教育阶段教育的特点和国家在

这方面的要求和保障。这样，结合自己的所学和经验，以后在工作

中就可以更好的教书育人，懂得怎样做是对的，怎样做是合理的，

怎样才能更好的保护未成年特殊学生，从而提高自身综合素质，更

好的开展工作。

通过本次的培训，作为新时代的人民教师，我认为一定要知法、

懂法、守法，只有做到这样才能更好的开展工作，规范行为，用法

律武装自己、保护自己、保护学生。

二、师德建设

师德建设培训板块我认为做的很好，近来关注社会新闻，发现

在教育界、教师队伍中师德缺失现象还是时有发生，因此，进行师

德培训，建设高素质的教师队伍是很及时、很有意义的。

本次培训从多方面、多角度进行，有法律、有事实。总体上要

求我们教书育人、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习。教

师的使命是教书，但更重要的是育人，只有处理好这两方面的关系,

才能培养出全面优秀的人才；俗话说干一行爱一行，作为教师就要

爱自己的工作，兢兢业业，在自己的岗位上无私奉献；教育的对象

是学生，所以作为教师就要关心学生，不仅关心他们的学习，而且

要关注他们的成长；做老师的首先要明白，自己就是榜样，所以更

应该严格要求自己，言行谨慎、以身作则，为学生树立好旗帜和榜

样，做表率，用积极的东西去影响学生；作为教师，从事的是教育,

自己更应该坚持终身学习，用最新的知识塑造自身，保持与时俱进,

这样才不会落后，才能做一名称职的老师。

一言以蔽之，我认为本次的培训活动很及时、很有意义。通过

这次培训使我学习了很多，思考了很多，也明白了很多。我在思想

上已能够重视起来，也体会到自己一定要做一名知法、学法、懂法、

守法的好教师，努力进取、为人师表，在自己的岗位上做有利于学

生的事情，有意义的事情。

一年来，我们在继续教育网学习的带动下掀起一场又一场的网

络学习浪潮，在这过程中我校开展“做快乐的教师”演讲，进行教

学经验交流，从交流中我发现通过这些活动促进老师自我素养的提

升，大家受益匪浅，我也有同感，很想和老师们分享一下自己的感

受，说说我的“师德点滴感悟”吧。

在这半年的学习中，我认真学习了新课程理念下的小学英语文

本。让我进一步明白了教师要怎样才能上好一节课，什么样的课才

能使一节好课。教师如何才能做到真正角色的转变。在课堂上，我

们的老师总在拼命的讲，恨不得把一切所知都统统给予孩子，其实

结果往往是费力不讨好。为什么会这样？因为孩子最感兴趣的不是

你给的固有知识，他的天性在于探知未知世界。我们要给予孩子的

不应该是死记硬背，而是通过我们对问题的分析，引导孩子学会学

习。学会学习，孩子才能独立思考，才有可能单独的应对实际问题,

解决学习障碍，获得个人的经验。从某种意义上来说，我们让孩子

学会学习，远远高于让孩子学会知识。

师德的学习更是让我明白，“学高为师，身正为范”的意义。

教师的人格力量是一种无穷的榜样、是完成教育的背景。面对新世

纪的挑战以及素质教育的要求现代教师具备高水平的素质十分必要。

在教育过程中，我们不仅要以先进的技术科学文化知识影响学生，

而且要以“为人师表”的姿态将自己的道德、人格、情操、责任感

及献身精神潜移默化的渗透到教育过程中，影响着学生的发展。人

们把教师比作蜜蜂、蜡烛、人梯、基石、渡船。这是对教师光辉形

象的真实写照，教书育人，甘为人梯、鞠躬尽瘁的高尚品德常常对

学生的一生发生深远的影响，受到学生的终身尊敬。学生是祖国的

未来，祖国把未来交给了我们，把前程交给了我们，我们应该感到

无比的骄傲和肩负的重任。教育者对被教育者要一视同仁，做到

“有教无类”。我们应该爱每一位学生，用亲情、友情去爱、去感

染每一名学生。处理每件事情都要采取公平公正的态度，用无私的

人格魅力去打动每位受教育者。教师的人格魅力无时不在影响着学

生们，正所谓“身教重于言教”。师德不但可以感染学生，也能为

教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂效果。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇6

