《疯狂的胡萝卜》美术教育绘画课件创意教程教案

疯狂的胡萝卜23教学重难点1.通过欣赏胡萝卜的图片素材，了解它的特征和营养价值。2.运用马克笔表现出胡萝卜的色彩，通过色彩的深浅变化，展现出色彩的美感，剪贴的绘画方式展现出胡萝卜的形态，注意大小变化，锻炼小朋友们的动手操作能力3.创作过程中发挥想象，将撕贴的胡萝卜拟人化，设计出胡萝卜的新发型和表情等，并画出相应的故事或场景，综合材料的运用使画面内容丰富，视觉效果强烈，营造出一定的画面氛围1适合年龄：4-5岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸，马克笔，记号笔，勾线笔，白色高光笔等。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导猜谜语小红鞋,泥里踩,绿绸裤子迎风摆。

——打一植物

小朋友们，猜谜语啦！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导

胡萝卜是伞形科、胡萝卜属野胡萝卜的变种，一年生或二年生草本植物。根粗壮，长圆锥形，呈橙红色或黄色。你们答对了吗？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导

胡萝卜，是很有特点的一种蔬菜，光是听叫法，就能知道它的来源。看来，人类有姓，蔬菜也有姓，根据它们的姓就可以判断出它们来自哪里。大凡姓“胡”的蔬菜很多是两汉西晋时由西北传入的，如胡姜、胡桃等；大凡姓“海”的蔬菜，大多是南北朝以后从海外引进的，如海枣、海棠等；大凡姓“番”的蔬菜，多数是南宋至元明时经“番舶”传入的，如番薯、番茄等；大凡姓“洋”的蔬菜，则大多为清朝时由外传入，如洋葱、洋姜等。蔬菜也有姓氏叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导

胡萝卜素是维生素A的主要来源，而维生素A可以促进生长，防止细菌感染，以及具有保护表皮组织，保护呼吸道、消化道、泌尿系统等上皮细胞组织的功能与作用。

萝卜种子含油量达13%，可驱蛔虫，治长久不愈的痢疾。胡萝卜叶子可防治水痘与急性黄疸肝炎。长期饮用胡萝卜汁可预防夜盲症、干眼病，使皮肤丰润、皱褶展平、斑点消除及头发健美。特别是对吸烟的人来说，每天吃点胡萝更有预防肺癌的作用。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导胡萝卜的生长历程1、播种2、水肥管理3、采收叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导不同品种胡萝卜的样子叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你能说一说它的外形特征吗？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导胡萝卜的形状它长得像一个锥形，长长的，“脸”上深深地刻着几条“皱纹”，它的尾部还长着许多细小的“小胡须”。它在土里的时候不怕脏，顽强的生长着，它的头上有一个叶梗，上面长着绿绿的叶子，呈锯齿形状的，叶子长得绿油油的，就像大公鸡的尾毛。叶子上面还有着粗细不同的纹理。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导胡萝卜的颜色胡萝卜它身穿一身橘黄色的“外衣”，有的是淡黄色的、有的是呈橙红色或黄色，它的叶子是绿绿的。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导胡萝卜的生长环境胡萝卜适应性强，易栽培，种植十分普遍，花期4月。萝卜生长在土层深厚，土质疏松，保肥性能良好的沙壤土里面哦。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导丰富的营养价值胡萝卜真是一个营养宝库。你知道吗？胡萝卜富含有多种维生素（维生素A、B、C、D、E），尤其含有丰富的胡萝卜素。是人体不可缺少的一种维生素，可促进生长发育，维持正常视觉，防治夜盲症、干眼病等等，增强人体免疫系统的功效。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们，了解了这么多胡萝卜的知识我们就用拟人的方法来为胡萝卜们设计一款新发型吧！你知道吗，不同的刘海、不同的颜色、不同的长短都会发生很大的变化，你希望给胡萝卜的头发变成美丽的卷发，还是精神的短发呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导快看，理发店里来了好多胡萝卜！假如你是发型师，你会为胡萝卜设计什么样的发型呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导今天我们通过欣赏胡萝卜的图片素材，了解它的特征和营养价值，运用水粉颜料表现出胡萝卜的色彩，通过色彩的深浅变化，展现出色彩的美感，撕贴的绘画方式展现出胡萝卜的形态，发挥想象，将撕贴的胡萝卜拟人化，设计出胡萝卜的发型和表情等，并画出相应的故事或场景，一起来画一画吧！课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材绘画教程02绘画教程步骤一：准备两张白色卡纸，用马克笔画出地面和胡萝卜的颜色。绘画教程步骤二：把画好的胡萝卜颜色卡纸剪出大小形状不同的胡萝卜。绘画教程步骤三：把剪好的胡萝卜贴在地面上。绘画教程步骤四：用黑色勾线笔给胡萝卜画上新发型。绘画教程步骤五：接着给胡萝卜添加五官表情。绘画教程步骤六：用黏土给胡萝卜做出根须，黑色记号笔给胡萝卜的身体画上花纹，背景写上文字主题，调整画面作品完成。1、小朋友们绘画的胡萝卜生动形象地概括出了胡萝卜的外形特点，同时也表现出了前后、大小、遮挡的画面关系。2