家庭系统治疗师资格认证流程试题及真题

家庭系统治疗师资格认证流程试题及真题考试时长：120分钟满分：100分题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.家庭系统治疗的核心理论是“系统论”，强调个体问题源于家庭系统互动模式。2.家庭系统治疗师在初次会谈中必须完全揭露家庭权力结构，以建立权威。3.家庭系统治疗中，“三角化”是指家庭成员通过引入第三方缓解紧张关系。4.家庭系统治疗师必须保持中立，避免对任何家庭成员表现出偏好。5.家庭系统治疗适用于所有心理问题，包括个体性心理障碍。6.家庭系统治疗中，“重组”策略是指改变家庭成员的角色分工。7.家庭系统治疗师需要接受至少200小时的持续培训才能获得认证。8.家庭系统治疗中，“反映性实践”是指治疗师复述家庭陈述以确认理解。9.家庭系统治疗师必须获得心理学博士学位才能从业。10.家庭系统治疗中，“系统干预”是指直接改变家庭互动行为。二、单选题（每题2分，共20分）1.家庭系统治疗中，以下哪项不属于“家庭生命周期”阶段？（）A.家庭形成B.家庭扩展C.家庭解体D.个体独立2.家庭系统治疗中，以下哪项是“家庭雕塑”技术的主要目的？（）A.评估家庭经济状况B.视觉化家庭关系结构C.制定家庭作业计划D.测量家庭满意度3.家庭系统治疗中，以下哪项是“米兰学派”的核心技术？（）A.认知重构B.系统性提问C.药物干预D.行为矫正4.家庭系统治疗中，以下哪项是“系统式家庭治疗”的创始人？（）A.弗洛伊德B.维果茨基C.米纽钦D.霍尔姆斯5.家庭系统治疗中，以下哪项是“家庭规则”的典型类型？（）A.经济规则B.情感规则C.角色规则D.时间规则6.家庭系统治疗中，以下哪项是“家庭子系统”的常见类型？（）A.经济子系统B.教育子系统C.配偶子系统D.医疗子系统7.家庭系统治疗中，以下哪项是“家庭契约”的典型内容？（）A.财务分配B.沟通方式C.职业规划D.法律责任8.家庭系统治疗中，以下哪项是“家庭治疗”的伦理要求？（）A.未经同意记录家庭谈话B.优先处理家庭经济问题C.保护家庭隐私D.强制家庭成员参与治疗9.家庭系统治疗中，以下哪项是“家庭治疗”的常见障碍？（）A.家庭成员过度合作B.家庭规则过于严格C.家庭成员缺乏沟通D.家庭结构过于灵活10.家庭系统治疗中，以下哪项是“家庭治疗”的评估指标？（）A.家庭收入水平B.家庭关系质量C.家庭成员年龄D.家庭居住环境三、多选题（每题2分，共20分）1.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭动力”的典型特征？（）A.家庭成员间的相互依赖B.家庭规则的非正式性C.家庭角色的稳定性D.家庭沟通的复杂性2.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭治疗”的常见技术？（）A.家庭雕塑B.系统性提问C.家庭作业D.认知重构3.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭子系统”的典型类型？（）A.配偶子系统B.父母子系统C.子女子系统D.经济子系统4.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭治疗”的伦理原则？（）A.自愿参与B.保护隐私C.多方同意D.持续评估5.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭治疗”的常见障碍？（）A.家庭成员冲突B.家庭规则过于严格C.家庭成员缺乏沟通D.家庭结构过于灵活6.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭治疗”的评估指标？（）A.家庭关系质量B.家庭成员满意度C.家庭沟通效率D.家庭经济状况7.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭治疗”的常见技术？（）A.反映性实践B.家庭作业C.认知重构D.系统性提问8.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭子系统”的典型特征？（）A.子系统独立性B.子系统依赖性C.子系统边界清晰D.子系统边界模糊9.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭治疗”的伦理要求？（）A.未经同意记录家庭谈话B.