小明的第一次上课经历记叙文（14篇）

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE小明的第一次上课经历记叙文（14篇）小明的第一次上课经历记叙文第（1）篇小明的第一次上课经历小明站在教室门口，心跳得像鼓点一样急促。他紧紧握住书包的带子，深吸一口气，迈步走进教室。教室里，阳光透过窗帘的缝隙洒在一张张稚嫩的脸庞上，同学们的笑声此起彼伏，像一股温暖的春风吹过。小明坐下后，老师走上讲台。他戴着一副眼镜，笑容可掬地望着大家。突然，老师的声音响起：“大家好，我你们的班主任，今天开始，我们就要一起度过一段美好的学习时光。”小明紧张得手心开始冒汗，他偷偷瞥一眼旁边的同学，只见他们有的聚精会神地听着，有的偷偷低声交流。第一堂课语文课。老师开始讲解课文，小明聚精会神地听着，他发觉课文的字句在眼前跳跃，像一群活泼的小精灵。突然，老师提问：“小明，你来回答一下这个问题。”小明愣一下，没想到老师会提问他。他结结巴巴地说出答案，虽然不很完整，但老师还给他鼓励的微笑。接着，数学课。小明对数学一直很感兴趣，他认真地听着老师讲解公式，一笔一划地跟着写下来。突然，老师叫住他：“小明，你来做一下这个题目。”小明立刻拿起笔，快速地在草稿纸上写起来。他绞尽脑汁，终于解出题目。那一刻，他感到无比的喜悦。下午的课程更丰富多彩。英语课上，小明跟着老师一起朗读单词，虽然发音不准，但他尽力去模仿。美术课上，他拿起画笔，在画纸上描绘出自己心中的世界。体育课上，他奔跑在操场上，尽情地挥洒汗水。放学后，小明走在回家的路上，他回想起今天的经历，突然觉得心里充满喜悦。那一刻，我明白，只要勇敢地去尝试，就一定能够收获属于自己的精彩。小明的第一次上课经历记叙文第（2）篇小明，一个活泼开朗的小男孩，对世界充满好奇。今天他的第一天走进小学课堂，对于他来说，这一个全新的开始，也他人生中第一次正式上课的经历。清晨，阳光透过窗户洒在教室里，小明坐在教室的最后一排，紧张地盯着讲台上的老师。老师微笑着，用温暖的声音介绍自己，然后开始一天的课程。小明的心跳加速，他不知道自己能不能跟上老师的节奏。第一节课语文课，老师开始讲解课文。小明瞪大眼睛，努力地听着每一个字。当他听到老师提问时，他鼓起勇气举手发言。虽然他的回答不太完整，但老师还给予鼓励的微笑。那一刻，小明感到自己的心在膨胀，他明白，只要勇敢地迈出第一步，就没有什么不可能的。课间休息时，小明和同学们交流自己的上课感受。他发觉，大家都有着自己的困惑和烦恼，但大家都在努力地克服，一起成长。这让小明更加坚定自己的信念。放学后，小明带着满满的收获回到家。他告诉父母自己今天的经历，父母为他感到骄傲。小明知道，这只一个开始，未来还有更多的挑战等待着他。通过这次上课经历，小明学会勇敢、坚持和努力。他明白，人生就像一场马拉松，不断努力，才能走得更远。他坚信，只要自己不放弃，就一定能够实现自己的梦想。小明的第一次上课经历记叙文第（3）篇小明站在教室门口，心跳加速。今天他的第一次上课，他紧张地捏着衣角，仿佛那一根救命的稻草。他的目光在教室里扫过，寻找着熟悉的身影，却只看到一张张陌生的面孔。“小明，快来坐这里。”一个温柔的声音从身后传来，他的班主任李老师。小明如释重负，跟着老师走到座位上。他环顾四周，发觉同学们都在低头看书，教室里一片安静。“同学们，欢迎新同学小明加入我们。”李老师的声音打破寂静。小明的心跳再次加速，他不敢抬头，生怕别人发觉他的紧张。“小明，你叫什么名字？”李老师问道。“我叫小明。”小明小声回答。“好，小明，请你向大家介绍一下自己。”小明深吸一口气，鼓起勇气开始自我介绍。他介绍自己的兴趣爱好，讲自己的一些趣事，同学们纷纷露出微笑，小明的心也慢慢放松。“小明，你觉得新学期的生活会怎样？”李老师问道。