教师上班制度规范

PAGE教师上班制度规范一、总则（一）目的为了加强教师队伍管理，规范教师上班行为，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规以及教育行业相关标准，确保制度的合法性和合规性。2.规范有序原则：明确教师上班的各项要求和流程，使教师工作有章可循，保证学校教学秩序的规范有序。3.激励发展原则：通过合理的制度设计，激励教师积极工作，不断提升自身专业素养和教学能力，促进教师个人发展与学校整体发展相统一。二、考勤管理（一）工作时间1.教师应严格按照学校规定的作息时间上下班。正常工作日上班时间为[具体上班时间]，下班时间为[具体下班时间]。2.因季节变化或特殊情况需要调整作息时间的，学校将提前通知全体教师。（二）考勤方式1.学校采用[具体考勤方式，如指纹打卡、人脸识别打卡等]进行考勤记录。教师应在规定时间内进行打卡签到，不得代签。2.对于因特殊原因无法按时打卡的教师，需提前向学校办公室提交书面请假申请或说明情况，经批准后可视为正常出勤。（三）迟到、早退与旷工1.迟到：教师未在规定上班时间到达学校视为迟到。迟到[X]分钟以内的，每月累计迟到次数不超过[X]次的，给予口头警告；迟到超过[X]分钟的，每次扣除当月绩效工资[X]元。迟到累计超过[X]次的，除扣除相应绩效工资外，学校将视情节轻重给予批评教育或其他处理。2.早退：教师未在规定下班时间前离开学校视为早退。早退[X]分钟以内的，每月累计早退次数不超过[X]次的，给予口头警告；早退超过[X]分钟的，每次扣除当月绩效工资[X]元。早退累计超过[X]次的，除扣除相应绩效工资外，学校将视情节轻重给予批评教育或其他处理。3.旷工：未经请假或请假未获批准而擅自缺勤的视为旷工。旷工半天的，扣除当日工资的[X]倍，并给予警告处分；旷工一天的，扣除当日工资的[X]倍，同时扣除当月绩效工资的[X]%，并给予记过处分；旷工连续超过[X]天或累计超过[X]天的，学校将按照相关法律法规及学校规定解除劳动合同。三、请假制度（一）请假类型1.病假：教师因身体不适需要请假治疗或休息的，应提供医院出具的诊断证明或病假条。2.事假：教师因个人事务需要请假的，应提前提交书面请假申请，说明请假事由和请假天数。3.婚假、产假、丧假、探亲假等：按照国家相关法律法规执行，教师应提前提交申请，并提供相应的证明材料。（二）请假审批流程1.请假[X]天以内的，由教师所在年级组组长审批，并报学校办公室备案。2.请假[X]天以上[X]天以内的，由年级组组长签署意见后，报教务处审批，再报学校办公室备案。3.请假超过[X]天的，由教师所在年级组组长、教务处签署意见后，报学校分管领导审批，最后报学校办公室备案。（三）请假期间的工作安排1.教师请假期间，应提前安排好自己的教学工作，确保所授课程不受影响。如需其他教师代课，应与代课教师做好沟通和交接工作。2.病假教师在请假期间应安心养病，如需延长病假时间，应提前向学校提交续假申请。四、教学工作规范（一）备课1.教师应认真研究教材和教学大纲，根据学生实际情况制定详细的教学计划和教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。2.备课要做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。要关注学科前沿动态，结合教学内容适当引入新的知识和案例，提高教学的针对性和实效性。3.每周至少提前[X]天完成下周的备课任务，并将教案交年级组组长审核。年级组组长应认真审核教案，提出修改意见，确保教案质量。（二）上课1.教师应严格按照课程表按时上课，不得擅自调课、停课或代课。如有特殊情况需要调课，应提前向教务处提交调课申请，经批准后方可调课。2.上课要注重教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。要关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保教学任务的顺利完成。3.教师应使用普通话进行教学，语言表达要清晰、准确、生动。板书要规范、工整、简洁，便于学生理解和记录。4.严格遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序。对学生的违纪行为要及时进行教育和处理，不得体罚或变相体罚学生。（三）作业批改与辅导1.教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业要精选、适量，并具有针对性和层次性。2.认真批改作业，做到全批全改，及时反馈学生的作业情况。对学生作业中存在的问题要进行个别辅导或集中讲解，确保学生对所学知识的掌握。3.关注学生的学习差异，对学习困难的学生要进行有针对性的辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。