2026届高考语文复习：写作指导课+课件

记叙文写作指导课问题：文体不明，非记叙文。

春天是生机勃勃的，是充满活力的，它是四季之首，是新一轮的起点。春天是温暖的，它没有夏日的炎热。没有秋天的萧瑟，没有冬天的寒冷。

——2189牟子佳记叙文不要以议论性质的文字开头，有文体不明的嫌疑

看似是环境描写，其实对春天下了定义，也是议论开篇

人的一生中有无数次的失败，如果你向失败低头，你将一事无成。正确的做法是：立即改正那些缺点，集中精力去准备，虽然暂时会错过一段美丽的花期，但等到下一个春天，这些恢复元气的花会开得更长，更香，更艳。——2190张艺文霏范文开篇展示，结构布局

我走在林间小道上，灰白的天像充斥着水分，略显厚重。淡淡的阳光，将新绿的树叶打磨得晶莹剔透。回想着舞台上的一个个动作，我眼前又浮现出那一幕幕场景……

思绪渐渐回路……雾气散去。阳光滑落，大地被笼上一层金黄色。微风掠过，我将以梦为马，看山花烂漫，繁花似锦，等待下一个春天。

——2189沈丹琳倒叙开端，直接从演奏的动作描写落笔，直接入题环境描写开头，环境描写结尾。首尾呼应，语言清丽优美

遥指、抬手、落手、压弦……坐在考桌前的我演奏的音调、节拍都刚刚好。演奏完毕，抬头看到考官脸上赞许的神情。我心中流淌过这四年的春去冬来……

——2190宋雨辰问题：“积等待累”的细节刻画

初一时，因为刚从小学升上来，身上一直有一股子稚气……

初二时赶上疫情。等于是一年多没听课。到学校一考一看，哎，你猜怎么着？考的也不差……

初三时，身上的稚气算是全无了，终于意识到：这可要完蛋了，该中考了，还啥都不会……

——2190宋昊航对细节的刻画太笼统，没有具体的人物动作，心理、神态描写。

第一个问题：全是流水账，根本没有具体刻画第二个问题：语言幼龄化严重，不要出现哎，你猜怎么着？

这可要完事儿了，该中考了，还啥都不会

那年暑假我上了很多课，补差、先修，整整两个月，没怎么闲着。可尽管我已经很努力的去学习，很努力的把每一个知识点学好。可是成绩最终依旧不如人意。——2189张从凯环境与心理感受映衬与细节描写

我不想认输。可面对方格纸间一道道麻木没有感情的题目和毫无思路的头绪。使周围的一切在心中变得黯淡。手中的笔变得沉重，反复地读了一遍又一遍。总想写下些什么，却迟迟无法使沉甸甸的笔落下。

——2190王怡涵环境描写非常好，但是细节太少

细节刻画非常细腻，并且心理变化带给读者真切的感受。但是，问题存在主次不清，大篇幅落在纠结与选择上

一抹与冬日不符的暖阳照耀在我似霜的心上。我在纸上默默写下了半句话。“柳叶抽芽之时，少年志成之日”。

所剩时间不多，早晨未亮之时，我便开始读书。万家灯火初上之日，我仍在埋头做题。内心的火热与漫长寒冷的冬日格格不入。元宵的花灯送走了新年最后的余味，预告着北国春天到来。

——2190曹智硕优秀作文展示：细节描写

书法课别人练两个小时，我就练四个小时，一个笔画，我可以细细的琢磨半天。端着身子，提笔、落笔，一撇一捺，一顿一点。每一笔，每一划，都蕴含着刚劲的力道。一笔下去。墨半浸宣纸。半透半干之时，纸角微皱，衬的字体更加挺秀。

墨香如旧，吾心已静。有时因为保持一个姿势的时间太久，肩膀腰腿酸痛难忍。但坚持时间久了，即使狼毫再硬，也会乖乖听我号令。即使墨汁再浓，也丝毫不会浸出。即使宣纸再涩，也可以在笔落之时顺畅自如。

厚积薄发，以雪为被。在冬寒初过时入门，在春意正浓时开花。雪落一停，静待花开。花开该是那一抹丹青色，笔墨正是我之所爱。

——2189王筱雅优秀作文展示：环境与心理感受映衬

一天、两天，一丝变一缕，一缕变一拢，将我束缚其中。抬头是一片空蒙雾霭。我就是那趴伏其下卑微的毛毛虫……

那最浪漫的管乐器，也就静静地占据我房间的一角。像一个老者伫立在那里，看着一个不懂事的孩子。放任尘灰肆虐。覆盖他的每一寸荣光……

毛毛虫开始尝试结茧，以碟梦为牢，将自己束缚。从最基本的音阶开始练起，就当自己是初学者，一切从从零开始。从四二拍到四四拍，八六拍。《鬼舞》、《鳟鱼》……手指长时间的蜷曲僵硬至无法伸直……