“我会努力学习，争取在各方面取得好成绩。”小明回答道。“很好，我相信你一定可以做到。”李老师鼓励道。从那以后，小明渐渐适应新的环境。他努力学习，积极参加课外活动，结识许多新朋友。在这个过程中，他学会自信、勇敢和独立。如今，小明已经度过他的第一次上课。这段经历让他明白：只要勇敢面对，一切困难都会迎刃而解。而他也更加坚信，只要努力，未来一定会更加美好。小明的第一次上课经历记叙文第（4）篇阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在书桌上。小明坐在桌前，手里紧紧攥着那本崭新的课本，心中既紧张又兴奋。今天，他第一次踏入小学的课堂，一个全新的开始。上午八点，小明跟着父母来到学校。他望着眼前高大的教学楼，心中充满好奇。父母告诉他，这他人生中第一次上课的地方，他要在这里学习知识，认识新朋友。走进教室，小明看到黑板上写着“欢迎新同学”的字样。他环顾四周，发觉每个同学都带着期待的眼神，仿佛在说：“你新来的吗？”上课铃声响起，老师走进教室。她微笑着向同学们问好，然后开始讲解课程。小明聚精会神地听着，他发觉老师讲的内容很有趣，他喜欢上这种学习的感觉。当老师提问时，小明鼓起勇气举手回答。虽然他的回答不够完美，但老师还表扬他，这让他更加自信。他开始认真听讲，积极发言，渐渐地，他融入这个班级。课间休息时，小明结识几个新朋友。他们一起聊天、玩耍，度过愉快的时光。小明觉得，在这个班级里，他不再孤单。放学后，小明带着满满的收获回到家。他向父母分享自己在学校的点点滴滴，脸上洋溢着幸福的笑容。他知道，这次上课经历将成为他人生中宝贵的回忆。从那天起，小明每天都期待着上学的日子。他努力学习，积极参与班级活动，逐渐成为一个优秀的小学生。而他的第一次上课经历，也成为他人生中难以忘怀的美好回忆。小明的第一次上课经历记叙文第（5）篇阳光透过窗户洒在教室的地板上，斑驳的光影中，小明紧张地坐在座位上，他的心跳如鼓点般急促。今天，他第一次走进教室，第一次坐在课桌前，第一次成为小学生。早晨，妈妈帮他整理好书包，里面装着崭新的文具，还有一本厚厚的《小学生必读》。妈妈叮嘱他：“上课要专心听讲，不要做小动作。”小明点点头，心里却有些忐忑。踏进教室的那一刻，小明感到一阵新奇。墙上挂着鲜艳的五星红旗，书桌上摆放着整齐的课本，同学们有的在聊天，有的在看书，一切都显得那么有序。“小明，你来！”一个声音从旁边传来，小明转头一看，原来他的同桌小红。小红热情地伸出手，和他握手：“很高兴认识你，以后我们一起学习，一起进步。”上课铃声响起，老师走进教室，微笑着向大家打招呼：“同学们好，今天我们开始上第一节课。”小明紧张地握紧拳头，心里默默祈祷自己能好好表现。老师开始讲解课程内容，小明聚精会神地听着，生怕错过任何一个知识点。他发觉自己很喜欢上课，喜欢和同学们一起学习，喜欢老师的温柔和耐心。下课后，小明和小红一起走出教室，他们谈论着今天的课程，分享着彼此的感悟。小明感到无比的快乐，他终于融入这个集体，找到属于自己的位置。回家的路上，小明兴奋地对妈妈说：“妈妈，我喜欢上学，我喜欢我的新同学，我喜欢我的老师。”妈妈微笑着看着他，眼中充满欣慰。从此，小明开始他的小学生活。每一次上课，都他人生中宝贵的经历。他学会知识，学会与人相处，学会独立。而这一切，都源于他第一次上课的经历。小明的第一次上课经历记叙文第（6）篇那一个初秋的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在床头的那本崭新的课本上。小明坐在床边，手不自觉地抚摸着书页，心中涌动着无尽的期待。那他的第一次上课，他将踏入一个全新的世界，开始他人生中崭新的一页。教室的门轻轻推开，一股新鲜的空气伴朗朗的读书声涌入。小明站起身，整理一下衣领，深吸一口气，迈着轻快的步伐走向教室。