学校宣传考核制度

PAGE学校宣传考核制度一、总则1.目的为加强学校宣传工作的管理与监督，提高宣传工作质量和效果，充分发挥宣传工作在学校发展中的重要作用，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于学校各部门、各年级组、各班级以及全体教职工在宣传工作方面的考核。3.考核原则客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。全面考核原则：对宣传工作的各个方面进行全面考核，包括宣传内容、宣传形式、宣传效果等。激励导向原则：通过考核，激励各部门和教职工积极参与宣传工作，不断提高宣传工作水平，推动学校宣传工作持续发展。二、考核内容与标准1.宣传内容准确性：宣传内容必须符合党的教育方针、政策，符合学校的实际情况，确保信息真实、准确、可靠。思想性：宣传内容要具有思想深度和教育意义，能够引导师生树立正确的价值观、人生观和世界观。针对性：宣传内容要根据不同的受众群体和宣传目的，有针对性地进行策划和撰写，满足师生的需求。时效性：及时宣传学校的重大事件、重要活动和工作动态，确保信息传递的及时性。2.宣传形式多样性：采用多种宣传形式，如校园网、微信公众号、微博、校报、宣传栏、广播等，丰富宣传渠道，提高宣传覆盖面。创新性：积极探索创新宣传形式和手段，不断提高宣传工作的吸引力和感染力。规范性：宣传形式要符合相关法律法规和行业标准，确保宣传工作的合法性和规范性。3.宣传效果关注度：通过统计校园网、微信公众号、微博等平台的点击量、阅读量、转发量等数据，评估宣传内容的关注度。影响力：通过收集师生和家长的反馈意见，以及社会媒体的报道情况，评估宣传工作对学校形象和声誉的提升效果。引导性：宣传内容要能够引导师生积极参与学校的各项工作，促进学校的发展。三、考核方式与程序1.考核方式日常考核：由学校宣传部门负责对各部门和教职工的宣传工作进行日常监督和检查，及时发现问题并进行反馈。定期考核：每学期末，学校宣传部门组织对各部门和教职工的宣传工作进行全面考核，按照考核标准进行评分。专项考核：针对学校的重大事件、重要活动等宣传工作，进行专项考核。2.考核程序自评：各部门和教职工按照考核标准进行自我评估，填写自评表，并提交相关证明材料。初审：学校宣传部门对各部门和教职工的自评材料进行初审，核实相关数据和信息。评审：学校宣传部门组织评审小组，对各部门和教职工的宣传工作进行综合评审，按照考核标准进行评分。公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如有异议，可在公示期内向学校宣传部门提出申诉。反馈：学校宣传部门将考核结果反馈给各部门和教职工，并提出改进意见和建议。四、考核结果与运用1.考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀：考核得分在[X]分以上，宣传工作成绩突出，在学校发展中发挥了重要作用。良好：考核得分在[X]分至[X]分之间，宣传工作表现较好，能够较好地完成各项宣传任务。合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，宣传工作基本达到要求，能够完成一般性的宣传任务。不合格：考核得分在[X]分以下，宣传工作存在较多问题，未能达到基本要求。2.结果运用表彰奖励：对考核结果为优秀的部门和教职工，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。绩效挂钩：将宣传工作考核结果与教职工的绩效考核挂钩，作为绩效工资发放、职称评定、评优评先等的重要依据。整改提升：对考核结果为不合格的部门和教职工，学校将下达整改通知书，要求其限期整改。整改期满后，进行复查。如仍未达到要求