课堂请假制度规范

PAGE课堂请假制度规范一、总则1.目的为了维护正常的课堂教学秩序，保障教学活动的顺利进行，确保学生能够充分接受系统的教育教学，特制定本课堂请假制度规范。2.适用范围本制度适用于[学校名称]全体在校学生。3.基本原则（1）请假应遵循真实、合理、必要的原则。学生需如实说明请假原因，请假理由应与自身实际情况相符，且确实对正常上课造成影响。（2）请假应提前申请，尽量减少对教学秩序的干扰。紧急情况无法提前请假的，应及时向老师说明情况并补办请假手续。（3）严格执行请假审批流程，确保请假信息准确传达，各级审批人员应认真履行职责，保证制度的公正、公平执行。二、请假类型及相关规定（一）病假1.定义因身体不适无法正常参加课堂学习而需要请假休息调养的情况。2.请假要求（1）学生需提供医院开具的有效病假证明，证明应包含学生姓名、诊断病情、建议休息天数等信息。（2）病假证明应在请假时一并提交给任课教师或辅导员，如因特殊情况无法及时提供，应在请假时说明情况，并在病假结束后及时补交。3.请假期限根据病情严重程度，由医生出具建议休息天数，但一般单次病假最长不超过两周。如需延长病假，应提前向学校提交续假申请，并附上医院复诊后的新病假证明。4.课程处理（1）任课教师应根据学生的病假情况，合理安排学生的课程学习任务。对于因病请假缺课的学生，教师可提供学习资料、布置自学任务，并在学生病愈后安排适当时间进行辅导或补课。（2）学生应在病假期间保持与任课教师的沟通，及时了解课程进度和学习要求，确保不因病假而耽误学业。（二）事假1.定义因个人事务需要亲自处理，无法正常参加课堂学习而申请的请假。2.请假要求（1）学生应详细说明事假原因，并提前填写请假申请表，注明请假起止时间、事由等信息。（2）请假申请表需经家长或监护人签字确认，如学生为成年人，则由本人签字确认。3.请假期限事假原则上每次不超过三天，如因特殊情况需要延长请假期限，应提前向学校提交续假申请，并说明详细原因。4.课程处理（1）任课教师应根据学生的事假情况，对学生的课程学习进行适当安排。学生应在请假前与教师沟通，了解缺课期间的学习任务，并在事后及时向教师请教，完成相关作业和学习任务。（2）对于因事假缺课较多的学生，学校可根据实际情况，要求学生进行自学或参加课外辅导，确保学生跟上课程进度。（三）公假1.定义学生因参加学校统一组织的活动、竞赛、会议等公共事务，无法正常参加课堂学习而申请的请假。2.请假要求（1）学生需提供学校相关部门出具的公假证明，证明应包含活动名称、时间、学生姓名等信息。（2）公假证明应在请假时一并提交给任课教师或辅导员，如因特殊情况无法及时提供，应在请假时说明情况，并在公假结束后及时补交。3.请假期限根据学校统一安排的活动时间确定，公假期间学生应全身心投入学校组织的活动，确保活动的顺利进行。4.课程处理（1）任课教师应根据学生的公假情况，合理调整教学计划。对于因公假缺课的学生，教师可在活动结束后，为学生安排专门的时间进行补课或辅导，确保学生不落下课程进度。（2）学生应在公假结束后及时向任课教师汇报活动情况，并提交相关活动成果或报告，作为课程学习的一部分。（四）丧假1.定义学生因直系亲属（父母、配偶、子女、祖父母、外祖父母）去世而需要请假处理丧事所申请的假期。2.请假要求（1）学生需提供相关证明材料，如医院出具的死亡证明、亲属关系证明等，以证实丧假事由的真实性。（2）丧假申请表需经辅导员签字确认，并报学校相关部门备案。3.请假期限根据实际情况确定，一般丧假为三天，如需延长请假期限，应提前向学校提交申请，并说明详细原因。4.课程处理（1）任课教师应充分考虑学生的特殊情况，对学生的课程学习进行妥善安排。丧假期间，学生可根据自身情况适当调整学习进度，但应在事后尽快与教师沟通，了解缺课内容并及时补上。（2）学校应给予学生一定的关怀和支持，帮助学生度过这段特殊时期，确保学生能够顺利完成学业。三、请假流程（一）请假申请1.学生如需请假，应提前填写《课堂请假申请表》，申请表可在学校教务处网站下载或向辅导员处领取。2.