现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师

提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用远程网络

资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师

德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程

教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

网络学习是一种比较新鲜的，灵活的一种学习方式，我们要抓住这个

机会，认真听取网络授课，及时写出心得，这样对我们的成长是很

有帮助的。

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体

在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面

实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，

取得了非常大的进步。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定

位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向

实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领

学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是

“变革”。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一

个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会

到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细

节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造

力的生命体系。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心

灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任

何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教

师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识

的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语

去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间

产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于

听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，

适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到

心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时

又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。

教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格

要求，严而有度，更要严而有理。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇7

现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学

习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经

验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与

现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过

程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自

己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究

者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论

学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与

科研课题的研究。教师是实践者，实践的为涵是变革。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个

教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到

教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的

生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、

善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师

生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是

平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志

同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语

去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间

产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于

听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时

地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与

心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要

富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖

人话语，滋润心田C温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚

的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感

和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况

及教学环境和特色耒很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自

我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我

们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信

仰与追求！

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要

说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科

学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，

有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不

断开拓进取的精神c为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。

多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新

课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课

标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活

动，我都积极参加c教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学

应该是教师的天性C学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习

中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断

的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的

灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思

想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生

们相互学习，共同成长。

我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做好

学生的基础上，也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历

程；而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是

非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，

憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论

需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化

为自身的东西，我患只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用

一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇8

本人在20_年4月参加了小学教师继续教育培训，通过《福建

教育》专家的讲座培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水

平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：

1、由教授讲授的新课程理念更新

2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学

员耳目一新。

3、如何做一名成功的教师，上好每一节课

下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展

的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工

作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质

量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的

加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务

水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能

力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业

务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教

学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔？未来教育项目的培训。

第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成

框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架

问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理,首

先时间保证;其次，我采取稳扎稳打，让作品修改内容化整为零，为

了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，

一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉

地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育

教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识

到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉

新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自

己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己

课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当

作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领

会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认

同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、

廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名师德双馨型的教师。

3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了

丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等

专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现

代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高

了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内

容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活

动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。

在学习教育科研理论知识，组织教育教学调查、实验和交流等活动

中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时

广大教师在学习&&研究&&实践&&反思&&再实践的过程中也提高了自

己的理论素质和教育科研、创新能力。

4、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息用塞，不善于交流，使得

一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时

整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导

和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修

为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在

这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业,

为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育

科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心

和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教

学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。

我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育

教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课

程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的

能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的

内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育

事业的使命感和责任感。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有

先进完备的教学策珞与方法。使我在教学工作中能因材施教，对学

生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收

获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育

重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培

训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强

坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇9

我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家

的讲座，收获颇丰C尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、

随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。

虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满

眼的精彩让静坐不再单调；虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是,

学得新知的清新让我的心头越发温暖……

下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈：

一、虚心学习完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受

和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须

积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;

必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这

样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，

自觉自愿地接受教育和指导。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的

主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前

的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教

育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学

生发展的重要因素c是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘

了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，

你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，

只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，

教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行

为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学

法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代

化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种

教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式

和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。

四、作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造

的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，

多学习多去了解一些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面

前，用知识的力量去守望童心。

学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感

谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机

会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”

的教学真谛！

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇10

我参加中小学继续教育培训，使我认识到课标对教师教学的重

要性，以及指导性c当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异

常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻

研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高

全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是

全面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实

践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教

育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学

有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个

月学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教

育观。

学生是独立的人，有独立的思维和见解，所以在教学中我们要

充分教师的主导作用，同事充分体现学生的主体地位，培养和提倡

学生自主学习，合作学习，继而发现问题、提出问题、解决问题。

这样，学生才会慢慢成长，才会科学探究，最终才有可能成为可造

之才。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是

在求知识的道潞上共同探索前进的平等的志同道合者。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专

业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研

究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和

反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是

努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究新课标,

提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将

教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不

仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研

究者，带领学生主动积极参与科研课题的班究。教师是实践者，实

践的内涵是“变革”

