2026年心理咨询师考试个案咨询技术心理评估方法题型设计

2026年心理咨询师考试个案咨询技术+心理评估方法题型设计一、单选题（共15题，每题1分）要求：下列各题选项中，只有一项是符合题意的。1.在心理咨询中，共情技术的核心是（）。A.表达对来访者的理解和接纳B.引导来访者自我探索C.给予来访者具体建议D.迫使来访者面对现实2.评估来访者自杀风险时，“评估自杀意念的强度和计划”属于（）。A.主观评估B.客观评估C.定性评估D.定量评估3.使用MMPI-2评估人格障碍时，若量表原始分超过某个临界值，通常需要进一步分析（）。A.临床量表T分B.效度量表一致性C.附加量表得分D.全量表粗分4.在沙盘游戏疗法中，“封闭式提问”的作用是（）。A.引导来访者深入思考B.避免过度干预C.评估来访者防御机制D.建立治疗关系5.心理评估中，“结构化访谈”的特点是（）。A.提问顺序灵活B.问题设计标准化C.时间安排自由D.重点记录非言语信息6.评估儿童情绪问题时，“游戏观察法”的主要优势在于（）。A.获取直接行为数据B.量化情绪反应C.长期追踪变化D.结合家长报告7.在认知行为疗法中，“认知重构”技术的核心目标是（）。A.识别不合理信念B.增强情绪表达C.改变行为模式D.缓解生理症状8.使用WAIS-IV评估智力时，若发现分数波动较大，可能提示（）。A.测试者经验不足B.来访者情绪不稳定C.分数信度较低D.测试环境干扰9.评估家庭系统时，“家庭生命周期理论”主要关注（）。A.家庭成员互动模式B.家庭经济状况C.家长教育方式D.子女发展阶段10.在心理测量中，“效标关联效度”衡量的是（）。A.测试结果的准确性B.测试的稳定性C.测试与目标行为的相关性D.测试的难度分布11.评估创伤后应激障碍（PTSD）时，“贝克抑郁自评量表”的适用性有限，因为（）。A.无法评估创伤症状B.与PTSD诊断无关C.存在双重诊断风险D.仅适用于重度抑郁12.在心理评估中，“投射测验”（如罗夏墨迹测验）的主要解释维度是（）。A.逻辑推理能力B.人格结构C.记忆提取效率D.感觉加工速度13.评估来访者回避行为时，“行为实验设计”的核心是（）。A.观察回避情境反应B.修改回避策略C.测量回避频率D.分析回避原因14.使用DSM-5进行诊断时，“跨轴诊断”包括（）。A.轴Ⅰ（精神障碍）B.轴Ⅱ（人格障碍）C.轴Ⅲ（物质使用障碍）D.以上都是15.在心理评估中，“临床访谈记录”的缺点是（）。A.客观性不足B.无法量化数据C.易受主观偏见影响D.以上都是二、多选题（共10题，每题2分）要求：下列各题选项中，有两个或两个以上是符合题意的。1.心理咨询中，“倾听技术”包括（）。A.积极倾听B.情感反映C.逻辑反驳D.自我暴露2.使用PANSS评估精神分裂症时，“阴性症状量表”包含的维度有（）。A.缺乏情绪反应B.言语贫乏C.偏执观念D.运动迟缓3.评估青少年心理问题时，“同伴访谈”的局限性包括（）。A.信息主观性强B.可能存在社会压力C.难以反映个体真实情况D.成本较高4.在心理测量中，“信度”包括（）。A.重测信度B.复本信度C.内部一致性D.效标关联效度5.评估边缘型人格障碍时，“人格问卷”（如MMPI-2的L、F、K量表）主要用于（）。A.识别伪装B.评估真实性C.诊断人格缺陷D.衡量情绪稳定性6.在家庭治疗中，“系统式家庭治疗”的核心观点包括（）。A.家庭成员相互影响B.问题由个体引起C.改变需要系统性干预D.家庭成员角色固定7.评估抑郁症时，“汉密尔顿抑郁量表”（HAMD）的评分重点包括（）。A.睡眠障碍B.精神运动性迟滞C.自我评价D.感觉过敏8.使用WCST评估认知功能时，“分类错误”的次数主要反映（）。A.注意力稳定性B.工作记忆能力C.规则抽象能力D.情绪调节能力9.评估儿童行为问题时，“父母教养方式问卷”（如鲍姆令德模型）包括的类型有（）。A.权威型B.容许型C.专制型D.忽视型10.在心理评估中，“结构化临床访谈”（如SCID）的优点包括（）。A.提高诊断一致性B.减少访谈者偏见C.适用于大规模研究D.适用于非语言文化群体三、案例分析题（共3题，每题10分）要求：结合案例材料，分析来访者的问题，并提出评估建议或干预方案。案例一来访者，男性，25岁，因“社交恐惧加重”前来咨询。自述在公众场合说话时会紧张、手抖，担心被他人评价。近期因工作需要频繁汇报，情绪日益焦虑，睡眠质量下降。问题：1.结合案例，分析来访者可能存在哪些心理问题？2.建议采用哪些心理评估工具（量表或访谈技术）进行初步评估？案例二来访者，女性，32岁，因“婚姻矛盾”前来咨询。自述与丈夫长期争吵，主要围绕家务分工和子女教育问题。来访者认为丈夫“不负责任”，丈夫则指责她“控制欲强”。家庭关系紧张，孩子情绪低落。问题：1.结合案例，分析来访者可能存在哪些家庭系统问题？2.建议采用哪些家庭评估方法（如家庭访谈或问卷）？案例三来访者，男性，40岁，因“情绪低落、回避社交”前来咨询。自述近半年来感到“生活失去意义”，对工作失去兴趣，经常独自待在家中。近期曾因车祸导致轻伤，但未完全康复。