2025-2026年苏教版二年级语文上册期末必刷题及答案(完整版)

2026年苏教版二年级语文上册期末必刷题及答案(完整版)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、基础知识（40分）1、看拼音写词语（12分）

māmāxiàngshēngzhāoyǐnyīnwèi

shíxīngxīngqīhuópōtōngguò2、形近字组词（10分）

形近字：明/命、长/张、其/机、过/错、今/令3、多音字组词（8分）

多音字：行（xíng/háng）、长（cháng/zhǎng）、重（chóng/zhòng）、行（xíng/háng）、重（chóng/zhòng）4、词语搭配（6分）

把下面的词语搭配成合适的句子：

（1）可爱的小蝌蚪

（2）美丽的眼睛

（3）认真地读课文5、补充成语（4分）

（1）不（）不（）

（2）（）（）如一

（3）一针见（）

（4）（）然大悟二、句子练习（20分）1、连词成句（8分）

（1）我在妈妈身边陪着

（2）春天比夏天更美丽

（3）夏天地风热

（4）画画玲玲很认真2、仿写句子（6分）

（1）植物妈妈有办法。

（2）我是什么，是一颗颗小水滴。

（3）小蝌蚪长着大脑袋，鼓鼓的尾巴。3、修改病句（6分）

（1）我每天早上都认真地做早操。

（2）春天来了，小草发芽了，小花开放了，小树长高了。

（3）小蝌蚪在水里游得很快，它找到妈妈了。三、阅读理解（25分）短文一：（12分）

小蝌蚪在池塘里游来游去，它看见了鸭子，就问：“鸭妈妈，鸭妈妈，你有没有见过我的妈妈？”鸭妈妈说：“你妈妈是青蛙。”小蝌蚪听了，赶紧向前游去，可是它还是没有看到青蛙妈妈。

（1）小蝌蚪为什么问鸭妈妈？（3分）

（2）小蝌蚪的妈妈是谁？（3分）

（3）小蝌蚪最后有没有找到妈妈？（2分）

（4）这个故事说明了什么？（4分）短文二：（13分）

玲玲的画被老师表扬了，她很高兴。但是，她在画旁边不小心打翻了墨水，弄脏了一角。她想，这该怎么办呢？后来，玲玲用橡皮擦掉了墨水，又在空白处画了一只小花猫。老师看了，觉得这幅画更好看了。

（1）玲玲的画被谁表扬了？（3分）

（2）玲玲为什么难过？（3分）

（3）她是怎么解决这个问题的？（3分）

（4）最后老师觉得这幅画怎么样？（4分）四、写话（15分）题目内容：写一写你和妈妈在一起的一件事，用几句话简单描述。答案及解析一、基础知识答案：

1、妈妈、象声、招引、因为、星期、兴奋、活泼、通过

2、光明、命令、张开、过错、今天、命令

3、行走、行长、成长、张开、重叠、重复

4、（1）可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去。

（2）美丽的眼睛会说话。

（3）认真地读课文是我们的习惯。

5、（1）不屈不挠（2）始终如一（3）一针见血（4）恍然大悟解析：

1、根据拼音写出正确的词语，注意多音字和形近字的正确读音与书写。

2、形近字组词要注意字形和读音的细微差别，避免混淆。

3、多音字组词要根据具体语境选择正确的读音，如“行”有xíng和háng两种读音，“重”有chóng和zhòng两种读音。

4、词语搭配要注意词语之间的逻辑关系，选择合适的词语组合。

5、补充成语要结合学过的成语进行联想，注意词语的结构和意义。二、句子练习答案：

1、（1）我在妈妈身边陪着。

（2）春天比夏天更美丽。

（3）夏天的风热乎乎的。

（4）画画的玲玲很认真。

2、（1）小动物们都有自己的本领。

（2）我是什么，是一颗颗快乐的水滴。

（3）小鸟有一双灵巧的翅膀，能飞得很远。

3、（1）我每天早上都认真做早操。

（2）春天来了，小草发芽了，小花开放了，小树长高了。

（3）小蝌蚪在水里游得很快，它找到了妈妈。解析：

1、连词成句要注意词语之间的顺序逻辑和搭配。

2、仿写句子要保持原句的结构和语气，并使用类似的词语。

3、修改病句要找出句子中不合理的地方，如“做早操”前面不需要“的”。三、阅读理解答案：

1、小蝌蚪问鸭妈妈是因为它找不到自己的妈妈。

2、小蝌蚪的妈妈是青蛙。

3、小蝌蚪没有找到妈妈。

4、这个故事说明小蝌蚪在寻找妈妈的过程中不断成长，最后明白了妈妈的特征。

5、玲玲的画被老师表扬了。

6、玲玲难过是因为她的画被弄脏了。

7、她用橡皮擦掉了墨水，并在空白处画了一只小花猫。

8、老师觉得这幅画更好看了。解析：

1、短文一中，小蝌蚪向鸭妈妈提问，反映了它对妈妈的渴望和寻找。

2、小蝌蚪的妈妈是青蛙，这个信息由鸭妈妈给出。

3、短文一中，小蝌蚪虽然开始游去找妈妈，但最后仍然没有找到，突出了它还不知道妈妈的特征。

4、说明小蝌蚪在成长过程中需要不断学习和观察。

5、短文二中，玲玲的画被老师表扬，这是故事的开端。

6、弄脏了画是玲玲感到难过的原因。

7、玲玲用橡皮擦掉墨水，又在空白处补画，体现她的机智和乐观。

8、老师对玲玲的画给予积极评