幼儿园中班嫦娥奔月主题教案

幼儿园中班嫦娥奔月主题教案一、活动名称：嫦娥奔月——月光下的奇妙之旅二、年龄段：中班（4-5岁）三、活动领域：语言、艺术、科学探究、社会情感四、活动目标1.认知目标：初步了解嫦娥奔月的经典神话故事，知道中秋节与月亮、嫦娥、玉兔、月饼等元素相关联，对月亮的变化和中秋习俗产生初步兴趣。2.技能目标：尝试运用简单的语言、动作或绘画等方式表达对故事的理解和对月亮的想象，发展观察力、想象力和初步的艺术表现能力。3.情感目标：感受故事中嫦娥与后羿的深情，体验中秋节团圆的氛围，萌发对中国传统文化的喜爱和对美好事物的向往。五、活动准备1.物质准备：*嫦娥奔月故事绘本或PPT课件、相关人物（嫦娥、后羿、玉兔）图片或手偶。*圆形黄色卡纸（代表月亮）、各色颜料、棉签、小画笔、彩泥、闪粉等。*轻柔的古典音乐（如《月光》片段）。*“月亮”道具（可悬挂）、“桂花树枝”道具。*月饼模型或图片，桂花香包（可选）。2.经验准备：幼儿对月亮有初步的观察经验，知道月亮有时圆有时缺。六、活动过程（一）情境导入：神秘的月亮婆婆1.猜谜引出：教师神秘地说：“小朋友们，晚上我们抬头看天空，会看到一个亮亮的、圆圆的东西，有时候它是圆的，有时候是弯的，它是谁呀？”（引导幼儿说出“月亮”）2.谈话互动：“你们喜欢月亮吗？你们觉得月亮上会有什么呢？”鼓励幼儿自由想象，大胆表达。3.引出故事：“是呀，月亮又大又圆，真漂亮！在很久很久以前，人们就给月亮编了许多好听的故事。今天，老师就要给你们讲一个关于月亮上住着一位美丽仙女的故事，她的名字叫嫦娥。”（二）展开与体验：嫦娥奔月的故事1.完整讲述故事：教师运用生动、富有感情的语言完整讲述《嫦娥奔月》的故事，结合PPT图片或手偶表演，重点突出嫦娥的美丽、后羿的神勇、逢蒙的奸诈以及嫦娥奔月时的不舍与无奈。*讲述技巧：注意语速适中，语气语调随情节变化，如讲到后羿射日时的英勇，嫦娥被迫吞药时的焦急与不舍，飞到月宫后的孤独等。2.分段理解与互动：*片段一：后羿射日与获得仙药*提问：“天上原来有几个太阳？太阳太多了，人们生活得怎么样？后羿是怎么做的？”*出示“后羿”图片，简单模仿拉弓射箭的动作，感受后羿的勇敢。*“后羿为人们做了好事，西王母奖励了他什么？这仙药有什么神奇的作用？”*片段二：逢蒙抢药与嫦娥奔月*提问：“有个坏人叫逢蒙，他想干什么？嫦娥是怎么做的？”（引导幼儿理解嫦娥为了保护仙药不落入坏人之手，只好自己吞下。）*“嫦娥吞下仙药后，发生了什么神奇的事情？她飞到哪里去了？”（教师可配合“月亮”道具，让幼儿直观感受“奔月”。）*片段三：月宫相伴与中秋思念*“嫦娥飞到了月亮上，她住在什么样的宫殿里？（广寒宫）有谁和她做伴呢？（玉兔）”出示“玉兔”图片或手偶，模仿小兔蹦跳。*“嫦娥一个人在月亮上会想谁呢？后羿会想念嫦娥吗？人们为了纪念嫦娥，把哪一天定为中秋节呢？”3.情感体验与讨论：*“听了这个故事，你心里有什么感觉？”（引导幼儿表达对嫦娥的同情、对逢蒙的讨厌等。）*“如果你是嫦娥，飞到月亮上，你会想做什么？”*“中秋节的时候，我们会和谁一起过？会做些什么呢？”（结合幼儿已有经验，初步感知中秋节团圆的含义。）（三）创造与表达：月光下的约定1.艺术创作一：我心中的月亮/嫦娥*教师：“月亮又大又圆，像一个银色的盘子。嫦娥和玉兔在月亮上会是什么样的呢？我们来把它画下来，或者用彩泥做出来吧！”*提供圆形黄色卡纸、颜料、棉签、彩泥等材料，幼儿自由创作。*教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表现自己对月亮、嫦娥或玉兔的想象。可以提示幼儿用棉签点画星星，用彩泥捏小兔子等。*播放轻柔的古典音乐，营造创作氛围。2.艺术创作二：香香的月饼*教师：“中秋节，我们还会吃一种圆圆的、甜甜的食物，是什么呀？（月饼）我们也来做一些‘月饼’送给嫦娥和后羿吧！”*提供彩泥、月饼模型（可选），幼儿制作月饼。*引导幼儿观察月饼的形状（圆形）、花纹，尝试用彩泥制作不同口味（颜色）的月饼。（四）分享与结束：月光下的祝福1.作品展示与分享：将幼儿的“月亮/嫦娥”作品和“月饼”作品布置成“月光下的广寒宫”主题展区。*请几位幼儿介绍自己的作品：“你画/做的是什么？你希望嫦娥收到你的礼物吗？”2.总结与祝福：*教师：“今天我们听了嫦娥奔月的故事，还做了这么多漂亮的作品。中秋节是一个团圆的节日，希望小朋友们都能和爱你的人一起过一个快乐的中秋节。”*“让我们一起对着‘月亮’说一声：中秋节快乐！”（可配合“月亮”道具，集体做祝福状。）3.活动延伸：将作品放置在美工区或主题墙上，鼓励幼儿在区域活动时继续创作和交流。七、活动延伸1.区域活动：*美工区：继续提供材料，制作“桂花”、“玉兔”等与主题相关的手工作品。*阅读区：投放嫦娥奔月故事绘本、中秋节相关绘本，供幼儿自由翻阅。*表演区：提供嫦娥、后羿、玉兔等角色的头饰或手偶，鼓励幼儿进行故事表演。2.家园共育：鼓励家长在中秋节期间与幼儿一起赏月、吃月饼，讲述中秋节的习俗和故事，增进亲子感情，感受传统文化的魅力。八、活动反思*幼儿对嫦娥奔月故事的兴趣程度如何？哪些情节最能吸引幼儿？*活动目标的达成情况，幼儿是否能初步理解故事内容并尝试用多种方式表达？*材料的投放是否适宜？是否能满足不同幼儿的创作需求？*在互动环节，是否有效调动了幼儿的积极性和想象力？*对于幼儿在活动中表现出的独特想法和情感，是否给予了充分的关注和回应？*整个活动过程中，时间分配是否合理？*后续可