悄无人烟的地方，一只皎洁的白茧默默破裂。

——2189孙戈菲记叙文提纲设计题目（明了、简洁，或者运用修辞修饰）：

中心（1-2句话概括）：（注明详略主次，文章结构）

第一段（开头）：①倒叙开头

②环境描写开头

③人物细节刻画第二段

（事件）：

迅速进入主要事件

第三段

（发展）：刻画自己心理变化波动

第四段

（转折）或（高潮）

其中可以夹杂环境与心理的映衬

注意心理变化与中心的联系第五段

第六段第七至十段

首尾呼应（环境对应环境，事件对事件），升华主旨

议论文写作指导课——胡胜杰学习目标二、学习议论文论据应用以及锻炼点题扣题意识一、反思自己作文出现的问题【重点难点】反思自己作文出现的问题、分析论证逻辑论议论文十大罪证1.论证语言口语化，不符合书面用语习惯3.句段冗杂，凑字数明显，无意义字句过多4.审题：要准，确定材料中心词句5.题目：不携带中心词，它是中心论点的放大镜6.入题太拖沓→开头2段（或者5行）必须出现中心论点7.分论点不包含中心词，没有扣题，没文采8.分论点转移新的词汇，偏移观点9.分析完例子不点题——（扣中心论点）10.论据无代表性，不能是个人经验

那么，我们如何做到勤奋呢？我想，我们要先理解一下勤奋的意义，勤奋是今天做的行动，而不是对昨天的懊恼和对明天的期望。

口语化点评会弱化说服力，你想是很明显的事，重要的是说服大家都这样想，用更客观的语气才更有说服力例子冗长，真正证明中心观点的又有多少呢？

勤之道，先立志。栾恩杰出任航天局局长，随即投身探月工程的规划论证，在200多个日子里做了大量前期准备。2024年1月，探月工程获批正式启动，64岁的他担任探月工程总指挥，他组建近万人团队，提出古月球探测祝三大步如何绕落回三小步，做了工程实施技术发展路线，将其命名为嫦娥工程。2027年11月5日，嫦娥1号探测器成功实现绕月飞行，背后是栾恩杰带领团队30余次各类大型实验比赛。他力嘱老同志交班给年轻人，推动人才成长。2020年底，嫦娥5号携带月球土壤返回地球。80岁的他坚持着陆区迎接嫦娥回家，他为中国深空探测开辟新领域……（省略250字左右）完成中国探月一大步，这份坚持和勤奋，是源于对航天梦的执着，对航天事业的忠诚，让他面对困难时仍砥砺前行。栾恩杰用行动诠释了什么是勤。议论文三要素哪一个是核心？

论点

论据

论证所论述问题的见解和主张.用来证明论点的材料。包括事实论据或引用名言。是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据间的逻辑纽带。所以那些地方该强化论点？下面哪些是正确的题目表明论点的方式？你更喜欢哪一个？⑹以梦为马，不负青春韶华⑺明勤学之道，成国之栋梁⑻立偶像之观，引潮流之风⑼青春的模样⑽青春的价值⑴以青春之笔，书热血之歌⑵青春⑶青春应奋斗⑷多彩青春⑸青春年华，当持恒心定大局如何开篇？

时光荏苒，正值青春。青春之路，绝非坦途。一路上，繁花与荆棘并存，彩虹与风雨共生。行于途中，我们都应该思考，何为青春？

——3班xxx

青春是一条逆流的河，浪花助己推波，便幻想成全了海岸，揭开浪花的面纱，是煞白，急具破坏的海啸，青春之河，何尝不是如此？

——3班xxx不要用问句开篇议论文，议论文不需要像小说一样设悬念，要让人看懂，让人接受你的观点才是议论的核心正确开篇

从古至今，无数仁人志士用他们的亲身经历，为天道酬勤进行了阐释。它宛如一盏明灯，照亮了人类历史的漫漫长路，揭示了成功的真谛：一份耕耘，一份收获

。

——3班高钰笛

古人云，天下兴亡，匹夫有责。现如今的中国，正需要一群蓬勃向上的青年人为他注入新的活力。祖国需要我们这些青年人，那我们就应该将青春付诸给国家，为国家的崛起而奋斗

——3班赵博媚迅速入题，切忌绕来绕去看分论点猜主题分论点一：青春当下需砥砺前行，需抓住机会的昙花一现分论点二：砥砺前行是冲破壁垒的基石分论点三：砥砺前行可将个人利益与国家利益相结合

——回想一下中心是什么？论点：如何贯彻勤学？我认为有以下两点，拥有好的习惯，并坚持用行动去做有意义的事分论1：一年之计在于春，一日之计在于晨。这句话的诞生是古人日复一日所总结的经验，正好体现了坚持

