江阳区学校消毒制度规范

PAGE江阳区学校消毒制度规范一、总则1.目的为有效预防和控制学校传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本消毒制度规范。通过科学、规范的消毒措施，确保学校环境清洁卫生，减少病原体传播，营造安全的学习和工作环境。2.适用范围本制度适用于江阳区内所有中小学、幼儿园及各类教育培训机构。涵盖学校的教室、办公室、图书馆、实验室、食堂、宿舍、卫生间等教学及生活场所。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》等相关法律法规以及国家卫生健康委、教育部发布的学校消毒技术规范等行业标准制定。二、消毒管理职责1.学校卫生管理部门职责负责制定和完善学校消毒制度，明确消毒工作流程、标准和要求。组织开展消毒知识培训，提高师生及工作人员的消毒意识和操作技能。定期对学校消毒工作进行监督检查，发现问题及时督促整改。协调与卫生健康部门的沟通联系，及时获取消毒工作的指导和支持。2.学校各部门职责教学部门：负责组织教师和学生配合学校消毒工作，教育学生养成良好的卫生习惯，保持教室及学习场所的整洁。后勤部门：负责采购合格的消毒用品和设备，按照规定进行储存和发放。安排专人负责学校公共区域的日常消毒工作，确保消毒工作落实到位。食堂管理部门：严格执行食品卫生安全制度，做好食堂餐具、厨具、食品加工场所等的消毒工作，防止食源性疾病的发生。宿舍管理部门：负责学生宿舍的环境卫生管理，定期对宿舍进行消毒，督促学生做好个人卫生。3.师生及工作人员职责全体师生应积极配合学校消毒工作，遵守消毒制度，保持个人卫生。工作人员应按照规定的消毒方法和流程，认真做好各自负责区域的消毒工作，确保消毒质量。三、消毒工作流程及标准1.日常预防性消毒教室每日放学后，使用有效氯含量为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂对课桌椅、讲台、地面等进行擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。每周对教室的门窗、灯具、电扇等进行清洁，必要时进行消毒。保持教室空气流通，每日至少开窗通风23次，每次30分钟以上。如使用空调，应定期对空调滤网进行清洗消毒。办公室每天上班前和下班后，对办公桌椅、电脑键盘、鼠标、文件柜等进行擦拭消毒，消毒方法同教室。定期对办公室的公共区域，如走廊、楼梯扶手等进行消毒。图书馆每天对书架、桌椅、阅读区域等进行擦拭消毒。对借阅的图书、杂志等，可采用紫外线照射消毒或使用专用的图书消毒剂进行处理。保持图书馆内空气清新，定期通风换气。实验室实验前后，对实验台、仪器设备等进行清洁消毒。使用含氯消毒剂擦拭或浸泡消毒，对于耐高温的仪器设备可采用高温消毒。实验废弃物应按照规定进行分类收集、存放，定期交由专业机构处理。食堂餐具、厨具应每餐使用后及时清洗消毒。首选物理消毒方法，如煮沸、蒸汽消毒1530分钟；也可使用含氯消毒剂浸泡消毒，有效氯含量为250mg/L500mg/L，浸泡30分钟后用清水冲洗干净。食品加工场所的地面、墙壁、天花板等每天进行清洁消毒，使用含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后用清水擦拭。食堂内的垃圾桶应每天清理，定期消毒处理。保持食堂环境整洁，通风良好。宿舍每天对宿舍地面、床铺、桌椅等进行清扫擦拭消毒，消毒方法同教室。定期对宿舍卫生间进行消毒，包括马桶、洗手池、淋浴设施等，使用含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后用清水冲洗。督促学生定期晾晒被褥，保持宿舍内空气流通。卫生间学校卫生间应每天定时进行清扫消毒，使用含氯消毒剂对便池、洗手池、水龙头、门把手等进行擦拭消毒，作用30分钟后用清水冲洗。保持卫生间通风良好，地面干燥无积水。2.传染病疫源地消毒当学校发现传染病病例或疑似病例时，应立即启动疫源地消毒工作。及时对患者所在班级、宿舍、活动场所等进行封闭消毒。消毒人员应穿戴防护服、口罩、手套等防护用品，按照消毒技术规范进行操作。