郑州市教育系统职称评审标准发布试题及真题

郑州市教育系统职称评审标准发布试题及真题考试时长：120分钟满分：100分考核对象：中小学教师职称评审考生题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.职称评审中，学历和任职年限是唯一影响评审结果的因素。2.中学高级教师职称评审中，必须具备省级以上教育科研成果。3.职称评审中的“师德师风”考核不合格者，可直接取消评审资格。4.教师职称评审中，公开课成绩仅作为参考，不直接影响评审结果。5.职称评审中，论文发表数量与质量同等重要，缺一不可。6.中小学教师职称评审中，农村学校任教经历可不计入评审条件。7.职称评审中的“教学能力”考核仅通过笔试形式进行。8.职称评审中，继续教育学时不足者可申请延期评审。9.职称评审中，学科竞赛指导成绩仅适用于初级职称评审。10.职称评审中，单位推荐意见需由校长亲自签字确认。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.以下哪项不属于中小学教师职称评审的基本条件？（）A.学历要求B.任职年限C.财务收入D.教学能力2.中学高级教师职称评审中，对论文发表的要求通常是？（）A.必须发表省级核心期刊论文2篇B.无论文发表要求C.可用著作代替论文D.仅需提交教学案例3.职称评审中，公开课成绩达到优秀，通常可加多少分？（）A.5分B.10分C.15分D.无加分4.中小学教师职称评审中，农村学校任教经历可加多少分？（）A.5分B.10分C.15分D.20分5.职称评审中，继续教育学时不足者可申请延期评审，延期时间最长为？（）A.1年B.2年C.3年D.5年6.职称评审中，学科竞赛指导成绩仅适用于？（）A.初级职称评审B.中级职称评审C.高级职称评审D.所有职称评审7.职称评审中，单位推荐意见需由哪位领导签字确认？（）A.校长B.教导主任C.教科室主任D.教务处主任8.职称评审中，论文发表数量与质量的关系通常是？（）A.数量更重要B.质量更重要C.数量与质量同等重要D.无明确要求9.职称评审中，“师德师风”考核不合格者，可申请复核，复核次数最多为？（）A.1次B.2次C.3次D.无限制10.职称评审中，教学能力考核通常包括哪些形式？（）A.笔试+面试B.笔试+公开课C.面试+案例分析D.笔试+面试+公开课三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.中小学教师职称评审中，以下哪些属于基本条件？（）A.学历要求B.任职年限C.教学能力D.财务收入2.职称评审中，论文发表的要求通常包括？（）A.发表期刊级别B.发表数量C.发表时间D.论文主题3.职称评审中，公开课成绩的评定标准通常包括？（）A.教学设计B.教学过程C.教学效果D.课堂互动4.中小学教师职称评审中，农村学校任教经历可加分的条件包括？（）A.任教年限B.任教学校级别C.任教科目D.学生成绩5.职称评审中，继续教育学时不足者可申请延期评审，延期原因通常包括？（）A.学时不足B.疾病C.公务D.退休6.职称评审中，学科竞赛指导成绩的加分标准通常包括？（）A.竞赛级别B.学生获奖情况C.指导教师角色D.竞赛时间7.职称评审中，单位推荐意见的内容通常包括？（）A.教师师德表现B.教师教学能力C.教师科研能力D.教师工作态度8.职称评审中，论文发表数量与质量的关系通常取决于？（）A.学科要求B.学校政策C.评审标准D.个人情况9.职称评审中，“师德师风”考核不合格的原因通常包括？（）A.违纪违法B.违反师德规范C.教学事故D.工作失误10.职称评审中，教学能力考核的形式通常包括？（）A.笔试B.面试C.公开课D.案例分析四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.案例背景：某中学教师张老师，本科毕业，从事初中语文教学5年，发表论文2篇（省级普通期刊），公开课成绩良好，但未获得任何学科竞赛指导成绩。该教师申请中级职称评审，学校推荐意见为“教学能力较强，但科研能力不足”。问：张老师是否具备中级职称评审资格？若不满足，需如何改进？2.案例背景：某小学教师李老师，硕士研究生学历，从事小学数学教学8年，发表论文3篇（省级核心期刊），公开课成绩优秀，指导学生参加数学竞赛获得省级二等奖。该教师申请高级职称评审，但学校推荐意见中提到“继续教育学时不足3年”。问：李老师是否具备高级职称评审资格？若不满足，需如何改进？3.案例背景：某中学教师王老师，本科学历，从事高中物理教学10年，发表论文1篇（省级普通期刊），公开课成绩良好，但未获得任何学科竞赛指导成绩。该教师申请高级职称评审，学校推荐意见为“教学经验丰富，但科研能力不足”。问：王老师是否具备高级职称评审资格？若不满足，需如何改进？