小学五年级语文期末重点考点总结

小学五年级语文期末重点考点总结语文学习，犹如攀登一座知识的高峰，需要我们一步一个脚印，扎实积累。期末考试临近，一份清晰的考点总结，能帮助同学们更有针对性地进行复习，巩固所学，查漏补缺。下面，我将结合五年级语文的学习重点，为大家梳理期末复习的核心内容。一、基础知识积累与运用基础知识是语文大厦的基石，这部分内容看似简单，却最能体现学习的细致程度。1.汉语拼音*重点：熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节的发音及书写。*难点：区分易混淆的声母（如：z,c,s与zh,ch,sh,r；n与l）、韵母（如：前鼻韵母an,en,in与后鼻韵母ang,eng,ing,ong；ui与iu,ei与ie）。*考点：看拼音写词语、给汉字注音、选择正确的读音（特别是多音字、轻声、儿化等）、标调规则（标在哪个字母上）。2.汉字*重点：*掌握本学期要求会写的生字的音、形、义，能正确书写，注意间架结构和易错笔画。*理解并能运用常见的偏旁部首，辨析形近字、同音字、多音字。*考点：认字、写字（笔顺、间架结构）、查字典（音序查字法、部首查字法）、改正错别字、选择字的正确解释（联系上下文）。3.词语*重点：*理解本学期所学词语的意思，特别是重点词义。*积累并运用四字词语、成语，了解其构成特点和常见用法。*掌握近义词、反义词，能根据语境选择恰当的词语。*学习词语的搭配（如：形容词+名词、动词+名词等）。*考点：理解词义、近义词/反义词填空、词语归类、词语搭配、成语填空及解释、用指定词语造句、关联词语的运用（如：并列、递进、因果、转折、假设、条件等关系）。4.句子*重点：*掌握基本句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。*学习句式转换：“把”字句与“被”字句的转换、陈述句与反问句的转换、肯定句与否定句的转换。*认识并修改常见的病句（如：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等）。*正确使用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号等）。*考点：按要求写句子、句式转换、修改病句、标点符号运用、扩句与缩句。5.修辞手法*重点：认识并理解比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等常见的修辞手法及其作用。*考点：判断句子使用的修辞手法、分析修辞手法的表达效果、运用修辞手法仿写句子。二、阅读理解能力阅读是获取信息、认识世界、发展思维的重要途径，也是语文学习的重点。1.课内阅读*重点：熟练掌握课本中精读课文的主要内容、中心思想、重点句段的含义及表达效果、作者的思想感情。*考点：根据课文内容填空、理解重点词语和句子的含义、概括段落大意或主要内容、体会作者表达的思想感情、分析人物形象特点。2.课外阅读*重点：*能独立阅读篇幅适中的记叙文（写人、记事、写景、状物）。*学习把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。*能联系上下文理解词语和句子的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。*学习简单的概括、提炼、推断信息的方法。*考点：*提取信息：根据题目要求，在文中找出相关词句或段落。*理解词句：结合上下文理解词语的含义，体会句子的深层意思。*概括内容：概括段落大意、短文主要内容或事件的起因、经过、结果。*体会情感：体会作者在文中表达的思想感情或人物的情感变化。*简单推断：根据文章内容，对未知信息进行合理推断。三、习作表达能力习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是语文素养的综合体现。1.审题立意*重点：认真审题，明确题目要求（如：写人、记事、写景、状物、想象作文等；字数要求；有无特定限制条件）。*考点：能根据题目要求确定写作内容和中心思想。2.选材构思*重点：选择自己熟悉的、真实的、有意义的材料。学习列作文提纲，理清写作思路（如：按事情发展顺序、时间顺序、空间顺序等）。*考点：能围绕中心选择合适的材料，并合理安排文章结构（开头、中间、结尾）。3.内容表达*重点：*内容具体，语句通顺，意思明确，感情真实。*学习运用积累的好词佳句，使表达更生动形象。*学习运用学过的修辞手法，增强文章的感染力。*注意描写的方法：人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）、景物描写、场面描写等。*考点：能把内容写具体，写出真情实感，语句通顺连贯，不写错别字，正确使用标点符号。4.修改润色*重点：养成写完后认真阅读、检查、修改的好习惯（修改错别字、病句，调整语序，补充内容等）。*考点：能对自己或他人的习作进行初步修改。四、温馨提示1.回归课本：课本是最重要的复习资料，要认真复习每一篇课文、每一个生字词、每一个知识点。2.勤于练习：通过做适量的练习题（如：字词练习、句子练习、阅读练习、习作片段练习）来巩固所学，查漏补缺。3.善于总结：将易错的知识点、难记的词语、精彩的句段整理出来，反复记忆。4.关注细节：注意书写工整、卷面整洁，避免因粗心大意失