辅导方式可以包括个别辅导、小组辅导、课外辅导等。（四）教学评价1.教师应定期对自己的教学工作进行总结和反思，通过课堂观察、学生作业、考试成绩等方式，了解学生的学习情况和自己的教学效果，及时调整教学策略。2.积极参与学校组织的教学评价活动，如公开课、示范课、教学研讨等。通过与同行的交流和学习，不断提升自己的教学水平。3.根据学校要求，按时完成学生学业成绩的评定工作。评定结果要客观、公正，并及时向学生和家长反馈。五、教研活动规范（一）教研活动要求1.教师应积极参加学校组织的各类教研活动，包括学科组教研活动、年级组教研活动、校级教研活动等。2.教研活动要围绕教育教学中的实际问题展开，注重教学方法的创新和教学质量的提高。每次教研活动要有明确的主题和议程，确保活动的有效性。3.教师在教研活动中要认真倾听他人的发言，积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得，提出建设性的意见和建议。（二）教研活动考勤教研活动考勤与教师上班考勤同步管理，迟到、早退、旷工等按照本制度第二章考勤管理的相关规定执行。（三）教研成果1.鼓励教师积极开展教学研究，撰写教学论文、教学案例、教学设计等教研成果。学校将对优秀教研成果进行表彰和奖励，并推荐参加上级教育部门组织的评选活动。2.教师应将教研成果应用于教学实践，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，要积极参与课题研究，提升自己的教育科研能力。六、办公纪律（一）工作态度1.教师应保持积极主动的工作态度，认真履行岗位职责，按时、高质量地完成各项工作任务。2.对待学生要关爱、耐心、负责，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康发展。（二）办公环境1.保持办公室整洁卫生，物品摆放整齐有序。不得在办公室内乱扔垃圾、随地吐痰，不得在办公桌上堆放杂物。2.爱护办公室公共设施和设备，如有损坏应及时报告并维修。不得擅自拆卸、改装办公设备，不得私自占用公共资源。（三）工作纪律1.遵守学校的各项规章制度，不得在工作时间内从事与教学无关的活动，如玩游戏、聊天、炒股等。2.严格遵守保密制度，不得泄露学校的教学计划、学生信息、考试成绩以及其他机密资料。3.教师之间要团结协作，相互支持，不得在工作中相互推诿、扯皮，影响学校工作的正常开展。七、师德师风建设（一）师德规范1.热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，具有强烈的事业心和责任感。2.关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。3.爱岗敬业，严谨笃学，不断提高自身业务水平和综合素质，努力成为学生的良师益友。4.为人师表，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。5.廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，不接受学生家长的礼品、宴请或其他利益输送。（二）师德考核1.学校建立师德师风考核制度，定期对教师的师德表现进行考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。2.师德考核将作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。师德考核不合格的教师，当年不得参加评优评先，不得晋升职称，并视情节轻重给予相应的处理。（三）师德监督与投诉处理1.学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。对举报的师德师风问题，学校将及时进行调查核实，并按照相关规定进行处理。2.对于师德师风方面的投诉和举报，学校将严格保密，保护投诉人和举报人的合法权益。同时，要及时向投诉人和举报人反馈处理结果。八、培训与发展（一）培训计划1.学校根据教师队伍建设的需要和教师个人发展的需求，制定年度培训计划。培训内容包括教育教学理论、学科专业知识、教学技能、教育技术应用等方面。2.教师应按照学校培训计划的要求，积极参加各类培训活动，不断提升自己的专业素养和综合能力。（二）培训方式1.校内培训：学校定期组织校内培训活动，邀请专家学者、优秀教师进行讲座、示范课等培训活动。2.校外培训：根据教师的实际情况，有计划地选派教师参加校外培训、学术交流等活动，拓宽教师的视野，学习先进的教育理念和教学方法。3.网络培训：利用网络平台，为教师提供丰富的在线学习资源，教师可以自主选择学习课程，进行远程学习。（三）教师发展1.鼓励教师制定个人发展规划，明确自己的专业发展目标和发展路径。学校将为教师提供必要的支持和指导，帮助