消防安全教育主题班会教案

消防安全教育主题班会教案一、班会主题筑牢安全“防火墙”，共筑生命“安全线”——我的安全我负责二、班会时间[此处填写具体日期和时长，例如：某周五下午第三节课，45分钟]三、班会地点本班教室四、参会人员班主任、全体同学五、主持人班主任（或由学生干部协助）六、班会背景与目的背景：火，给人类带来了光明与温暖，推动了文明的进步。但同时，火灾也是无情的，它吞噬财产，更威胁生命。近年来，校园及周边地区偶有火灾事故发生，给我们敲响了警钟。青少年学生由于年龄特点，安全防范意识相对薄弱，自救互救能力有待提高。因此，开展一次深入有效的消防安全教育主题班会，显得尤为必要和紧迫。目的：1.知识普及：使学生了解火灾的成因、危害，认识常见的消防器材，掌握基本的消防安全常识。2.意识强化：通过案例分析和情景模拟，增强学生的消防安全防范意识，克服麻痹思想和侥幸心理。3.技能提升：教授学生基本的火场逃生自救方法和技能，提高应对突发火灾事件的能力。4.责任培养：引导学生认识到消防安全是每个人的责任，自觉遵守消防法规，主动排查身边的消防安全隐患。七、班会准备1.素材收集与制作：*制作包含消防安全知识、案例、逃生技巧的PPT演示文稿。*准备1-2段火灾案例警示视频（选择与学生生活相关、冲击力适中的内容，避免过度恐怖）。*准备1-2段火场正确逃生与错误逃生对比的短视频。*收集近期发生的、与学生生活相关的典型火灾案例（文字或短视频）。2.道具准备：*干粉灭火器模型（或实物，确保安全情况下可演示使用方法）、消防水带、水枪模型（可选）。*湿毛巾若干（用于逃生演示）。*安全出口指示牌、应急照明灯图片或实物（可选）。*白板或大张纸、马克笔（用于互动环节记录）。3.人员安排：*主持人熟悉流程和内容。*可安排1-2名学生协助播放视频、演示器材等。4.场地布置：*确保教室内通道畅通，模拟疏散时使用。*调整座椅，方便学生观看视频和互动。5.其他：准备一些小奖品（如消防安全知识手册、文具等），用于互动问答环节。八、班会流程(一)导入：警钟长鸣，生命至上(约5分钟)1.主持人开场：以一个引人深思的问题或一句警示语开场，例如：“同学们，当我们在温暖的教室里学习，在宿舍里休息时，是否曾想过，一场无情的大火可能就在不经意间发生？它会带走什么？我们又该如何应对？”2.视频播放：播放一段简短的、具有警示意义的火灾案例视频（选择与学生宿舍、实验室、教学楼等相关的案例），或展示一组触目惊心的火灾现场图片（注意选择，避免引起不适）。3.引出主题：主持人结合视频内容，简要阐述火灾的残酷性和消防安全的重要性，点明本次班会的主题和目的。(二)认识火灾：成因与危害(约10分钟)1.火灾的危害再认识：*主持人引导学生讨论：火灾会带来哪些危害？（财产损失、人员伤亡、环境破坏、社会影响等）。*分享1-2个近期发生的、贴近学生生活的典型火灾案例，重点分析其造成的严重后果，让学生深刻体会“隐患险于明火，防范胜于救灾”。2.探寻火灾的“元凶”：*主持人提问：生活中哪些行为容易引发火灾？*引导学生结合自身生活实际，列举可能引发火灾的原因（如：违规使用大功率电器、私拉乱接电线、吸烟后未熄灭烟头、玩火、实验室操作不当、易燃易爆品存放不当等）。*主持人总结，并通过PPT展示常见火灾原因及其危险性。(三)防患未然：学习消防基础知识(约15分钟)1.“火眼金睛”辨隐患：*展示几组图片（或描述情景），包含教室内、宿舍内、校园中存在的消防安全隐患（如：堆满杂物的疏散通道、损坏的灭火器、插满电器的插座、在床上使用笔记本电脑等）。*组织学生“找茬”，找出图片中的安全隐患，并讨论正确的做法。对积极参与者给予小奖励。2.认识消防器材“好帮手”：*PPT展示与实物介绍：介绍常见的消防器材，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓、消防水带、水枪、应急照明灯、疏散指示标志、消防斧、消防面罩等。