初一班级卫生制度

PAGE初一班级卫生制度一、总则1.目的为了营造一个整洁、舒适、健康的学习环境，培养初一学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生制度。2.适用范围本制度适用于初一[X]班全体学生。3.基本原则卫生工作人人有责，全体学生应积极参与班级卫生维护。坚持每日清扫与定期大扫除相结合，确保班级卫生始终保持良好状态。注重环境保护，倡导节约资源，减少浪费。二、班级卫生区域划分1.教室内部地面：包括过道、讲台、各小组区域，由当天值日小组负责清扫。桌面及抽屉：每位学生负责自己座位的桌面整洁，抽屉内物品摆放整齐，每周进行一次彻底清理。黑板：由每天的黑板值日生负责擦拭，确保上课前黑板干净无痕迹。门窗玻璃：每月安排一次专门的清洁活动，全体学生共同参与，擦拭门窗玻璃，保持明亮。图书角、绿植区：由图书管理员和绿植养护小组分别负责日常整理和养护，每周进行一次全面清洁。2.教室外部走廊及楼梯本班教室所在走廊区域，包括墙面、栏杆等，由班级轮流值日小组负责每日清扫。分担的楼梯区域，包括楼梯台阶、扶手等，每周进行一次重点清扫。三、卫生清扫标准1.地面无明显灰尘、污渍，清扫后用拖把拖净，保持地面光亮。注意清理地面上的纸屑、杂物、水渍等，尤其是角落和桌腿周围。2.桌面及抽屉桌面整洁，无书本、文具摆放杂乱现象，擦拭干净，无灰尘。抽屉内物品分类摆放整齐，将不需要的物品清理出抽屉，保持抽屉内部干净。3.黑板擦拭后的黑板无粉笔痕迹，边框干净，黑板槽内无粉笔灰堆积。4.门窗玻璃玻璃干净透明，无污渍、水渍，边框擦拭干净，窗台无灰尘。5.图书角、绿植区图书角书籍摆放整齐，按照类别或系列排列，便于查找。定期擦拭书架，清理图书表面灰尘。绿植区植物摆放有序，花盆表面无污渍，定期浇水、修剪枝叶，清理花盆周围的杂物。四、值日安排1.值日小组划分根据班级学生人数，将全班学生分成若干值日小组，每组人数尽量平均。小组名单张贴在教室显眼位置，便于学生知晓自己所在小组及值日时间。2.值日周期每日值日：每个值日小组负责一天的班级卫生清扫工作，包括教室内部和外部走廊及楼梯的清扫。周末大扫除：每周五放学后进行一次全面的大扫除，全体学生共同参与，对教室各个区域进行深度清洁。3.具体职责值日组长：负责当天值日工作的组织和安排，督促小组成员认真完成任务，检查卫生清扫情况，确保达到卫生标准。在值日结束后，填写值日记录表格，并向班主任汇报值日情况。扫地人员：负责教室地面及走廊、楼梯地面的清扫，将垃圾装入垃圾袋，及时清理到指定垃圾桶。擦黑板人员：在每节课后及时擦拭黑板，保持黑板干净，为下节课做好准备。擦门窗玻璃人员：按照安排定期擦拭门窗玻璃，保证玻璃清洁明亮。整理桌面及抽屉人员：提醒同学们整理好自己座位的桌面和抽屉，对未整理的同学进行督促。图书角及绿植区维护人员：负责图书角书籍整理和绿植养护、清洁工作，保持图书角和绿植区的整洁美观。五、卫生检查与监督1.自查值日小组在完成卫生清扫任务后，首先进行自我检查，确保卫生达到标准。如发现问题，及时进行整改。2.互查相邻值日小组之间相互检查卫生情况，互相监督，发现问题可相互提醒并协助整改。3.班主任检查班主任每天对班级卫生进行检查，对不符合卫生标准的区域提出整改意见，督促值日小组及时改进。检查结果将作为评选优秀值日小组的重要依据。在周末大扫除后，班主任进行全面检查，对整体卫生情况进行评价，并记录在班级卫生档案中。4.卫生监督岗设立班级卫生监督岗，由学生轮流担任。卫生监督员负责在课间及自习时间对班级卫生情况进行巡查，发现有破坏卫生或卫生不达标的情况及时制止并向班主任报告。六、奖惩制度1.奖励措施每周评选出优秀值日小组，给予表扬和奖励。奖励方式可以是颁发流动红旗、小奖品等，以激励学生积极参与班级卫生工作。对于在班级卫生维护方面表现突出的个人，如主动承担额外的卫生任务、提出有效的卫生改进建议等，给予加分奖励，并在班级公告栏进行表扬。加分可用于综合素质评价或兑换小礼品。在学校组织的卫生检查中，班级卫生成绩优秀，为班级赢得荣誉的，对全体学生进行适当奖励，如组织一次小型班级活动或发放学习用品等。2.惩罚措施对于未认真履行值日职责，导致班级卫生不达标的值日小组，进行批评教育，并要求重新打扫，直至达到卫生标准。对于故意破坏班级卫生的学生，除进行批评教育外，根据情节轻重给予相应的纪律处分，如扣分、写检讨书等，并要求其负责清理被破坏的卫生区域。若班级卫生在多次检查中排名靠后，将对全班学生进行适当惩罚，如减少一次课外活动时间用于班级卫生整改等，以促使全体学生重视班级卫生。七、特殊情况处理1.临时卫生任务因学校活动、检查等原因，需要临时增加班级卫生清理任务时，班主任应及时通知全体学生，值日小组和相关负责人要积极配合，按时完成任务。对于临时安排的卫生任务，要明确任务内容、完成时间和责任人，确保任务落实到位。2.突发卫生问题如教室出现意外污染（如水渍、墨水洒溅等）或其他突发卫生问题，附近的学生应主动协助清理，及时恢复教室卫生整洁。若遇到较大面积的突发卫生问题，值日小组应迅速组织力量进行清理，必要时可向其他小组或老师求助。八、环保教育与资源节约1.环保教育利用班会、课堂等时间，开展环保教育活动，向学生宣传环保知识，增强学生的环保意识。引导学生了解环境污染的危害，培养学生爱护环境、珍惜资源的良好习惯，鼓励学生从身边小事做起，如减少使用一次性用品、垃圾分类投放等。2.资源节约教育学生节约用水、用电，做到人走灯灭、关闭水龙头，避免浪费。合理使用纸张，提倡双面打印或书写，减少纸张浪费。对于用过的纸张、作业本等，鼓励学生进行回收利用，如制作草稿本等。九、附则1.本制度自发布之日起生效实施。2.本制度由初一[X]班班主任负责解释和修订，