2026在线教师资格试题及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.生产性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教3.我国第一个实行的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量7.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师采取的正确处理方法是（）A.立即制止，公开批评B.交与家长处理C.采用暗示的方法提醒D.任其自然发展8.以美国学制为蓝本，一直沿用到解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》10.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国中小学常用的教学原则有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程8.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养9.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性10.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学就是上课。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.学生的主观能动性是其身心发展的内在动力。（）7.课程标准是教材编写的依据。（）8.讲授法就是注入式教学。（）9.教师劳动具有复杂性，但不具有创造性。（）10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的方法。4.简述班主任的工作内容。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。3.讨论如何培养良好的班集体。4.讨论信息技术对教育的影响。答案单项选择题1.B2.D3.B4.B5.D6.B7.C8.D9.A10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√简答题1.包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相统一。3.说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法等。4.了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；写好工作计划与总结。讨论题1.教师可参加培训、开展教学研究、阅读专业书籍、进行反思等，学校也应提供支持。2.