民办培训机构考核制度

PAGE民办培训机构考核制度一、总则（一）目的为了加强民办培训机构的管理，提高教育教学质量，规范教师教学行为，激励教师积极进取，促进培训机构的健康发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本民办培训机构全体教师及工作人员。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受人为因素干扰，确保每位被考核者都能在公平的环境中接受评价。2.全面考核原则：从教学工作、师德师风、学生管理、家校沟通等多个方面对教师及工作人员进行全面考核，避免片面性。3.激励发展原则：通过考核，发现教师及工作人员的优点和不足，激励其不断改进工作，促进个人专业成长和培训机构整体发展。4.定性与定量相结合原则：考核指标既有定量的客观数据，又有定性的综合评价，使考核结果更加科学、准确。二、考核内容与标准（一）教学工作1.教学计划与备课（20分）教学计划制定详细、合理，符合教学大纲和学生实际情况，能体现教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，得1015分。教学计划基本完整，但存在一些不足之处，得59分。教学计划不完整或不符合要求，得04分。备课认真，教案规范，教学环节齐全，教学方法得当，有教学反思，得1015分。备课较认真，教案基本规范，但存在少量问题，得59分。备课不认真，教案不规范，教学环节缺失，得04分。2.课堂教学（40分）教学目标明确，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，得812分。教学目标较明确，教学内容基本准确，重点难点把握基本到位，得47分。教学目标不明确，教学内容存在较多错误，重点难点不清晰，得03分。教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，能充分调动学生积极性，得812分。教学方法较单一，能完成基本教学任务，但学生积极性调动不够，得47分。教学方法陈旧，不能有效开展教学活动，得03分。教学过程流畅，时间分配合理，教学环节紧凑，得812分。教学过程较流畅，时间分配基本合理，教学环节较紧凑，得47分。教学过程不流畅，时间分配不合理，教学环节松散，得03分。语言表达清晰、准确、生动，板书规范、工整、美观，得812分。语言表达较清晰，板书基本规范，得47分。语言表达不清晰，板书不规范或无板书，得03分。3.教学效果（20分）学生对知识的掌握程度良好，学习兴趣浓厚，学习能力有所提高，得1216分。学生对知识的掌握程度一般，学习兴趣有所提升，得611分。学生对知识的掌握程度较差，学习兴趣不高，得05分。4.教学辅导（10分）能认真批改作业，及时辅导学生，对学习困难的学生有针对性的帮助措施，得68分。能批改作业，但辅导学生不够及时，对学习困难学生的帮助措施较少，得35分。批改作业不认真，很少辅导学生，对学习困难学生没有帮助措施，得02分。（二）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作，得35分。工作态度较认真，能完成基本工作任务，得12分。工作敷衍，责任心不强，得0分。2.关爱学生（5分）关心爱护每一位学生与工作人员，尊重学生人格，平等对待学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，得35分。能关注学生，但关爱不够全面，得12分。对学生态度冷漠，存在歧视或体罚学生现象，得0分。3.为人师表（5分）言行举止文明，品德高尚，以身作则，为学生树立良好榜样，得35分。言行基本文明，能起到一定示范作用，得12分。言行不文明，不能为学生树立良好形象，得0分。4.廉洁从教（5分）严格遵守廉洁自律规定，不接受学生家长礼品、宴请等，不从事有偿家教，得35分。廉洁自律意识一般，未发现明显违规行为，得12分。存在廉洁自律方面的违规行为，得0分。（三）学生管理（15分）1.班级纪律管理（5分）所负责班级纪律良好，学生遵守课堂纪律和培训机构规章制度，得35分。班级纪律基本良好，存在少量违纪现象，得12分。班级纪律较差，违纪现象较多，得0分。2.学生日常行为规范教育（5分）注重学生日常行为规范教育，学生行为举止文明、规范，得35分。能开展一定的行为规范教育，但效果不明显，得12分。忽视学生行为规范教育，学生行为不规范，得0分。3.学生安全管理（5分）重视学生安全管理，无安全事故发生，得35分。安全管理措施基本到位，未发生重大安全事故，得12分。安全管理存在漏洞，发生过安全事故，得0分。（四）家校沟通（5分）1.沟通频率（2分）定期与家长沟通学生学习情况，每月至少与每位家长沟通1次，得12分。偶尔与家长沟通，沟通频率较低，得0分。2.沟通效果（3分）能有效与家长沟通，家长对教师工作满意，得23分。沟通效果一般，家长对教师工作基本满意，得1分。沟通不畅，家长对教师工作不满意，得0分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.教学工作考核定期检查教师的教学计划、备课教案，进行评分。不定期进行课堂教学观摩，根据课堂教学评价标准进行打分。通过学生考试成绩、作业完成情况、学习兴趣和能力提升等方面综合评估教学效果。查看教师批改作业记录及辅导学生情况进行考核。2.师德师风考核设立师德师风举报邮箱和电话，接受学生、家长及社会的监督举报。通过问卷调查学生、家长对教师师德师风的评价。观察教师日常工作表现，进行综合评价。3.学生管理考核查看班级日常考勤记录、纪律情况等进行班级纪律管理考核。通过观察学生行为举止、检查班级卫生等评估学生日常行为规范教育效果。检查安全管理制度落实情况，有无安全事故发生进行安全管理考核。4.家校沟通考核查看教师与家长沟通记录，统计沟通频率。向家长发放调查问卷，了解家长对家校沟通效果的评价。（二）考核周期考核分为月度考核、学期考核和年度考核。月度考核每月进行一次，学期考核在每个学期末进行，年度考核在每年年末进行。年度考核结果以学期考核结果为基础综合评定。四、考核结果应用（一）绩效工资发放1.月度考核结果与当月绩效工资挂钩。考核得分90分及以上的，全额发放当月绩效工资；考核得分8089分的，发放当月绩效工资的90%；考核得分7079分的，发放当月绩效工资的80%；考核得分6069分的，发放当月绩效工资的60%；考核得分60分以下的，不发放当月绩效工资。2.学期考核结果作为学期绩效奖金发放的依据。考核得分90分及以上的，发放全额学期绩效奖金；考核得分8089分的，发放学期绩效奖金的90%；考核得分7079分的，发放学期绩效奖金的80%；考核得分6069分的，发放学期绩效奖金的60%；考核得分60分以下的，不发放学期绩效奖金。3.年度考核结果与年终奖金挂钩。考核得分90分及以上的，发放全额年终奖金；考核得分8089分的，发放年终奖金的90%；考核得分7079分的，发放年终奖金的80%；考核得分6069分的，发放年终奖金的60%；考核得分60分以下的，不发放年终奖金。（二）岗位晋升与调整1.在年度考核中，连续两年考核得分在90分及以上的教师，在岗位晋升、评优评先等方面优先考虑。2.对于考核得分连续两个学期在60分以下的教师，培训机构将视情况进行岗位调整，如调岗、降薪或辞退等。（三）培训与发展1.根据考核结果，对于教学能力有待提高的教师，培训机构将安排针对性的培训课程，帮助其提升教学水平。2.对于师德师风方面存在问题的教师，将进行专项培训和教育，督促其改进。五、考核申诉（一）申诉条件教师及工作人员如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起5个工作日内提出申诉。（二）申诉流程1.申诉人需提交书面申诉