副园长考核制度

PAGE副园长考核制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园管理，提高教育教学质量，促进副园长的专业发展，确保幼儿园各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对副园长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励副园长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对存在的问题进行及时纠正和改进。（三）考核对象本考核制度适用于幼儿园副园长。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和职业道德水平。积极参加政治学习，关心国家大事，思想上、行动上与党中央保持高度一致。2.师德师风以身作则，为人师表，遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长。无违规违纪行为，无体罚或变相体罚幼儿现象，无收受礼品礼金等不良行为。（二）能1.管理能力具备较强的组织协调能力，能够有效地组织和管理幼儿园的各项工作，确保工作有序开展。具有良好的沟通能力，能够与教职工、家长、社区等各方建立良好的合作关系。具备一定的决策能力和应变能力，能够妥善处理幼儿园工作中的各种问题和突发事件。2.教育教学指导能力熟悉幼儿教育教学规律，能够对教师的教育教学工作进行有效的指导和帮助。定期组织开展教研活动，推动教育教学改革，提高教育教学质量。具有较强的课程开发和整合能力，能够根据幼儿园实际情况和幼儿发展需求，优化课程设置。3.专业发展能力不断学习和更新教育理念，积极参加各类培训和学术交流活动，提高自身专业素养。具有较强的自我反思和自我提升能力，能够总结经验教训，不断改进工作方法。（三）勤1.工作态度热爱本职工作，责任心强，具有敬业精神和奉献精神。工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务。2.出勤情况严格遵守幼儿园的考勤制度，无迟到、早退、旷工现象。因病、因事请假符合规定程序，不影响幼儿园工作的正常开展。（四）绩1.教育教学工作幼儿园整体教育教学质量稳步提升，幼儿在各方面得到良好发展。教师队伍整体素质提高，教师在各类教育教学竞赛中取得优异成绩。积极开展特色教育活动，形成幼儿园的教育品牌和特色。2.行政管理工作幼儿园管理制度健全，工作流程规范，各项工作有序开展。幼儿园安全管理工作到位，无安全事故发生。积极改善办园条件，提高幼儿园的硬件设施水平。3.家园合作与社区共建家长对幼儿园工作满意度较高，家园合作紧密，形成良好的教育合力。积极参与社区教育活动，与社区建立良好的合作关系，扩大幼儿园的社会影响力。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。无利用职务之便谋取私利的行为，无违规收费、乱摊派等现象。2.财务管理严格执行财务管理制度，规范财务审批流程，确保财务工作公开、透明。合理使用经费，提高资金使用效益，无浪费现象。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由园长及其他管理人员根据副园长日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，通过个人述职、民主测评、查阅资料、实地考察等方式进行。3.专项考核：根据工作需要，对副园长在某项重点工作或专项任务中的表现进行专项考核。（二）考核周期考核周期为一学期，每年进行一次综合评价。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由园长担任组长，成员包括其他管理人员和教师代表。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。3.准备考核所需的各类表格、资料等。（二）实施阶段1.副园长进行个人述职，汇报本学期工作完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施。2.考核小组通过民主测评、查阅资料、实地考察等方式，对副园长进行全面考核。3.考核小组根据考核情况，进行综合评价，形成考核意见。（三）反馈阶段1.考核小组向副园长反馈考核结果，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。2.副园长对考核结果进行确认，并签署意见。（四）归档阶段考核结束后，将考核资料整理归档，作为副园长业绩评定、奖励晋升等的重要依据。五、考核结果的运用（一）绩效工资发放考核结果与副园长的绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放系数。（二）奖励与表彰1.对考核优秀的副园长，给予表彰和奖励，在职称评定晋升、评优评先等方面优先考虑。2.对考核不合格的副园长，进行诫勉谈话，限期整改。如连续两年考核不合格，予以辞退。（三）培训与发展根据考核结果，针对副园长存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，促进其专业发展。六、申诉与处理（一）申诉副园长如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉。（二）处理考核小组接到申诉后，应在[X