申请表应详细填写个人基本信息、所在班级、请假类型、请假起止时间、请假原因等内容，并签字确认。（二）审批流程1.一天以内（含一天）的请假由任课教师审批。任课教师应认真审核学生的请假申请，根据请假类型和实际情况，决定是否批准请假。如批准请假，应在申请表上签字，并注明批准意见；如不同意请假，应向学生说明原因。2.一天以上至三天以内（含三天）的请假先由任课教师签署意见，再报辅导员审批。辅导员应综合考虑学生的学习情况和请假事由，做出审批决定。批准后，在申请表上签字确认，并留存备案。3.三天以上的请假经任课教师、辅导员签署意见后，报学校教务处审批。教务处将根据学校的相关规定和学生的实际情况，进行最终审批。审批通过后，申请表由教务处留存备案。（三）请假手续办理1.学生将填写完整并经各级审批通过的《课堂请假申请表》提交给任课教师或辅导员处，作为请假的正式凭证。2.对于批准请假的学生，任课教师或辅导员应及时通知相关班级和教学管理人员，确保教学安排得到相应调整。（四）续假申请如需延长请假期限，学生应在原请假期限届满前，按照请假审批流程重新提交《课堂续假申请表》，说明续假原因和期限，经相关审批人员批准后方可续假。四、请假期间的学业安排（一）自学要求1.学生在请假期间应根据任课教师提供的学习资料和布置的自学任务，认真进行自学。自学内容应包括课程教材、参考书籍、课堂笔记等，确保对所学知识有系统的理解和掌握。2.学生应制定合理的自学计划，合理安排每天的学习时间，保证自学进度与课程教学进度同步。对于自学过程中遇到的问题，可通过查阅资料、请教同学或教师等方式解决。（二）作业与考核1.任课教师应根据课程教学进度，为请假学生布置适量的作业。学生应在规定时间内完成作业，并通过线上或线下方式提交给任课教师。2.对于因请假缺课而影响正常考核的学生，学校将根据实际情况进行妥善安排。如可通过补考、缓考、提交课程论文等方式进行考核，确保学生能够公平、公正地参与课程评价。（三）与教师沟通1.学生在请假期间应保持与任课教师的密切沟通，及时向教师反馈自学情况和遇到的问题。教师应定期了解请假学生的学习进展，给予必要的指导和建议。2.学生病愈或事假结束后，应及时与任课教师联系，汇报自己的情况，并按照教师的要求进行补课或完成相关学习任务。五、监督与管理（一）教师职责1.任课教师应严格按照请假制度规范，认真审核学生的请假申请，确保请假理由真实、合理。对于不符合请假规定的申请，应及时与学生沟通，说明原因并督促学生按时上课。2.教师应根据学生的请假情况，合理调整教学计划，为请假学生提供必要的学习支持和帮助。在学生请假期间，应关注学生的学习进度，及时提醒学生完成自学任务和提交作业。3.教师应做好请假学生的考勤记录，对于无故旷课的学生，应按照学校的相关规定进行处理，并及时与辅导员沟通，共同做好学生的教育管理工作。（二）辅导员职责1.辅导员应认真审核学生的请假申请，尤其是请假天数较长或涉及特殊情况的申请，确保请假信息准确无误，并及时掌握学生的请假动态。2.辅导员应关心请假学生的学习和生活情况，对于因请假而可能影响学业的学生，应给予关心和鼓励，帮助学生克服困难，尽快恢复正常学习状态。3.辅导员应定期与任课教师沟通，了解请假学生的课程学习情况，协调解决学生在学习过程中遇到的问题，共同促进学生的成长和发展。（三）学校管理部门职责1.学校教务处负责对全校学生的请假情况进行统筹管理和监督检查。定期对学生的请假记录进行统计分析，及时发现和解决请假制度执行过程中存在的问题。2.学校相关部门应加强对请假制度的宣传和解释工作，确保学生和教师充分了解请假制度的各项规定和流程。同时，应根据实际情况，适时对请假制度进行修订和完善，使其更加符合学校的教学管理需要。（四）违规处理1.对于未经批准擅自缺课的学生，学校将按照旷课处理。根据旷课节数和情节轻重，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看等。2.对于弄虚作假骗取请假的学生，一经查实，学校将严肃处理，取消其请假资格，并给予相应的纪律处分。同时，要求学生补齐所缺课程和作业，确保学业不受影