冬季传染病预防主题班会教案

冬季传染病预防主题班会教案一、班会主题冬日安康，“卫”你护航——冬季传染病预防小课堂二、班会背景随着冬季的脚步逐渐临近，气温转凉，气候干燥，室内活动增多，空气流通不畅，这为病毒和细菌的滋生与传播提供了有利条件。学生群体作为易感人群，一旦发生传染病，极易造成聚集性病例。因此，在冬季来临之际，召开一次以传染病预防为主题的班会，帮助同学们了解冬季常见传染病的特点，掌握科学的预防方法，养成良好的卫生习惯，对于保障学生身体健康、维护正常的教学秩序具有重要意义。三、班会目标1.知识与技能：使学生了解冬季常见传染病（如流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘、流行性腮腺炎等）的名称、主要症状和传播途径；掌握基本的预防措施，如勤洗手、科学佩戴口罩、增强体质、保持环境卫生等。2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、知识问答、情景模拟等形式，引导学生主动参与，积极思考，将所学知识内化为日常行为习惯。3.情感态度与价值观：增强学生的自我保护意识和健康观念，培养学生对个人健康和集体健康的责任感，营造关注健康、讲究卫生的良好班级氛围。四、班会对象小学/初中（可根据实际情况调整内容深浅）学生五、班会时间一课时（约40-45分钟）六、班会准备1.教师准备：制作PPT课件（包含冬季常见传染病的图文介绍、传播途径、预防措施等）；准备相关的宣传视频或动画短片；设计知识问答题目；准备“七步洗手法”图示卡片；小奖品（如健康主题的小书签、小贴纸）。2.学生准备：提前让学生留意身边或新闻中关于冬季生病的例子；鼓励学生思考自己平时是如何预防生病的。七、班会过程（一）暖场导入：冬日“健康警报”（约5分钟）1.主持人开场：（可由老师或学生干部担任）“亲爱的同学们，冬天来了，天气越来越冷，我们穿上了厚厚的棉衣。但是，在这个美丽的季节里，一些看不见的‘小坏蛋’也悄悄地活跃起来，它们可能会让我们生病。最近，大家有没有发现身边有同学感冒、咳嗽，或者请假在家休息呢？”2.互动提问：引导学生自由发言，分享自己或身边人在冬季生病的经历和感受。3.引出主题：“看来，冬季确实是传染病的高发期。为了让我们都能健健康康地度过这个冬天，今天，我们就一起来学习一些冬季传染病的预防知识，为我们的健康保驾护航。本次班会的主题是——冬日安康，‘卫’你护航！”（二）认识“不速之客”：冬季常见传染病（约10分钟）1.PPT展示与讲解：*流感（流行性感冒）：介绍流感与普通感冒的区别，突出其起病急、高热、头痛、肌肉酸痛等特点。*诺如病毒感染性腹泻：强调其传染性强，主要通过粪口途径传播，症状为恶心、呕吐、腹泻、腹痛。*水痘：介绍其通过呼吸道飞沫或接触传播，皮疹特点（向心性分布，斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时存在）。*流行性腮腺炎：介绍其通过飞沫传播，以腮腺肿痛为主要特征，可能引发并发症。*（可根据当地流行情况，适当增减其他传染病，如普通感冒、手足口病（部分地区冬季也有散发）等。）2.小结：“这些传染病虽然名字和症状不同，但它们都有一个共同点，就是容易在人群密集的地方传播。了解它们，是我们战胜它们的第一步。”（三）探究“传播密码”：传染病如何找上我们？（约5分钟）1.小组讨论：“同学们想一想，这些讨厌的传染病是通过哪些途径传播的呢？”（给学生2-3分钟时间，以小组为单位讨论，记录讨论结果。）2.汇总分享：各小组派代表发言，教师引导并总结传染病的主要传播途径：*空气飞沫传播：咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫。*接触传播：触摸被污染的物体表面后，再接触口鼻眼。*饮食传播：食用被污染的食物或水（如诺如病毒）。3.情景判断：展示几个简单的生活情景（如：同学咳嗽不捂嘴、饭前不洗手、分享水杯等），让学生判断是否正确，为什么。（四）打造“防护盾牌”：科学预防我能行（约15分钟）1.核心预防措施讲解与互动：*勤洗手，讲卫生：*提问：“什么时候我们必须洗手？”（饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等）*演示与学习：“七步洗手法”（可配合图示卡片或视频，带领学生一起比划）。强调使用肥皂或洗手液，流动水冲洗。*科学佩戴口罩：*讲解：在人群密集、通风不良的室内，或自己有呼吸道症状时，应佩戴口罩。*演示：如何正确佩戴口罩（分清正反、压实鼻夹、完全遮盖口鼻）。*增强体质，均衡营养：*鼓励学生加强体育锻炼，保证充足睡眠，不挑食不偏食，多喝水。*注意咳嗽礼仪：*咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮挡口鼻，不随地吐痰。*保持环境清洁与通风：*教室应每天开窗通风，保持空气新鲜。提醒学生注意个人物品和桌面的清洁。*及时就医，不带病上课：*强调如果出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应及时告诉家长和老师，在家休息，不带病上课，避免传染给同学。*接种疫苗：*简要介绍流感疫苗等的保护作用，鼓励学生在家长指导下自愿、及时接种。2.“健康口诀”记忆：带领学生一起朗读自编的简单易记的预防口诀，如：“勤洗手，戴口罩，多通风，强身体，生病早报告！”（五）知识巩固与总结（约5分钟）1.快速问答/抢答：围绕本次班会内容，设计几个简单的问答题目，进行抢答，答对者可获得小奖品。2.学生分享：“通过今天的班会，你学到了什么？今后你会怎么做来预防冬季传染病？”（请2-3名学生发言）3.班主任总结：*肯定同学们的积极参与和认真学习。*再次强调：健康是最大的财富，预防传染病需要我们每个人从自身做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯。*鼓励同学们不仅自己要做好，还要把学到的知识告诉家人和朋友，共同营造健康的生活环境。*祝愿大家都能拥有一个健康、愉快的冬天！八、班会延伸1.“健康小卫士”行动：鼓励学生在一周内，每天坚持一项健康行为（如认真洗手、提醒家人开窗通风等），并进行记录。2.手抄报/宣传画比赛：以“冬季传染病预防”为主题，举办班级手抄报或宣传画比赛，加深理解和宣传。3.“健康小贴士”分享：鼓励学生课后收集更多健康小知识，在班级学习园地分享。九、班会反思（课后由班主任填写，主要记录班会效果、学生反馈、可改进之处等，以便今后更好地开展此类活动。）*学生对哪些内容最感兴趣？*哪些环节互动效果最好？*