2025年湖南劳动人事职业学院辅导员考试真题

2025年湖南劳动人事职业学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是()的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和素质教育C.高等教育和素质教育D.人才培养和科技创新2.心理健康的最终目标是()。A.和谐人际关系B.保持人格完整C.自我实现D.保持协调情绪3.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在()内派人与其谈话，了解其思想动态，安排他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。A.半月B.两个月C.一个月D.一周4.高校学生权利是一项()。A.法律权利B.自然权利C.应有权利D.道德权利5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办，每A.四年6.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的()。A.专业性B.特殊性C.教育性D.知识性7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式A.教学熟练模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.派出培训模式8.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.社会认知能力B.主体意识C.情绪情感D.知识技能9.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.实用主义B.科学人文主义C.科学主义D.人文主义10.()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学监控C.教学计划D.教学反思11.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长A.自我保护期阶段B.尽责期阶段C.自治期阶段D.墨守成规期阶段12.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A.教育管理B.教育机智C.教育威信D.教育创新13.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为A.显性课程B.弹性课程C.核心课程D.隐蔽课程14.高等学校以学科为基础，具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科特性B.学科方向C.学科规训D.学科信仰15.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.教学与B.增强学生参与的原则C.强化问题意识的原则D.讲述思路为主的原则16.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于()。A.社会规范学习B.符号学习C.技能学习D.知识学习17.()强调意识的结构A.行为主义B.精神分析C.构造主义D.机能主义18.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是()。A.科学的学习策略B.积极的心理准备C.结构化的教学内容D.丰富的知识经验19.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做()。A.消退B.泛化C.保持D.分化20.()是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.民事诉讼B.行政诉讼C.司法救济D.权利救济21.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了()。A.道德的超前性B.教师道德的层次性C.道德的理想性D.教师道德的社会性22.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是()。A.外在调节B.摄入调节C.认同调节D.整合调节23.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是()。A.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.诱发性事件D.外部的强化24.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的()A.课程内容综合化趋势B.课程方向人文化趋势C.课程性质职业化趋势D.课程实施多样化趋势25.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与()接近。A.形式训练说B.学习定势说C.关系转换说D.产生式理论26.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和()。A.比较研究B.规范研究C.质性研究D.综合研究27.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。A.均衡发展B.依法治国C.以德治国D.以人为本28.以下哪种学习动机属于内部动机()。A.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋B.学而优则仕C.读书可以怡情D.万般皆下品，唯有读书高29.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是()。A.记忆B.知觉C.感觉D.想象30.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是()。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为31.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.记忆能力B.运动能力C.创造能力D.社交能力32.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”,这种能力属于()。A.再认B.想象C.回忆D.联想33.马克思认为，伦理道德是人类以()把握世界的一种特殊方式。A.“物质—意识”B.“自然—社会”C.“实践—精神”D.“感性一理性”34.教师要关注()的全面发展。A.单亲家庭学生B.优秀学生C.智障学生D.每一位学生35.大学中的社团属于的群体类型是()。A.名义群体B.网络群体C.正式群体D.非正式群体二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A.“好孩子”的道德取向B.普遍原则的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.社会契约的道德取向37.下列哪些属于违法、犯法的行为()。A.教师采用各种方式体罚学生B.教师适当惩罚学生C.教师私拆、私扣学生的信件D.教师批评犯错误的学生38.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是()。A.对教育观念的纠偏B.强化教育改革成果C.对教育规律的再认识D.坚持教育的公益属性39.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是()。A.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用B.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈C.舆论是教师道德评价的唯一手段D.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断40.下列属于诚信特征的有()。A.止损性B.自觉性C.通识性41.学术诚信的三项简单而有效的原则为()。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们D.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法42.课堂教学的优点是()。A.有利于培养学生的集体精神。B.增强教学的计划性C.因材施教D.提高教学效率43.下列属于教师非道德行为的是()。A.不是自主自愿的行为B.不涉及教育事业整体利益的行为C.不是涉及他人利益的行为D.出于道德意志的行为44.廉政教育具体指()。A.提醒、劝告B.纪律处罚C.正式谈话D.书面警告45.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是()的必然要求。A.社会主义经济建设B.社会主义法制建设C.社会主义政治建设D.社会主义文化建设46.心智技能的特点表现为(??)A.客观性B.观念性C.内隐性D.简缩性?47.英国提出的称职教师的要求包括()。A.职业道德B.个人主义精神C.爱国主义D.合作共事48.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有()四个不同的层次。A.“精”B.“熟”C.“会”D.“知”49.教师道德品质具有哪些特征()。A.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质与教师道德行为紧密相联；50.下列属于教师道德品质范畴的是()。A.忠诚与节操B.权利与义务C.勤奋与求实D.正直与自制51.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有()。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.练习的中后期会出现高原现象C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.停止举行大型集体活动B.通过案例加强安全教育C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.家校共同教育杜绝纰漏53.职业道德建设中应该处理好的关系包括()。A.职业行为与所在组织利益的