分论2：坚持是将体验卡变为永久的一个捷径，也是唯一途径

总结：这个故事告诉了我们坚持的好处，告诉了我们一个道理，坚持是一切梦想的根本。

——优秀分论分论点一：青春不可浑浑噩噩，也不可信马由缰，唯有立凌云之志，才能为青春正名。分论点二：青春不是挥霍的资本，如果在这时选择放纵不努力，那么等待我们的则是少壮不努力，老大徒伤悲的痛苦结局分论点三：

青春应该是我们拥有气质与担当的代名词，不是让我们迷茫与挥霍的，而是让每个人在摸索中锤炼坚强的意志和信念

。

——3班赵雨萱紧紧围绕中心，从青春对我们的价值，意义角度行文即使主题不是青春，也要多想它对我们的影响，而不是我们要做到它，需要做其他的什么点题意识

还记得课本中认识的宋廉，小时候家境贫寒，却未改变对学习的渴望，他只能通过借书抄书获取知识，凭借他的认真勤学，终于成为一代文豪。而在魏晋南北朝的江南才子江淹，早年间才华横溢，天资过人，可因为不愿再学习进步，终落得江郎才尽的结局，令人惋惜。（结束，开启下个分论点）

——举例为了说明什么？行百里者半九十，和江淹一样值得惋惜，证明论点却不点明观点，这算不算忘记初心？举例论证之后，不忘回扣中论心

生性聪慧却因父母的短见而失败的方仲永，即便有着高人一等的天赋，却因不用功而泯然众人，还有本应有着大好前途却被判刑的港独分子黄文峰等人，在风华正茂的年纪，不仅失去了自由，还给自己的人生留下不可抹去的污点。

一桩桩，一件件的旧事时刻警示着我们，若不好好珍惜青春，那将留下难以忘记的遗憾

——3班赵文啸总结重点点题1、中心论点一般在文章的开头，即第一段，或者直接是题目。2、中心论点和分论点必须鲜明，是独立的一句话。3、必须明确表达出自己的见解、主张或态度是什么，不能含糊不清。4、论点必须是全文论证的中心。在文中多次出现，点题扣题。论据

青春中的苦不应该是让未来我们回忆最深刻的，跟不上老师思路，例如一道数学题，聪明的同学半分钟就能做出来，也有一些同学一节课也未必有思路要花更多的时间去补习，补习又占用休息时间，晚上睡得晚啊

——论据不能用个人经验和眼光看待，要用历史真实发生，所有人默认的绝对规律来让大家接受

也许是我，初衷是与朋友们一起欢笑一起打雪仗，从小学到初中的我懵懂又无知，但是我遇到了一群很好的朋友和老师，与，他们欢声笑语的日子里，也许，为，我的青春，打上了，一盏灯，为我的青春添了一抹色彩

——①论据必须具有典型性典型就是指论据要具有代表性

②论据最好具有新颖性

不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？

③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。

被引入文章的事例，可以从以下几个方面去考虑：第一．历史人物事例。（统治者、领袖、英雄）第二．现实生活中的人物事例和时新素材。（李素丽、时传祥、张秉贵、张海迪）第三．哲学故事和文学故事。（科学家：阿基米德、爱迪生、杨振宁）第四．寓言故事（避免用神话、影视故事）。面临问题：取材难，难于上青天举目之下皆素材，轻摘妙用即文章

青春是朝气蓬勃，充满志向的。它总是激励着人们的内心。

一代伟人，优秀的革命者毛泽东在自己的青着里，一直充满着对于未来的期盼。和渴望救中国于水火的蓬勃野心。他曾在自己青春时，写下“忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥后方遒。”他用这样激昂的文字书写青春来振奋当时的革命者与青年们，这不仅仅代表着当年的他们要充满志气的在青春中书写“激昂文字”，更是在提醒着我们后辈要不断的在青春中斗志昂扬，风华正茂。

青青是朴实无华，充满纯真的。它总是滋润着我们的心灵。香雪中的主人公正是一位有着纯真质朴的学生少女。文中的她，不惜冒着危险也要上一趟不和去向的列车去换一个自己向往的自动笔盒。这不单单是写少女在青春中质朴纯真地对知识的渴望，这更是将青春中的那份坚持给展现出来，香雪的形象无时无刻提醒着我们在青春年华中应有如她一般的美好品质

，时刻保持对未来的美好追求

——3班曹凯硕论证

“玉不琢，不成器。”一个有着勤奋精神的人，能收获更大成果。

去年感动中国人物庞众望从小面对家庭中的种种困难，却一直保持勤奋好学，最终成为了一名清华博士。采访中他说他现在就想把科研做好。其实像他这样勤奋的人，无论从事什么样的工作，都能有满腔热情，无论做什么事情，都能全身心投入，那做什么不会成功呢？

门捷列夫说过：“勤奋的含义是今天的行动，而不是昨天的决心和明天的保证。”在当今社会，躺平摆烂的人屡见不鲜，他们肆意挥霍时间，虚度光阴，不思进取，自怨自艾，这样继续下去的结果是他们终究会被这个时代淘汰。

——3班吴尚润课内学论证积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，