对患者的分泌物、排泄物等，应使用含氯消毒剂进行处理，有效氯含量为5000mg/L10000mg/L，作用2小时后排放。对患者接触过的物品和环境表面，如桌椅、床铺、门窗、墙面等，应使用含氯消毒剂进行擦拭消毒，有效氯含量为1000mg/L2000mg/L，作用30分钟后用清水擦拭。疫源地消毒工作应在卫生健康部门的指导下进行，消毒结束后应进行消毒效果评价，确保消毒质量达到要求。3.特殊时期消毒在流感高发季节、手足口病流行期等特殊时期，应加强学校的消毒工作力度。增加消毒频次，对重点区域如教室、食堂、宿舍等进行每日多次消毒。可根据实际情况，采用多种消毒方法相结合的方式，如紫外线消毒、空气消毒机消毒等，提高消毒效果。四、消毒用品及设备管理1.消毒用品采购学校应采购符合国家卫生标准的消毒用品，如含氯消毒剂、过氧乙酸、乙醇、紫外线灯管等。采购时应选择正规渠道，确保产品质量合格，并索取产品的卫生许可证、质量检验报告等相关证明文件。2.消毒用品储存设立专门的消毒用品储存仓库，保持仓库干燥、通风良好。消毒用品应分类存放，避免混放，并有明显的标识。储存的消毒剂应按照有效期先后顺序摆放，先进先出，防止过期失效。对易燃易爆的消毒用品，如乙醇等，应严格按照相关规定进行储存，远离火源和热源。3.消毒设备管理配备必要的消毒设备，如紫外线灯、喷雾器、空气消毒机等，并定期进行检查和维护。紫外线灯应定期擦拭，保持灯管清洁，每半年进行一次强度检测，强度低于70μW/cm²时应及时更换。喷雾器应定期清洗，防止堵塞，确保喷雾效果良好。空气消毒机应按照说明书要求进行操作和维护，定期更换滤网，保证消毒效果。五、消毒效果监测与评价1.监测内容定期对学校环境表面、空气、物体表面等进行消毒效果监测。监测项目包括细菌总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌等。对消毒后的餐饮具进行消毒效果监测，检测指标为大肠菌群、致病菌等。2.监测方法环境表面消毒效果监测采用涂抹法，用无菌棉拭子在消毒后的物体表面涂抹，然后接种到相应的培养基上进行培养计数。空气消毒效果监测采用平板暴露法或空气采样器法，将营养琼脂平板暴露在空气中一定时间，然后进行培养计数。餐饮具消毒效果监测采用纸片法或大肠菌群快速检测纸片法，按照规定的方法进行检测。3.监测频率每学期至少进行一次全面的消毒效果监测。在传染病高发季节或消毒措施调整后，应增加监测频率。4.评价标准环境表面消毒后细菌总数应符合国家卫生标准要求，不得检出致病菌。空气消毒后细菌总数应符合相应的卫生标准，如每立方米空气中细菌总数不得超过规定限值。餐饮具消毒后应符合食品安全国家标准，不得检出大肠菌群和致病菌。5.结果处理如消毒效果监测结果不符合标准要求，应及时分析原因，采取针对性的改进措施，重新进行消毒处理，并再次进行监测，直至消毒效果达标。对消毒效果监测结果应进行详细记录，建立档案，为学校消毒工作的持续改进提供依据。六、培训与宣传1.消毒知识培训定期组织学校师生及工作人员参加消毒知识培训，培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒用品的使用方法等。培训方式可采用集中授课、现场演示、视频教学等多种形式，提高培训效果。对新入职的师生及工作人员应及时进行消毒知识培训，确保其掌握基本的消毒技能。2.消毒宣传教育利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、主题班会等多种形式，向师生宣传消毒知识和传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。教育师生养成良好的卫生习惯，并指导学生正确使用消毒用品，避免发生意外伤害。七、应急处置1.应急预案制定学校应制定消毒应急处置预案，明确在传染病爆发、突发公共卫生事件等紧急情况下的消毒工作流程和责任分工。预案应包括应急响应程序、消毒人员调配、消毒用品和设备保障措施、与相关部门的协调沟通机制等内容。2.应急演练定期组织消毒应急演练，检验和完善应急预案的可行性和有效性。通过演练，提高学校各部门及人员的应急处置能力，确保在紧急情