三、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的

言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师

生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才

乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机

会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流

达到心与心的沟通C教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，

同时又要富有理性c这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的

目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到

教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充

满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严

而有理。

四、除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人

情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中,

我尊重学生人格，以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心，充分

调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，它与缺乏尊重

的“严”是相对立的。因此，有时“严”做不到的事情，通过尊重

这种教育手段，却能收到比较好的效果。我班有几位学生，对学习

物理总是入不了门，有时我真想当众训斥他们一顿，但我转而一想,

万事都有原因，只要找出原因，对症下药，像这种"病''是可以医

治的。这种心理上的病却永难根治。于是，我分别找他们谈心，耐

心细致地讲解如何学习物理，如何听物理保，并及时给予鼓励。首

先，老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业，建立自信，

使他们体会到老师是一视同仁者；其次课堂内外表现出对问题处理

使用一个标准，即处处体现出公平与平等，让学生感到老师没有私

心；最后，当学生有成绩或有缺点时，能用一种负责任的态度去鼓

励与批评。当老师做到了这三点，学生就会愿意接受老师的指导与

建议。所以我做教师的在发号施令或做出指示或准备介入之前，如

果能够征求一下孩子的意见，询问一下他们的要求，了解一下他们

的感受，耐心听取一下他们的想法，处理起问题来可能就好办多了,

而且能够适时介入，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,

除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热

情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

中小学教师继续教育给我带来了丰富的内容，使我们对新的教

育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育

思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别

是生命科学与生物学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每

位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学

的效率和教师的教育科学研究能力。

学习期间在学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的

进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如

饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努

力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇11

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。一个现代教师必

须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名

合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人

格力量，一是自己广博的学识。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各

个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而

且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做

好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治

教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要

组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范,

教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最

重要的素质，是教师的灵魂。这次学习的收获是非常丰富，它引发

我更多的思考，也让我收获了很多的知识。

我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生

活与学习之中，或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之

中。

通过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的

教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿

开，在开学这一段的教学实施过程中，通过实践也真正的感悟到了

全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法

比拟的。

说实在的，在最初的学习过程中我对比并不感兴趣，因为各种

学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的

少。所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和学时。可是，当

我进入继教网的那一刻，我就被这里的一切吸引住了，它为我呈现

的真是一个丰富多彩的世界！

首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使

我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育要求教师要

转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给

学生，让学生做课堂的主人，不能够进行“满堂灌”的教学模式。

并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师不断学习，不断汲

取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为知识和文化

的化身，才能担当起科教兴国的重任。

其次，教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、

研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向

理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极

参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。在

教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动

学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心

灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老

师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地

把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心

的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富

有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人

话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的

关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和

理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先

进的教育教学思想，业务水平有了一定程度的提高。特别是对于一

名年轻的教师来说，对我今后的教学进行理论性的指导，以至于不

会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如

何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到

底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事

业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热

爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主

要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,

而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深

地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注

到对学生的教育中去。

最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常

辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目

光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神

抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。

我觉得学习不能是暂时的，只有不间断的进行业务学习，才能

提高我们的授课水平，才能适应新形势下的素质教育，才能把新课

程内容讲好。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇12

通过本学期继续教育培训的学习，我学习了新的教学理念、各

种先进的教育教学经验，在教育思想，教育理论及业务能力等方面

受益颇多；我认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的

改进；我深切地认识到为了更好的胜任教育教学工作，适应素质教育

的需要，必须不断的全面提高自身素质；我深切感觉到，做为一名教

师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的

教学策略与方法。

作为一名老师，从九月份的培训到真正的实践工作，我

收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。首先我在思想上严

格要求自己。学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有

扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就

要自己以身作则在教学方面，我认真负责，虚心

请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际

操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活

元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。

以上是我的一些体会，我想其他老师二匕我付出的时间和精力都

多很多。每个老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念:

