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PAGE村人事考核制度一、总则(一)目的为了加强本村人事管理,建立科学合理的考核评价机制,激励全体工作人员的积极性、主动性和创造性,提高工作效率和质量,特制定本考核制度。(二)适用范围本制度适用于本村全体在职工作人员。(三)考核原则1.客观公正原则:考核过程和结果应基于客观事实,不受主观因素影响,确保公平公正。2.全面考核原则:从德、能、勤、绩、廉等方面对工作人员进行全面考核。3.注重实绩原则:以工作业绩为重点,综合考量其他方面表现。4.激励与约束并重原则:通过考核结果的运用,激励工作人员积极进取,同时对不符合要求的行为进行约束。二、考核内容与标准(一)德1.政治品德:拥护党的路线方针政策,热爱祖国,热爱人民,具有良好的政治素养和道德品质。2.职业道德:遵守职业道德规范,诚实守信,敬业爱岗,具有较强的责任心和服务意识。3.社会公德:遵守社会公德,团结协作,乐于助人,在群众中树立良好形象。考核标准:政治立场坚定,道德品质高尚,无违规违纪行为,得[X]分;表现较好,无明显问题,得[X1]分;存在一定问题,有不良反映,得[X2]分;政治品德、职业道德严重缺失,有违法违纪行为,得[X3]分及以下。(二)能1.业务能力:具备履行岗位职责所需的专业知识和技能,能够熟练完成本职工作任务。2.工作能力:具有较强的组织协调能力、沟通能力、分析解决问题能力和创新能力。3.学习能力:有较强的学习意识和学习能力,能够不断更新知识,提高自身素质。考核标准:业务精通,工作能力强,学习能力突出,能出色完成各项工作任务,得[X]分;业务能力较好,能完成工作任务,具备一定的工作和学习能力,得[X1]分;业务能力一般,工作中存在一些困难,学习进步不明显,得[X2]分;业务能力较差,不能胜任本职工作,学习能力弱,得[X3]分及以下。(三)勤1.出勤情况:严格遵守工作纪律,按时上下班,不迟到、早退、旷工。2.工作态度:工作认真负责,积极主动,勤奋敬业,具有良好的工作作风。考核标准:全勤,工作态度积极认真,得[X]分;出勤良好,工作态度较好,偶有小失误,得[X1]分;有迟到、早退现象,工作态度一般,得[X2]分;经常旷工或工作态度消极,得[X3]分及以下。(四)绩1.工作任务完成情况:按时、高质量地完成各项工作任务,工作成果显著。2.工作效率:工作节奏快,效率高,能在规定时间内完成较多工作。3.工作质量:工作成果符合质量标准,无明显差错。考核标准:工作任务完成出色,效率高,质量优,为村集体做出突出贡献,得[X]分;工作任务完成较好,效率和质量一般,得[X1]分;工作任务完成有一定差距,效率不高或质量有瑕疵,得[X2]分;工作任务完成较差,多次延误或质量问题严重,得[X3]分及以下。(五)廉1.廉洁自律:严格遵守廉洁自律各项规定,清正廉洁,无违规违纪行为。2.廉洁意识:具有较强的廉洁意识,自觉抵制各种腐败行为。考核标准:廉洁奉公,无任何廉洁问题,得[X]分;廉洁意识较强,未发现廉洁风险,得[X1]分;有轻微廉洁问题倾向,未造成实际影响,得[X2]分;存在廉洁违规行为,得[X3]分及以下。三、考核方式与周期(一)考核方式1.日常考核:由各部门负责人对本部门工作人员的日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核:每季度进行一次全面考核,由考核领导小组组织实施。3.专项考核:针对重点工作任务或突发事件进行专项考核。(二)考核周期考核周期为一个季度,每年末进行年度综合考核。四、考核程序(一)准备阶段1.成立考核领导小组,明确职责分工。2.制定考核方案,明确考核内容、标准、方式和程序。3.准备考核所需的表格、文件等资料。(二)实施阶段1.工作人员进行个人总结,填写考核表。2.部门负责人对本部门工作人员进行评价,提出考核意见。3.考核领导小组组织民主测评、个别谈话等,收集考核信息。4.考核领导小组根据考核资料进行综合评定,确定考核结果。(三)反馈阶段1.考核领导小组向被考核人员反馈考核结果,听取意见和建议。2.对考核结果有异议的人员,可在规定时间内提出申诉。(四)归档阶段将考核资料整理归档,作为工作人员奖惩、晋升、培训等的依据。五、考核结果运用(一)绩效工资发放根据考核结果,发放相应的绩效工资。考核结果为优秀的,绩效工资上浮[X]%;良好的,绩效工资按标准发放;合格的,绩效工资下浮[X]%;不合格的,扣发部分绩效工资。(二)奖励与表彰1.年度考核结果为优秀的工作人员,给予表彰奖励,颁发荣誉证书。2.在重点工作、突发事件等中表现突出的工作人员,给予专项奖励。(三)岗位调整连续两年考核结果为不合格的工作人员,进行岗位调整或待岗培训。(四)培训与发展根据考核结果,针对工作人员的不足之处,提供相应的培训和发展机会,帮助其提升能力素质。六、申诉与处理(一)申诉受理被考核人员如对考核结果有异议,可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内,向考核领导小组提出书面申诉。(二)申诉处理考核领导小组在接到

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