五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.论述题：结合郑州市教育系统职称评审标准，论述教师如何提升自身职称评审竞争力。2.论述题：结合实际，论述教师职称评审中“师德师风”考核的重要性及其具体体现。---标准答案及解析一、判断题1.×（学历和任职年限是基本条件，但不是唯一因素，教学能力、科研能力等同样重要。）2.×（中学高级教师职称评审中，需具备省级以上教育科研成果或重要教学成果。）3.√（师德师风考核不合格者，可直接取消评审资格。）4.×（公开课成绩是评审的重要参考，直接影响评审结果。）5.×（论文发表数量与质量同等重要，但不同评审级别要求不同。）6.×（农村学校任教经历可加分，属于评审加分项。）7.×（教学能力考核通常包括笔试、面试、公开课等形式。）8.√（继续教育学时不足者可申请延期评审。）9.×（学科竞赛指导成绩适用于所有职称评审，尤其是高级职称。）10.√（单位推荐意见需由校长亲自签字确认。）二、单选题1.C（财务收入不属于职称评审的基本条件。）2.A（中学高级教师职称评审通常要求发表省级核心期刊论文2篇。）3.A（公开课成绩达到优秀，通常可加5分。）4.B（中小学教师职称评审中，农村学校任教经历通常可加10分。）5.A（继续教育学时不足者可申请延期评审，延期时间最长为1年。）6.A（学科竞赛指导成绩仅适用于初级职称评审。）7.A（单位推荐意见需由校长亲自签字确认。）8.B（职称评审中，质量比数量更重要。）9.B（师德师风考核不合格者，可申请复核，复核次数最多为2次。）10.D（教学能力考核通常包括笔试、面试、公开课等形式。）三、多选题1.ABC（学历要求、任职年限、教学能力属于基本条件。）2.ABC（论文发表的要求通常包括期刊级别、发表数量、发表时间。）3.ABCD（公开课成绩的评定标准通常包括教学设计、教学过程、教学效果、课堂互动。）4.ABC（农村学校任教经历可加分的条件包括任教年限、任教学校级别、任教科目。）5.ABC（继续教育学时不足者可申请延期评审，延期原因通常包括学时不足、疾病、公务。）6.ABC（学科竞赛指导成绩的加分标准通常包括竞赛级别、学生获奖情况、指导教师角色。）7.ABCD（单位推荐意见的内容通常包括教师师德表现、教学能力、科研能力、工作态度。）8.ABCD（论文发表数量与质量的关系通常取决于学科要求、学校政策、评审标准、个人情况。）9.ABC（师德师风考核不合格的原因通常包括违纪违法、违反师德规范、教学事故。）10.ABCD（教学能力考核的形式通常包括笔试、面试、公开课、案例分析。）四、案例分析1.参考答案：张老师不满足中级职称评审资格。中级职称评审通常要求本科及以上学历，发表论文至少1篇（省级以上），公开课成绩良好，且需具备一定的教学能力。张老师虽然满足学历和任职年限要求，但发表论文仅2篇（省级普通期刊），且未获得学科竞赛指导成绩，科研能力不足，因此不满足中级职称评审条件。改进建议：-提高论文发表质量，争取发表省级核心期刊论文。-积极参与学科竞赛指导，争取获得学生获奖成绩。-提升教学能力，争取公开课成绩优秀。2.参考答案：李老师基本满足高级职称评审资格，但需补足继续教育学时。高级职称评审通常要求硕士及以上学历，发表论文至少2篇（省级核心期刊），公开课成绩优秀，且需具备较强的教学能力和科研能力。李老师满足学历、论文发表、公开课成绩等要求，但继续教育学时不足3年，需补足学时或申请延期评审。改进建议：-完成继续教育学时要求，参加相关培训或进修。-提升科研能力，争取发表更多高质量论文。3.参考答案：王老师不满足高级职称评审资格。高级职称评审通常要求硕士及以上学历，发表论文至少2篇（省级核心期刊），公开课成绩优秀，且需具备较强的教学能力和科研能力。王老师虽然满足任职年限和公开课成绩要求，但学历为本科，发表论文仅1篇（省级普通期刊），且未获得学科竞赛指导成绩，科研能力不足，因此不满足高级职称评审条件。改进建议：-提升学历，争取攻读硕士研究生。-提高论文发表质量，争取发表省级核心期刊论文。-积极参与学科竞赛指导，争取获得学生获奖成绩。五、论述题1.参考答案：提升教师职称评审竞争力，需从以下几个方面入手：-提升学历层次：攻读硕士研究生或博士学位，提高学历水平，满足评审基本条件。-加强科研能力：发表高质量论文，参与科研项目，争取科研成果，尤其是省级以上教育科研成果。-提高教学能力：争取公开课成绩优秀，参与教学比赛，提升教学水平。-参与学科竞赛指导：指导学生参加学科竞赛，争取获得获奖成绩，尤其是省级以上竞赛。-完善继续教育学时：积极参加培训或进修，补足继续教育学时要求。-注重师德师风：严格遵守师德规范，树立良好师德形象。-争取单位支持：积极争取学校推荐意见，提升评审通过率。2.参考答案：教师职称评审中“师德师风”考核的重要性体现在以下几个方面：-师德师风是教师的基本素质：教师作为教育工作者