只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争

取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，希望

在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成

绩。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇13

教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立

在教师不断学习、不断提高的基础上的。教师继续教育课程的开展,

促进了教师的思想品质的提高、教育教学观念的转变和专业理论水

平的提高。因此，参加继续教育，是加强中小学师资队伍建设的需

要，也是教师本身的需要，是面临教育新形势的需要。从今年五月

起，我在上级有关部门的组织下，参加了20_年肇庆市小学教师岗

位素质能力（全科）提升培训，在这次网络学习中，通过专家、教

授的精彩、通俗的讲解，以及丰富的课件和例子，使我不但在理论

上对师德建设、教育、教学理念、学生管理和教学技能等方面有了

更深层次的认识和体会，而且通过观看课件或讨论交流，还获得了

许多先进有效的教学经验和方法。

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教

育发展观。一直以来，我都是认为老师是极有威严的，教师的观点

是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、

解惑”之人，包括我自己走上教师的工作岗位以后也是这样认为，

然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学

生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要

为培养下一代可塑型人才做出贡献。由此可见，教师的职业特征具

有未来性。“十年树木，百年树人。”说得不错。我国未来能否在

世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的.祖国的下一代,

因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为

祖国的未来打下良好的基石。

二、通过这次学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的高。

通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还

有很大差别。虽然自己参加工作的时间也有十多年了，说长不长说

短不短，对教师的职责和工作方法也有了一个初步的了解，但体会

尚浅。但通过这次学习，使我的见识大大增长了，因此，我会利用

所学的理论知识和先进方法去工作，不断努力，争取在实际的教学

工作中取得良好的效果，使学生得到发展。

同时，通过这次学习使我在教育教学科研上也有新的认识，明

白了作为一名教师首先应是学习者，不仅要善于向实践学习，向理

论学习，而且要向先进个体学习；教师是研究者，应主动积极参与

科研课题的研；教师是实践者，应勇于不断创新，积极实践。我决

心以后从尝试性的探讨开始有意识地加强自己在教学这一方面的研

究，使自己的教学逐步向科研发展。

三、通过这次学习，使我学生掌握一些与学生相处的技能和教

育学心理学知识，逐步明确了以与学生相处的方向和自我塑造的目

标，从而在教学工作中提供帮助。

总之，通过这次继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有

了深一层次的提高，使我更加如饥似渴地追求新知的摄入，为我今

后的教学生涯奠定了坚实的基础。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇14

在本次学校举办的教师队伍建设培训中，我有幸成为培训中的

一员，培训持续了三个月，总共开办了三次讲座。每个讲座都是经

过精心准备的，分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力

和修养，其中有很多是肺腑之言和经验之谈，使年青教师认识到自

己的不足之处，非常有利于青年教师的成长和学校将来的发展。

一、培训课的认识体会

我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学

生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到

当一个好教师并不容易。

首先是在理论课方面：教师应该博览古今中外典籍使自己成为

饱学之士，俗话说得好：要给学生一杯水，自己要有一桶水。教师

必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的

步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作，在

教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定

一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理

论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本

概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培

养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，

引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难

问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以

便改进自己以后的教学工作。

其次是学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任对口

高考班(高三电(2)班)的班主任，我严格按照学院的班主任工作细则

进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，

学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，

是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的

班主任。我所带的班级参加高考的，高一高二不学习基础比较差，

不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生，培养学

生自控能力，培养学生自育能力。重视与家长的联系，共同管好孩

子。要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自

己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动

力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战

略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体

会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。

我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的

各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目

标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事,

主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅

导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。

在管理学生时要严格认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能

让学生毕业后骂你C

个人的发展与学校的发展息息相关。张校长的多元智能理论构

建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。我

们要认真学习研究探索，为学校的发展增添一份力。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇15

我在学习了模块1—义务教育数学课程标准的设计、实施与修

订后，感触颇多。数学课程改革势在必得，它使得教师在各方面有

了很大提高。我作为一名小学数学教师确实心存感激。下面简单谈

一下我的学习心得C

一、数学课程标准教会我把课堂还给学生，学生是课堂的主体。

就像模块中让学生自己动手探求平行四边形的面积，让学生在玩中

学会知识，得到愉悦感。还有在上课时，多讲一些跟实际生活相联

系的知识，激发学生学习兴趣。

二、教师应丰富自己的知识体系，多学习其它各方面东西。比

如在课堂多使用多堞体教学，让课堂变得丰富多彩，吸引学生的注

意力。教师还可以把知识穿插在故事或游戏中，激发学生学习兴趣,

让枯燥的知识比较容易让学生接受。

三、教师要多听其它优秀教师的课，提高自己的课堂效率。至

于作业，也要适量，不要搞题海大战。

总之，我们在课堂与学生有效交流，提高自身综合素质，不断充

实自己，努力为学生提供更好的教学与辅导！

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇16

o学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进

步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学

习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经

验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与

现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过

程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自

己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究

者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论

学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与

科研课题的研究。教师是实践者，实践的为涵是变革。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个

教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到

教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的

生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、

善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师

生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是

平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志

同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语

去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间

产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于

听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时

地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与

心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要

富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖

人话语，滋润心田C温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚

的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感

和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况

及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自

我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我

们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信

仰与追求！

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要

说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科

学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，

有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不

断开拓进取的精神c为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。

多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新

课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课

标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活

动，我都积极参加c教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学

应该是教师的天性C学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习

中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断

的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的

灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思

想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生

们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!如

此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好教师。做好学生

是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续

教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了

很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，

毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运

用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到

培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上

下而求索！

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇17

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在

职小学教师整体素质际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。

现将一些学习体会做个小结。

通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念:

