学生贵考核制度

PAGE学生贵考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学生的综合素质和学业水平，规范学生考核工作，确保考核结果的真实性和有效性，促进学生的全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在校学生，包括本科生、专科生等各类学历层次的学生。（三）考核原则1.全面性原则：考核应涵盖学生的思想政治素质、学业成绩、实践能力、创新精神等多个方面，全面评价学生的综合素质。2.客观性原则：考核过程应严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果真实、客观、公正，不受主观因素影响。3.激励性原则：考核结果应与学生的评优、评奖、升学、就业等挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发学生的学习积极性和主动性。4.动态性原则：根据教育教学改革和学生发展的需要，适时调整考核内容和方式，使考核制度保持科学性和适应性。二、考核内容与方式（一）思想政治素质考核1.考核内容政治立场：是否坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极践行社会主义核心价值观。道德品质：遵守社会公德、职业道德和家庭美德，诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人。行为表现：遵守学校规章制度，无违纪违规行为，积极参加社会实践、志愿服务等活动，具有良好的行为习惯和社会责任感。2.考核方式日常行为观察：通过班主任、辅导员、任课教师等对学生日常学习、生活中的行为表现进行观察和记录。班级民主评议：组织班级同学对每位学生的思想政治素质进行民主评议，评价结果作为考核的参考依据。奖惩记录：根据学生获得的校级及以上表彰奖励或违纪处分情况进行综合评定。（二）学业成绩考核1.考核内容课程学习成绩：包括必修课、选修课的考试成绩、考查成绩等，以百分制或等级制记录。实践教学成绩：如实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学环节的成绩。2.考核方式考试：按照课程教学大纲要求，组织期末考试，考试形式包括闭卷、开卷、机考等。考查：通过作业、课堂表现、实验报告、课程论文等方式对学生进行考查。实践教学考核：根据实践教学环节的具体要求，制定相应的考核标准和方法，对学生的实践能力、操作技能、创新思维等进行考核。（三）实践能力考核1.考核内容实验技能：掌握实验仪器设备的操作方法，能够独立完成实验项目，具备一定的实验设计和数据分析能力。专业技能：熟练掌握本专业的基本技能和操作规范，能够运用所学知识解决实际问题。社会实践能力：积极参加各类社会实践活动，具有较强的沟通协调能力、团队合作能力和社会适应能力。2.考核方式实验操作考核：组织学生进行实验操作考试，按照实验操作规范和要求进行评分。专业技能竞赛：鼓励学生参加各类专业技能竞赛，根据竞赛成绩和表现进行考核。社会实践活动评价：根据学生参加社会实践活动的表现、实践报告、实践成果等进行综合评价。（四）创新精神考核1.考核内容创新思维：具有创新意识，能够独立思考，提出新颖的观点和想法。创新实践：积极参与科研项目、创新创业活动等，具备一定的创新实践能力和成果。2.考核方式创新项目评价：对学生参与的科研项目、创新创业项目等进行评价，根据项目的创新性、实用性、完成质量等进行打分。创新成果鉴定：对学生取得的创新成果，如专利、论文发表、软件著作权等进行鉴定，作为创新精神考核的重要依据。三、考核组织与实施（一）考核组织学校成立学生考核工作领导小组，由分管教学工作的校领导担任组长，教务处、学生处、各学院负责人为成员。领导小组负责统筹协调全校学生考核工作，制定考核政策和制度，审议考核结果等重大事项。各学院成立学生考核工作小组，由学院院长担任组长，教学副院长、辅导员、班主任、任课教师等为成员。考核工作小组负责组织实施本学院学生的考核工作，具体包括制定考核方案、组织考核、审核考核成绩、处理考核异议等。（二）考核实施1.学期初准备教务处根据人才培养方案和教学计划，制定学期考核计划，明确考核课程、考核方式、考核时间等安排。各学院根据学校考核计划，组织任课教师制定课程考核大纲，明确考核内容、考核标准和考核方式等。任课教师在课程教学开始时，向学生公布课程考核大纲和考核方式，使学生明确考核要求。2.考核过程任课教师按照课程考核大纲和考核方式，认真组织教学和考核工作。在考核过程中，严格遵守考试纪律和监考规定，确保考核的公平公正。实践教学环节的考核由相关实践教学部门或指导教师按照实践教学考核标准和方法进行组织实施。思想政治素质考核由班主任、辅导员负责日常观察和记录，班级民主评议由班级团支部或班委会组织实施。3.成绩评定与录入任课教师按照考核标准对学生的考核成绩进行评定，成绩评定应客观、公正、准确。实践教学成绩由实践教学部门或指导教师评定后，提交至学院教学办公室。学院教学办公室负责汇总本学院学生的各项考核成绩，审核无误后录入学校教学管理系统。4.成绩公示与复查学院在成绩录入完成后，将学生的考核成绩进行公示，公示期不少于[X]个工作日。学生如对考核成绩有异议，可在公示期内向学院提出复查申请。学院考核工作小组应及时组织复查，并将复查结果反馈给学生。四、考核结果管理（一）考核结果等级划分学生考核结果分为优秀、良好（8089分）、中等（6079分）、及格（60分及以上）、不及格（60分以下）五个等级。（二）考核结果应用1.评优评先：考核结果作为学生评优评先的重要依据，如评选优秀学生、优秀学生干部、三好学生等。2.奖学金评定：根据考核成绩和综合表现，评定各类奖学金，如国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金等。3.升学推荐：对于成绩优秀、综合素质高的学生，在升学推荐时给予优先考虑。4.就业推荐：用人单位在招聘毕业生时，可参考学生的考核成绩和综合表现，了解学生的学习能力和综合素质。5.学业预警与帮扶：对于考核成绩不及格或学业进展不顺利的学生，学校实施学业预警制度，及时给予帮扶和指导，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。（三）考核档案管理学校建立学生考核档案，将学生的各项考核成绩、考核评语、奖惩情况等资料进行归档保存。考核档案作为学生在校期间学习和成长的重要记录，为学生的综合素质评价、升学、就业等提供依据。五、考核监督与申诉（一）考核监督学校设立学生考核工作监督小组，由学校纪委、监察部门负责人和教师代表、学生代表组成。监督小组负责对全校学生考核工作进行全程监督，确保考核工作的公平公正。在考核过程中，如发现有违反考核纪律、弄虚作假等行为，监督小组应及时进行调查处理，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。（二）考核申诉学生如对考核结果有异议，可在规定时间内按照以下程序进行申诉：1.提交申诉材料：学生向所在学院提交书面申诉材料，申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。2.学院受理与调查：学院考核工作小组接到申诉材料后，应及时进行受理，并组织调查核实。调查过程中应听取学生和相关教师的意见，形成调查结论。3.学校复查与处理：如学生对学院的处理结果仍不满意，可向学校学生考核工作领导小组提出复查申请。学校考核工作领导小组应在接到复查申请后[X]个工作日内进行复查，