来访者否认自杀意念，但提到“如果再这样下去，可能无法继续工作”。问题：1.结合案例，分析来访者可能存在哪些心理问题？2.建议采用哪些心理评估方法（量表或访谈技术）进行进一步评估？四、简答题（共4题，每题5分）要求：简要回答问题，突出核心要点。1.简述心理咨询中“阻抗”的表现形式及其应对策略。2.简述“心理评估的伦理原则”及其重要性。3.简述“认知行为疗法中‘行为激活’”的概念和作用。4.简述“心理测量中的‘项目分析’”的主要目的。五、论述题（共2题，每题10分）要求：结合理论和实践，深入阐述问题。1.论述“心理评估中文化适应性的重要性”，并举例说明如何提高评估的文化敏感性。2.论述“心理评估与心理咨询的关系”，并分析评估在咨询过程中的作用。答案与解析一、单选题答案与解析1.A解析：共情技术强调理解并接纳来访者的感受，是建立治疗关系的基础。其他选项或为干预手段或为错误做法。2.D解析：评估自杀风险时，需量化自杀意念的强度（如“计划的具体性”）、计划实施的可能性和资源等，属于定量评估。3.A解析：MMPI-2中，临床量表T分（如前导量表）是判断人格障碍的重要指标。其他选项为辅助分析维度。4.B解析：沙盘游戏疗法中，封闭式提问用于引导来访者集中注意力，避免过度干预。开放式提问更利于探索。5.B解析：结构化访谈的问题顺序和内容固定，确保评估的一致性。其他选项描述的是非结构化访谈的特点。6.A解析：游戏观察法能直接记录儿童在游戏中的行为表现，反映其情绪和社交能力。其他方法可能受主观报告影响。7.A解析：认知重构的核心是识别和挑战不合理信念，从而改变情绪和行为。其他选项为辅助技术或目标结果。8.B解析：分数波动可能提示来访者情绪或状态不稳定，影响测试表现。其他选项需结合具体情况分析。9.A解析：家庭生命周期理论关注家庭成员如何随时间变化互动，强调关系动态。其他选项为静态分析角度。10.C解析：效标关联效度衡量测试分数与目标行为的相关程度，如抑郁量表与临床诊断的相关性。11.C解析：贝克抑郁量表主要用于评估抑郁症状，若用于PTSD可能存在双重诊断风险（抑郁与创伤共病）。12.B解析：投射测验的核心是解释人格结构（如防御机制、情感模式）。其他选项为认知或生理功能评估。13.A解析：行为实验设计通过观察来访者回避情境中的实际反应，评估回避行为的真实性。14.D解析：DSM-5跨轴诊断包括轴Ⅰ（精神障碍）、轴Ⅱ（人格障碍）、轴Ⅲ（物质使用障碍）和轴Ⅳ（社会心理功能）。15.D解析：临床访谈记录易受主观偏见影响（如访谈者情绪），且无法量化数据，需结合其他评估手段。二、多选题答案与解析1.A、B解析：积极倾听和情感反映是核心技术，C为破坏性做法，D需谨慎使用。2.A、B解析：阴性症状量表关注情感平淡和言语贫乏，C、D属于阳性症状维度。3.A、B、C解析：同伴访谈易受社会压力影响，信息主观性强，难以反映个体真实情况。4.A、B、C解析：信度包括重测、复本和内部一致性，D属于效度概念。5.A、B、C解析：L、F、K量表用于识别伪装、评估真实性，C是诊断辅助，D与情绪稳定性无关。6.A、C解析：系统式家庭治疗强调相互影响和系统性干预，B观点与家庭治疗不符，D与角色灵活性相悖。7.A、B、C解析：HAMD评分重点包括睡眠、精神运动和自我评价，D属于躯体症状维度。8.A、B、C解析：WCST分类错误反映注意力、工作记忆和规则抽象能力，D与情绪调节无关。9.A、B、C、D解析：鲍姆令德模型包括权威、容许、专制和忽视四种类型。10.A、B、C解析：结构化访谈提高诊断一致性、减少偏见、适用于研究，D对非语言文化群体需调整。三、案例分析题答案与解析案例一1.可能问题：社交焦虑障碍（符合DSM-5诊断标准）、轻度抑郁（睡眠下降）、职业倦怠（工作压力）。解析：来访者症状符合社交焦虑的核心特征，需结合量表（如SIAS、HAMD）进一步评估。2.评估工具：-量表：社交焦虑量表（SIAS）、贝克抑郁量表（BDI）、职业倦怠量表（MBI）。-访谈：结构化访谈（SCID）排除其他障碍，开放式访谈探索深层原因。案例二1.家庭问题：夫妻沟通障碍、角色冲突、家庭子系统失衡（如亲子子系统受影响）。解析：需采用家庭访谈（如“家庭雕塑”技术）或问卷（如家庭适应性量表）评估互动模式。2.评估方法：-家庭访谈：观察夫妻互动，记录冲突焦点。-问卷：家庭适应性量表（FACESIII）、冲突解决方式问卷。案例三1.可能问题：创伤后应激障碍（PTSD）、抑郁障碍（情绪低落）、职业压力（工作困难）。解析：需结合量表（如PTSD-5、PHQ-9）和访谈（SCID）排除共病。2.评估工具：-量表：PTSD筛查量表（PTSD-5）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）。-访谈：创伤事件访谈、功能损害评估。四、简答题答案与解析1.阻抗的表现与应对表现：回避、沉默、过度依赖、抵抗改变等。应对：识别阻抗原因，灵活调整策略（如逐步暴露、增强动机）。2.心理评估的伦理原则原则：知情同意、保密、无伤害。重要性：保护来访者权益，建立