其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同

义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的

诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次

的分析和反省。

其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，

但也是必不可少的学科。

教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从过去的我与现在的

我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努

力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教

师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实

践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，

而且要向学生学教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语

去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间

产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于

听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时

地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与

心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要

富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖

人话语，滋润心田c温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚

的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感

和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教

学环境和特色来很好的贯彻和应用它们教师要用自己的行动去感染

学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流

露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善

良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，

教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与

学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人

情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,

达到教育的目的暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学

生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还

要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有

度，更要严而有理c除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需

要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个

过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看

待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学问不

断的追求！

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇18

在这个网络培训中，我认真聆听了专家的精彩讲座。他们以鲜

活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染

和深深的理论引领c在这些天的学习活动中，我受益匪浅，感慨颇

深。在一次次的感悟中，感受到了身为一名教师自己的责任是多么

的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思

考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。

具体感想就有关网络学习浅谈几点体会：

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规

模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育

设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育

的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这

种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领

域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意

味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，

其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。

这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。

比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网

络学习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地

学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的

学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌

握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传

统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教

师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏

能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门

课程一般由优秀教师主持（现在多数采用课程主编与主讲教师合一的

模式），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时

也选择了教师。

夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为一种自

然习惯。继续教育网像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容

丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放,

更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良

好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让

我们的协同学习和自主学习相得益彰。

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价

的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提

高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。

愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地

进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照

亮人类，照亮未来C为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我

们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自

己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担

负起教师应尽的责任和义务。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇19

20_年8月2日星期5,我们进行了网上教师继续教育培训教

师道德教育与教师的发展、小学语文。几天的学习给了我颇多感触,

使我受益匪浅。感谢教授们为此付出的辛勤与汗水，受训的教师也

必将通过虚心的学习、潜心的钻研和苦心的锻炼，在教学岗位、课

堂实践中得到良性发展，持续提高素质和专业。

师者所以授业传道解惑也，每一个以教育为终身事业的教师都

必将以服务人民的教育事业为荣。孩子，是祖国经营的未来，民族

发展、壮大的希望；孩子心灵的浇灌、文化的传承以及智慧光芒的

激起，是我们一代代教师光荣而神圣的责任既任重又道远。所以，

今天，我们共坐一堂，深受着教授庞大阵容的教育、熏陶和指导，

真的感到机会难得，栽培之恩不尽言谢！

几天的网上提升培训即将拉下帷幕，但导师们的讲座还在脑海

里余音绕梁。就像寸甜的泉水一般，每一位导师的真诚和教诲滋润

着每一个求学的教师的心。的确，作为新时期的人民教师，我们必

须以专心经营的事业为背景，以超越眼前的“小我”为出发点，思

考好与成长相关的诸多问题。

是的，我已经准备好了。我将秉着热忱的态度将自己的青春和

全部生命用以服务人民的教育事业，因为我知道对于教育，教师的

幸福，向来就不是坐着等来的，敢于突破思维局限的教师才会是幸

福的，能协调好七种关系的教师也将是无限幸福的人。

我们要时刻思考好“我为谁工作”，“我的工作着眼于当下还

是未来？”“我是让我的生命纯粹消费还是不断为自己的生命增

值？”“我做事是等待安排还是主动出击？”教师在教育工作中的

成长，不管结果如何，我们都要以积极的心态看待问题，把工作当

作课题来研究，对于一个个不断出现的目标，要充分做实专业，坚

持自己的个人特色，不断地，以突破来自各处的局限和包围提升自

身的幸福指数。

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇20

我通过继续教育学习，感触颇多，它使得教师在各方面有了很

大提高。我作为一名小学语文教师确实心存感激。下面简单谈一下

我的心得。

一、语文课程标准教会我把课堂还给学生，学生是课堂的主体。

让学生在玩中学会知识，得到愉悦感，这次的学习让我明白了在上

课时，多讲一些跟实际生活相联系的知识，激发学生学习兴趣。

二、这次的学习让我明白教师应丰富自己的知识体系，多学习

其它各方面东西。比如在课堂多使用多媒体教学，让课堂变得丰富

多彩，吸引学生的注意力。教师还可以把知识穿插在故事或游戏中,

激发学生学习兴趣，让枯燥的知识比较容易让学生接受。

三这次的学习让我明白教师要多听其它优秀教师的课，提高自

己的课堂效率。至于作业，也要适量，不要搞题海大战。

总之，我们应该在课堂与学生有效交流，提高自身综合素质，不

断充实自己，努力为学生提供更好的教学与辅导！

幼儿园教师继续教育学习的心得体会篇21

通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感

慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认

识,获验。现主要从教学方式方面总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提

高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好

教学工作，保质保量完成教学工作°本学年，我认真的备课、编写

教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我

把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思

想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强学习，开展

同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教

学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质,

每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师

职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教

育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教

研能力。

4、认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，