2026年新闻采编与写作能力实践题库

2026年新闻采编与写作能力实践题库一、新闻采访题（共5题，每题15分）1.题目：某市近期发生一起“共享单车乱停乱放”事件，市民投诉频繁，影响市容市貌。作为记者，请设计一份采访提纲，采访对象包括市民、共享单车企业负责人及交通管理部门工作人员。答案：采访提纲：1.市民采访：-您是否经常遇到共享单车乱停放的问题？具体有哪些影响？-您认为共享单车企业或政府应如何解决这一问题？-您是否愿意为规范停车支付少量罚款？2.企业负责人采访：-企业在单车投放和管理方面采取了哪些措施？-目前面临哪些困难（如技术、人力等）？-企业未来如何优化单车分布和调度？3.交通管理部门采访：-该问题是否已纳入城市治理计划？-目前有哪些处罚措施？执行效果如何？-如何平衡共享出行与城市秩序的关系？解析：提纲需全面覆盖事件核心矛盾，通过多角度采访反映问题全貌，并深入探讨解决方案。2.题目：某山区县推出“生态旅游扶贫”政策，邀请记者前往实地采访。请设计采访路线及关键采访对象，并拟定核心问题。答案：采访路线：1.当地政府：了解政策背景、资金投入及预期效果。2.旅游合作社：考察运营模式、游客反馈及就业带动情况。3.贫困户代表：询问政策是否真正改善生活，有无后续保障。4.景区游客：收集对旅游体验及当地服务的评价。核心问题：-政府如何确保生态保护与旅游开发的平衡？-贫困户通过旅游脱贫的具体路径是什么？-景区是否存在过度商业化风险？解析：路线需兼顾政策制定者、执行者、受益群体及外部观察者，问题需聚焦政策实效与潜在问题。3.题目：某高校发生“学术不端事件”，校方回应较为模糊。请模拟记者如何突破信息壁垒，获取更完整的事实经过。答案：采访策略：1.多方求证：联系学生组织、教师代表及校外专家。2.公开资料：查阅学校公告、相关处罚决定等文件。3.对比采访：对比校方声明与学生、教师的说法差异。关键问题：-校方为何未及时公布详细信息？-学术不端行为是否涉及多个学科或教师？-学校将如何加强学术诚信建设？解析：需通过迂回采访打破信息单向输出，问题需避免直接质疑，但需引导对方澄清矛盾。二、新闻写作题（共4题，每题20分）1.题目：根据以下材料，撰写一篇1500字左右的深度报道：某沿海城市因“海上风电项目”引发渔民抗议，政府称项目将提供转产补偿，但渔民质疑补偿标准过低。材料：-渔民：依赖传统捕鱼业30余年，风电项目占用核心渔场。-政府：已承诺每户渔民补偿50万元，但渔民要求翻倍。-专家：风电项目将推动产业升级，但需兼顾民生。答案：标题：《海上风电与渔民生计：矛盾背后的转型困境》导语：某沿海市的海上风电项目因补偿争议引发渔民抗议，双方立场僵持，暴露出能源转型与民生保障的深层矛盾。正文：-矛盾焦点：渔民的“生存权”与政府的“发展权”冲突。-渔民诉求：要求补偿标准与市场价值接轨，或提供转产培训。-政府回应：称财政压力巨大，但承诺协调就业机会。-专家观点：需探索“生态补偿”新模式，避免牺牲一方利益。结尾：呼吁政府通过听证会、第三方评估等方式寻求平衡。解析：需客观呈现各方立场，避免立场偏倚，通过数据（如补偿金额差异）增强说服力。2.题目：某地发生“疫情溯源事件”，官方通报称病毒来自境外输入，但部分自媒体质疑检测样本存在漏洞。请根据以下材料，撰写一篇舆论引导性新闻稿（800字左右）：材料：-官方：已开展全员核酸检测，样本采集符合标准。-自媒体：部分检测点设备老旧，呼吁公开检测流程。-公众反应：担忧病毒溯源准确性，要求透明化。答案：标题：《科学溯源，公开透明：疫情防控需凝聚社会共识》正文：-官方举措：强调检测样本的随机性与权威性，晒出检测报告。-自媒体质疑：承认部分设备老化问题，承诺升级硬件。-公众心理：通过专家解读安抚恐慌情绪，强调溯源工作复杂性。结尾：呼吁媒体与公众理性看待，共同配合防控。