他的心跳加速，如同小鹿般蹦跳，脸上挂着期待与紧张交织的微笑。课堂上，老师的声音抑扬顿挫，如同优美的旋律在耳边回荡。小明聚精会神地听着，眼睛不时地闪烁着光芒。他看着老师手中的粉笔在黑板上勾勒出一幅幅美丽的图案，仿佛看到知识的世界，那一个充满神奇色彩的地方。在课堂上，小明遇到各种各样的问题，有的让他疑惑，有的让他兴奋。每当这时，他总会挺起胸膛，勇敢地举起手，大声地说出自己的想法。他渴望得到老师的认可，渴望在知识的海洋里尽情遨游。课间，小明结识几个同学，他们围坐在一起，分享着彼此的趣事，畅谈着未来的梦想。那一刻，他感受到友谊的力量，明白团结合作的重要性。他暗下决心，一定要努力奋斗，为自己，为他人，为梦想，勇往直前。时光荏苒，转眼间，第一节课结束。小明带着满满的收获，回到家中。他坐在书桌前，翻开那本崭新的课本，细细品味着今天的收获。他感慨万分，为自己能够在知识的海洋里航行而感到自豪。从那以后，小明的人生之路变得更加宽广。他不断努力学习，不断拓展自己的视野。他知道，那一个充满挑战的世界，但他已经做好准备，勇往直前，追寻自己的梦想。而这一切，都始于他的第一次上课。小明的第一次上课经历记叙文第（7）篇古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”小明的第一次上课经历，就像一颗种子，悄然埋下求知的渴望。那天，阳光透过窗户洒在教室里，小明带着一颗激动又紧张的心踏入教室。他坐在教室的最后一排，望着讲台上那位严肃的老师，心中不禁涌起一股敬畏之情。这时，老师开始讲解课文，小明聚精会神地听着，仿佛能感受到知识的力量。课堂上，小明积极举手发言，他的声音虽然稚嫩，但却充满自信。他引用爱因斯坦的名言：“好奇心知识的萌芽。”这句话赢得老师和同学们的掌声。在那一刻，小明感受到知识带给他的快乐。下课后，小明主动向老师请教问题，老师耐心地解答他的疑惑。这时，他想起牛顿的故事：牛顿在树下观察苹果落地，产生对万有引力的好奇，从而开启科学摸索的大门。小明暗下决心，也要像牛顿一样，用好奇心去摸索知识的海洋。课余时间，小明喜欢在图书馆里翻阅各种书籍，从《三国演义》到《十万个为什么》，他如饥似渴地汲取着知识的营养。在这个过程中，他逐渐明白知识的力量，也体会到学习的乐趣。如今，小明已经习惯在课堂上积极发言，课后主动学习。他深知，学习之路漫长而艰辛，但只要保持对知识的热爱，勇往直前，就一定能收获成功的果实。正如古人所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”小明坚信，只要努力，他一定能在知识的海洋中航行得更远。小明的第一次上课经历记叙文第（8）篇记得那我第一次走进教室，心里直打鼓。小明，就那个胆小的小明，那天也我第一次上课。老师姓李，看起来很温柔，我悄悄地坐到最后一排。第一节语文课。李老师站在讲台上，声音很温柔：“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。”我看着书本上的字，心里有点紧张，担心读错。“小明，你上来读一下这篇课文。”李老师突然叫到我的名字。我愣住，心跳得更快。但我鼓起勇气，慢慢地走上讲台。我尽量大声地读，虽然有点结巴，但老师微笑着点头，好像很满意。下课后，我回到座位上，同学们都围过来：“小明，你今天读得真好！”我不好意思地笑，心里暖暖的。原来，我也可以做得很好。从那以后，我变得越来越自信。每次上课，我都会认真听讲，积极发言。老师也经常表扬我，说我进步很大。第一次上课的经历，让我明白一个道理：只要勇敢尝试，就一定能做得更好。小明的第一次上课经历记叙文第（9）篇小明从小就盼望着上学。终于，这一天到来。早上，妈妈帮他整理好书包，又叮嘱几句，小明开心地蹦蹦跳跳地出门。学校门口，小明看到一群穿着校服的同学，他们有的在聊天，有的在玩耍。