保护家庭隐私C.多方同意D.持续评估10.家庭系统治疗中，以下哪些是“家庭治疗”的常见问题？（）A.家庭成员冲突B.家庭规则过于严格C.家庭成员缺乏沟通D.家庭结构过于灵活四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：某家庭因青少年儿子沉迷网络游戏而寻求家庭治疗。家庭成员包括父亲（45岁，企业高管）、母亲（42岁，全职主妇）、儿子（16岁，高中生）、女儿（13岁，初中生）。家庭规则较为严格，父亲对儿子要求极高，母亲则过度保护女儿。家庭成员沟通不畅，经常通过争吵解决矛盾。问题：1.请分析该家庭的系统问题。2.请提出至少三种家庭治疗干预策略。案例二：某家庭因父母离异导致孩子情绪低落而寻求家庭治疗。家庭成员包括父亲（40岁，自由职业者）、母亲（38岁，教师）、儿子（10岁，小学生）。父母离异后，孩子主要由母亲抚养，父亲每周探视一次。孩子经常抱怨父亲不关心自己，母亲则认为父亲不负责任。家庭成员沟通主要围绕孩子情绪问题。问题：1.请分析该家庭的系统问题。2.请提出至少三种家庭治疗干预策略。案例三：某家庭因母亲抑郁症导致家庭功能失调而寻求家庭治疗。家庭成员包括母亲（35岁，家庭主妇）、父亲（37岁，工程师）、儿子（8岁，小学生）。母亲确诊抑郁症后，家庭沟通减少，父亲试图承担更多责任但感到无力，儿子情绪焦虑。家庭成员对母亲病情存在不同理解。问题：1.请分析该家庭的系统问题。2.请提出至少三种家庭治疗干预策略。五、论述题（每题11分，共22分）1.请论述家庭系统治疗的核心理论及其在临床实践中的应用价值。2.请论述家庭系统治疗的伦理要求及其对治疗师的影响。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（家庭系统治疗强调非评判性，初次会谈需建立信任而非权威）3.√4.×（治疗师需保持中立，但不必完全无偏好）5.×（家庭系统治疗适用于家庭关系问题，个体心理障碍需结合个体治疗）6.√7.√（美国家庭治疗师协会要求200小时培训）8.√9.×（家庭系统治疗师需接受专业培训，但非必须博士学位）10.√二、单选题1.D2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.C10.B三、多选题1.A,B,D2.A,B,C3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,C,D6.A,B,C7.A,B,D8.A,B,C,D9.B,C,D10.A,B,C四、案例分析案例一：1.系统问题分析：-家庭规则过于严格，缺乏灵活性，导致儿子通过游戏逃避压力。-家庭成员沟通不畅，通过争吵解决矛盾，加剧紧张关系。-家庭子系统（父母、子女）边界模糊，父亲过度控制儿子，母亲过度保护女儿。2.干预策略：-重组策略：调整家庭成员角色分工，减少父亲对儿子的控制。-系统性提问：引导家庭成员探讨规则背后的需求，建立更合理的家庭规则。-家庭作业：布置家庭沟通练习，如每日积极反馈。案例二：1.系统问题分析：-父母离异导致家庭结构变化，孩子情绪问题加剧家庭成员冲突。-家庭成员对离异后的关系存在不同理解，导致沟通障碍。-家庭子系统（父母、孩子）边界不清晰，父亲探视时间不足导致孩子不满。2.干预策略：-三角化策略：引入第三方（如治疗师）缓解父母直接冲突。-系统性提问：引导家庭成员探讨离异后的关系模式，建立新的家庭规则。-家庭作业：布置父母共同参与孩子的活动，增进亲子关系。案例三：1.系统问题分析：-母亲抑郁症导致家庭功能失调，家庭成员对病情存在不同理解。-家庭成员沟通减少，父亲感到无力，儿子情绪焦虑。-家庭子系统（父母、孩子）边界模糊，父亲试图承担更多责任但缺乏支持。2.干预策略：-反映性实践：复述家庭陈述以确认理解，减少误解。-系统性提问：引导家庭成员探讨抑郁症对家庭的影响，建立支持系统。-家庭作业：布置家庭成员共同参与治疗计划，如每日积极反馈。五、论述题1.家庭系统治疗的核心理论及其应用价值：家庭系统治疗的核心理论是“系统论”，强调个体问题源于家庭系统互动模式。主要理论包括：-家庭生命周期理论：家庭经历形成、扩展、解体等阶段，治疗师需理解家庭所处阶段以提供支持。-家庭子系统理论：家庭成员形成不同子系统（如配偶、父母、子女），子系统边界清晰有助于家庭功能稳定。-家庭规则理论：家庭规则（如情感表达规则）影响成员行为，治疗师需调整不合理规则以改善互动。应用价值：家庭系统治疗能有效解决家庭关系问题，如青少年叛逆、父母离异等，通过改善家庭互动