解析：需平衡各方信息，以权威声音为主，避免激化矛盾。3.题题：某企业推出“智能养老机器人”，请撰写一篇产品新闻稿（600字左右），突出其创新性与社会价值。材料：-产品功能：监测老人健康数据、紧急呼叫、陪伴聊天。-目标用户：独居老人及失能家庭。-市场前景：预计2027年覆盖全国20%养老市场。答案：标题：《科技温暖晚年：“智能养老机器人”破解空巢老人困境》正文：-产品创新：通过AI技术实现“人机共护”，填补传统养老空白。-社会意义：缓解子女照护压力，提升老年人生活质量。-用户反馈：试点地区老人满意度达90%。结尾：呼吁政策支持，推动智慧养老普及。解析：需突出技术亮点，结合社会痛点，避免过度营销。4.题目：某博物馆举办“非遗文化展”，请撰写一篇新闻通稿（500字左右），吸引游客参与。材料：-展览亮点：传统手工艺现场演示、互动体验区。-时长：永久展+季度特展，全年免费开放。-宣传策略：联合KOL直播、校园推广。答案：标题：《千年非遗焕新颜：某博物馆打造沉浸式文化体验》正文：-展览特色：非遗传承人现场教学，游客可亲手制作剪纸、陶艺。-互动设计：AR技术还原历史场景，增强参与感。-参与方式：开放日安排专家讲座，学生凭学生证免预约。结尾：呼吁市民“云游”展馆，传承文化基因。解析：需突出互动性与趣味性，吸引年轻群体。三、新闻编辑题（共3题，每题15分）1.题目：以下是一篇粗稿，请修改标题、补充细节，并调整段落顺序，使其成为一篇合格的新闻稿：原文：“某地洪水泛滥，政府紧急救援，民众损失惨重。”（无具体数据、伤亡情况、救援细节）答案：修改后标题：《暴雨突袭XX县：千人转移，百户受灾，军方直升机驰援》补充内容：-伤亡：3死12伤，其中2名儿童失踪。-救援：消防队连夜抢修堤坝，解放军空投物资。-受灾情况：农田被淹面积达2000亩，临时安置点提供免费餐食。段落调整：1.导语：事件概述（暴雨、伤亡、救援）。2.受灾情况：具体损失数据与民生影响。3.救援行动：各部门协作细节。4.后续计划：政府承诺重建支持。解析：需增强新闻要素的完整性，逻辑清晰，避免模糊表述。2.题目：以下是一篇会议报道，请精简内容，突出核心信息（200字左右）：原文：“市长召开常务会议，讨论垃圾分类、交通拥堵、教育均衡等问题。各部门汇报方案，市长要求细化措施，明确责任单位。会议强调要加快落实，提升市民幸福感。”答案：精简报道：“市长常务会议通过垃圾分类方案，明确交通拥堵治理责任单位，要求教育均衡计划6月前完成，确保政策落地见效。”解析：需去除冗余信息，保留决策与行动要点。3.题目：某地举办“乡村振兴论坛”，以下是一篇现场报道，请加入背景资料与专家观点，使其更具深度（300字左右）：原文：“论坛上，专家建议发展特色农业，当地领导表示将推广有机种植。台下听众提问，现场发放资料。”答案：深度报道：“论坛聚焦‘产业振兴’，专家指出需结合当地资源，如某县利用山区优势发展林下经济。某农业专家提出‘有机+品牌’模式，当地领导承诺配套补贴。台下农户积极提问，现场发放《有机种植手册》。”解析：需补充行业背景，增强报道的专业性。四、新媒体写作题（共2题，每题20分）1.题目：某地推出“数字乡村”计划，请撰写一篇适合微信公众号的推文（1000字左右），吸引读者关注。答案：标题：《WiFi覆盖到山头！某县“数字乡村”让农民刷手机买保险》内容：-痛点切入：传统农村信息闭塞，农产品滞销。-政策亮点：光纤入户、电商服务站、线上政务。-案例故事：村民通过直播卖土特产，收入翻倍。-互动引导：留言分享“你家乡的数字化变化”。解析：需结合生活化场景，增强代入感，利用新媒体语言吸引年轻读者。2.题目：某高校曝出“食堂涨价”事件，请撰写一篇微博长文（800字左右），引导理性讨论：答案：标题：《食堂涨价引争议