小明有点紧张，但他还鼓起勇气，加入他们。上课铃声响，小明跟着同学们一起走进教室。教室里很热闹，同学们在自我介绍。轮到小明，他紧张地走上讲台，结结巴巴地说：“大家好，我叫小明，我我很喜欢学习”说完，小明脸红得像苹果。下面的同学都笑，老师也微笑着说：“没关系，小明，慢慢来。”小明松一口气，开始认真听讲。老师讲得生动有趣，小明听得津津有味。下课后，他交到几个好朋友，一起在操场上玩耍。放学，小明高兴地回家。妈妈问他今天过得怎么样，小明开心地说：“妈妈，我今天上课，我认识很多新朋友，我还学会很多新知识！”妈妈听，也笑。她知道，小明的第一次上课经历，将会成为他人生中最美好的回忆之一。小明的第一次上课经历记叙文第（10）篇小明第一次上课的经历，就像一扇窗，透过它，他看到全新的世界。那天，阳光明媚，小明迈着蹒跚的步伐，走进教室。他望着陌生的面孔，心里有些紧张。老师微笑着走过来，亲切地问他：“小朋友，你叫什么名字？”小明鼓起勇气，大声回答：“我叫小明。”上课，老师拿出一张张图片，生动地讲解着。小明聚精会神地听着，眼中闪烁着好奇的光芒。他发觉，原来世界这么丰富多彩，有高耸入云的山峰，有波澜壮阔的大海，还有形态各异的动物。下课后，小明迫不及待地跑回家，向爸爸妈妈讲述今天学到的新知识。他兴奋地说：“妈妈，我今天学到很多有趣的东西，比如熊猫、大象、狮子它们都有自己独特的本领。”从那天起，小明爱上上学。他渴望通过学习，知晓更多奇妙的事物。每一次上课，都像在摸索一个全新的世界，让他兴奋不已。小明第一次上课的经历，就像一颗种子，在他心中生根发芽。他坚信，只要努力学习，就能收获美好的未来。小明的第一次上课经历记叙文第（11）篇阳光透过窗户洒在教室里，小明的心跳铃声加速。他坐在教室的最后一排，眼神里满期待和紧张。那他第一次上课，一切对他来说都新鲜的。老师走上讲台，微笑着向大家打招呼。小明的目光紧紧跟随，他的心跳仿佛在那一刻停顿。老师的声音温和而有力，她开始讲述课程的内容。小明的眼睛瞪得大大的，他努力地听着，生怕错过任何一个细节。他的笔记本上，字迹工整，记录着老师的每一句话。课堂上的气氛活跃起来，同学们纷纷举手发言。小明的心中涌起一股冲动，他也想参与其中。他鼓起勇气，举起手。当老师点到他的名字时，他的心跳加速到极致。他站起身，声音有些颤抖地回答问题。当他看到老师赞许的目光时，他的心中充满喜悦。下课铃声响起，小明收拾好书包，带着满足的心情离开教室。他知道，这只一个开始，他的学习之旅才刚刚启程。小明的第一次上课经历记叙文第（12）篇那天，小明紧张得手心直冒汗。他第一次走进教室，看着黑板上那熟悉的数学公式，心里直打鼓。老师微笑着走过来，问：“小明，准备好吗？”小明点点头，心里却像揣着只小兔子，蹦蹦跳跳的。上课铃响，老师开始讲题。小明聚精会神地听着，眼睛一眨不眨。突然，老师提问：“小明，你来回答这个问题。”小明一愣，心里一紧，但还鼓起勇气，站起来。他清清嗓子，开始回答。虽然声音有点小，但小明尽力。老师微笑着点头，鼓励道：“很好，小明，你回答得很棒！”那一刻，小明心里暖暖的，仿佛所有的紧张都消失。从那以后，小明上课再也不紧张。他学会勇敢地面对挑战，也收获自信。每一次上课，都他成长的见证。小明的第一次上课经历记叙文第（13）篇同学们，你们有没有第一次上课的经历呢？我记得我第一次上课的时候，那可真紧张得要命，不过也充满新奇和兴奋。那天早上，我早早地就来到学校，心里怦怦直跳。走进教室，黑板上写着“欢迎新同学”，我顿时感觉好一些。老师个年轻的女老师，笑眯眯的，看起来很亲切。她问我的名字，又问我的兴趣爱好，我紧张得手心都出汗。上课铃响，老师开始讲起课。我记得她讲的关于数学的，我那时候对数学可一点都不懂。但老师讲得特别生动，用很多例子，让我一下子就明白。我听得津津有味，心里想：