重点介绍干粉灭火器的类型、适用范围和正确使用方法（“提、拔、握、压”四字诀）。*演示操作：如有条件，可由主持人或邀请校保卫处老师演示灭火器模型（或实物）的使用方法，邀请1-2名学生上台模拟操作。3.遵守消防法规“护身符”：*简要介绍与学生相关的消防法规常识，如“不携带火种进入校园重点场所”、“不违规使用电器”、“发现火情及时报告”等，强调遵守法规的重要性。(四)火场逃生：掌握自救互救技能(约15分钟)1.“生命通道”要牢记：*主持人提问：“我们教室/教学楼的安全出口在哪里？疏散楼梯有几个？如果发生火灾，我们应该往哪个方向逃生？”*引导学生回忆并指出教室和教学楼的疏散通道、安全出口位置，强调熟悉疏散路线的重要性。建议学生课后主动查看宿舍、教学楼的疏散平面图。2.逃生“宝典”要掌握：*通过PPT或短视频，详细讲解火场逃生的基本原则和具体方法：*保持冷静，明辨方向：不要惊慌失措，判断火势和烟雾方向，选择正确逃生路线。*湿毛巾捂口鼻：讲解正确的捂口鼻方法（折叠层数、捂住部位），低姿弯腰前进。*切勿乘坐电梯：强调火灾时电梯的危险性。*开门前先摸门：讲解如何通过触摸门板温度判断门外是否有火。*被困如何求救：如被困室内，如何利用窗口、阳台发出求救信号（如挥舞鲜艳衣物、敲击等），切勿盲目跳楼。*身上着火怎么办：“就地打滚，压灭火苗”，不要奔跑。3.情景模拟“练真功”（可选，视时间和场地情况）：*简单模拟：假设教室某处“起火”，烟雾弥漫（可用干冰或烟雾发生器模拟，注意安全，或仅作口头指令），学生用湿毛巾捂口鼻，在主持人指挥下，按照预定疏散路线，有序、快速地“逃生”到指定安全区域。*点评总结：模拟结束后，主持人对疏散过程中的优点和不足进行点评。(五)互动与承诺：安全责任在我肩(约5分钟)1.消防安全知识问答/讨论：*提出若干消防安全相关问题（如：“发现火灾应该拨打什么电话？”“灭火器的压力表指针指向红色区域代表什么？”等），进行抢答或分组讨论。对回答正确的学生给予鼓励。*组织学生讨论：“作为一名学生，我们可以为校园消防安全做些什么？”（如：不乱扔烟头、不私拉电线、提醒同学注意安全、发现隐患及时报告等）。2.消防安全承诺：*主持人带领全体学生进行消防安全承诺（可提前准备简短的承诺书，或现场倡议），例如：“我承诺：珍爱生命，关注消防，远离火灾隐患，共筑平安校园。”(六)总结：珍爱生命，远离火患(约2分钟)1.班主任/主持人总结：再次强调消防安全的重要性，回顾本次班会的主要内容，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，并传递给家人和朋友。2.发出倡议：倡议全体同学争当消防安全的学习者、传播者和践行者，共同营造安全、和谐的校园环境。3.结束语：“同学们，生命只有一次，安全高于一切。希望通过今天的班会，大家都能将消防安全知识牢记心中，时刻保持警惕，让火灾远离我们的生活。本次消防安全教育主题班会到此结束，谢谢大家！”九、预期效果1.学生对火灾的危害性有更深刻的认识，消防安全意识得到显著提高。2.学生基本掌握了常见消防器材的名称和灭火器的使用方法。3.学生能够熟悉本场所的疏散通道和安全出口，基本掌握火场逃生自救的基本技能和方法。4.学生能够自觉遵守消防安全规定，主动排查和抵制身边的消防安全隐患。5.形成“人人关心消防，人人参与消防”的良好氛围。十、注意事项1.班会内容应结合学生年龄特点和认知水平，力求生动、直观、易懂。2.案例和视频的选择要慎重，避免过于血腥恐怖，以免引起学生不适，以警示和教育为目的。3.互动环节要充分调动学生积极性，鼓励学生参与和发言。4.演示灭火器等器材时，务必注意安全，实物操作需在专业人员指导下进行。5.情景模拟疏散时，要强调秩序，防止拥挤踩踏，确保活动安全有序。6.班会时间可根据实际情况灵活调整各环节时长。7.语言表达