2025小学教学教研工作计划

一、指导思想本年度，我校教学教研工作将以立德树人为根本任务，以深化教育教学改革为核心，以提升教师专业素养和育人能力为关键，以促进学生核心素养全面发展为目标。紧密围绕上级教育部门的工作部署，结合我校教育教学实际，聚焦课堂主阵地，优化教学过程，强化教研实效，致力于构建充满活力、富有成效的教学教研新格局，全面提升我校教育教学质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。二、工作目标1.深化课程理解与实施：引导教师深入研读课程标准，准确把握学科育人价值与核心素养要求，推动国家课程、地方课程与校本课程的有效融合与落地。2.提升课堂教学效能：积极探索符合学情、富有学科特色的教学模式与方法，着力打造高效、生动、互动的课堂，切实减轻学生过重课业负担，提高学习兴趣与效率。3.促进教师专业成长：健全教师培养培训机制，搭建多样化学习交流平台，鼓励教师积极参与教学研究与改革实践，提升教育教学反思与创新能力。4.强化教学过程管理：完善教学常规检查与反馈机制，注重教学各环节的精细化指导，确保教学工作有序、高效开展。5.营造浓厚教研氛围：倡导同伴互助、合作探究的教研文化，鼓励教师勇于尝试、大胆创新，形成积极向上、共同进步的教研风气。三、主要工作与措施（一）聚焦立德树人，深化课程教学改革1.强化思政育人渗透：将思政教育融入各学科教学全过程，挖掘学科蕴含的德育元素，引导教师在传授知识的同时，注重培养学生的家国情怀、社会责任感、良好品德和行为习惯。定期组织相关主题研讨，分享思政育人的有效策略与案例。2.深化课程标准研读：组织各学科教师分阶段、分主题深入学习课程标准，开展课标解读、教材分析、教学目标制定等系列研讨活动，确保教师准确把握教学的方向与深度。鼓励教师将课标要求转化为具体的教学行为。3.推进课堂教学创新：鼓励教师积极探索基于核心素养的教学模式改革，如项目式学习、情境教学、合作探究等。各教研组要确定重点研究方向，组织开展专题课例研讨、观摩交流等活动，总结推广优秀教学经验。关注学生学习方式的转变，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。（二）夯实教学常规，提升教学管理效能1.规范教学基本环节：严格执行教学计划，抓好备课、上课、作业设计与批改、辅导、评价等各个环节。备课要突出学情分析和教学策略设计；上课要注重师生互动和课堂生成；作业要精选内容，控制总量，注重实践性和创新性；批改要及时细致，注重反馈与激励；辅导要关注差异，因材施教。2.加强教学过程监控：建立健全教学常规检查制度，采用定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与重点抽查相结合的方式，对教师的教案、作业批改、听课记录等进行检查，并及时反馈检查结果，督促教师改进教学工作。3.优化作业设计与评价：引导教师树立“轻负高质”的作业观，探索分层作业、弹性作业、个性化作业等多种形式。加强对作业设计的研究与指导，提高作业的有效性。改革学生评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的全面发展和个性成长，发挥评价的诊断、反馈和激励功能。（三）加强队伍建设，促进教师专业发展1.健全教研组织建设：明确各教研组、备课组的职责，定期召开教研组长会议，加强对教研工作的指导与管理。各教研组要制定详细的学期工作计划，定期开展主题明确、形式多样的教研活动，确保教研活动的质量与实效。2.搭建教师成长平台：继续实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。组织开展青年教师基本功比赛、优质课评比、教学案例分享等活动，为教师提供展示才华、交流学习的机会。鼓励教师积极参与各级各类培训、教研活动和课题研究。3.鼓励教育教学研究：支持教师围绕教学实际问题开展小课题研究或微课题研究，引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题。鼓励教师积极撰写教学反思、教学案例、教育论文等，并组织评选与交流。（四）深化教研活动，营造浓厚科研氛围1.开展主题式教研活动：各教研组要围绕学校教研工作重点和学科教学难点、热点问题，确定年度教研主题，开展系列化、递进式的教研活动。活动要目标明确，过程扎实，注重成果的积累与转化。2.加强集体备课实效：强化备课组功能，坚持常态化集体备课。集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定主备人，重点研讨教学目标、教学重难点、教学方法、作业设计等，实现资源共享、智慧碰撞，提升整体备课水平。3.促进校际教研交流：积极创造条件，组织教师走出去，学习借鉴外校先进的教学经验和教研成果。同时，也欢迎兄弟学校来校交流指导，通过开放课堂、联合教研等形式，拓宽教师视野，促进共同发展。（五）关注学生发展，优化综合素质培养1.丰富学生实践活动：结合各学科特点和学生年龄特征，组织开展丰富多彩的学科竞赛、科技制作、文艺体育、社会实践等活动，为学生提供展示自我、发展特长的平台，促进学生全面发展。2.加强学生学习指导：关注学生学习习惯的养成，如预习、复习、书写、阅读等。各年级、各学科要结合教学实际，对学生进行有针对性的学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。3.做好学困生转化工作：建立学困生档案，分析学困原因，制定个性化辅导方案。教师要耐心细致地做好学困生的思想引导和学业辅导工作，多鼓励、多肯定，帮助他们树立学习信心，逐步提高学习成绩。四、保障措施1.加强组织领导：成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、教研组长为成员的教学教研工作领导小组，明确职责分工，统筹规划和指导学校的教学教研工作。2.保障经费投入：合理安排教研经费，保障教师培训、教研活动、课题研究、教学资料购买等方面的必要开支，为教学教研工作的顺利开展提供物质支持。3.健全激励机制：对在教学教研工作中表现突出、取得优异成绩的教师给予表彰奖励，激发教师参与教学教研的积极性和主动性。将教研成果纳入教师考核评价体系。4.强化宣传引导：充分利用学校网站、宣传栏、家长会等多种形式，宣传学校教学教研工作的理念、进展和成效，争取家长和社会的理解与支持，营造良好的外部环境。五、工作安排（示例）*第一学期：*开学初：制定并传达学校及各教研组工作计划；组织开学第一课、教学常规检查。*9-10月：课程标准研读与教材分析；青年教师亮相课；各教研组主题教研活动启动。*11-12月：中期教学常规检查与反馈；优质课观摩与研讨；作业设计与评价专题研讨。*1月：期末教学工作总结；教学资料归档；制定下学期教研初步计划。*第二学期：*2-3月：开学教学工作部署；各教研组计划调整与落实；“青蓝工程”师徒结对活动。*4-5月：课堂教学模式创新研讨；教学论文、案例征集与评选；学生学科竞赛与实践活动。*6月：