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第1页学院:专业班级:姓名:学院:专业班级:姓名:学号:装订线内不要答题学院/专业:__________姓名:__________学号:__________注意事项:1、本试卷满分100分。2、考试时间120分钟。题号一二三四五六七得分得分评阅人一、单项选择题(总共10题,每题2分,每题只有一个正确答案,请将正确答案的序号填在括号内)1.课程论研究的是()的问题。A.为谁教B.怎样教C.教什么D.教给谁2.被誉为“现代课程理论之父”的是()。A.泰勒B.斯宾塞C.博比特D.布鲁纳3.下列不属于课程目标来源的是()。A.学习者的需要B.当代社会生活的需求C.学科的发展D.教师的意愿4.()是课程实施的忠实取向的代表人物。A.泰勒B.富兰C.施瓦布D.辛德5.以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是()。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程6.课程评价的目的不包括()。A.改进课程B.甄别学生C.促进教师教学D.完善课程方案7.下列不属于教学过程本质观流派的是()。A.认识说B.发展说C.交往说D.实践说8.教学方法中,讲授法的优点不包括()。A.能在短时间内系统传授知识B.能充分发挥教师的主导作用C.能调动学生的主动性D.能保证知识的系统性9.教学设计的基本要素不包括()。A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学环境10.下列不属于形成性评价的特点的是()。A.评价目的是改进教学B.评价内容侧重于学习结果C.评价方式多样化D.评价主体多元化二、多项选择题(总共5题,每题4分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案的序号填在括号内,多选、少选、错选均不得分)1.课程设计的模式有()。A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.批判模式2.课程内容的组织方式有()。A.纵向组织B.横向组织C.直线式D.螺旋式3.教学过程的基本规律包括()。A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相结合4.常用的教学方法有()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法5.教学评价的功能有()。A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能三、判断题(总共10题,每题2分,判断下列各题的正误,正确的打“√”,错误的打“×”)1.课程即学校开设的全部学科的总和。()2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。()3.教学过程是一种特殊的认识过程。()4.教学方法就是教师教的方法。()5.教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。()6.课程实施就是教师忠实地执行课程方案的过程。()7.课程评价就是对学生学习成绩的评价。()8.教学模式是教学方法的总和。()9.教学设计就是对教学过程的设计。()10.终结性评价的目的是为了证明学生的学习能力。()四、简答题(总共4题,每题10分,请简要回答下列问题)1.简述课程目标的确定依据。2.简述课程内容选择的原则。3.简述教学过程的基本阶段。4.简述教学评价的原
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