支部培训考核制度汇编

PAGE支部培训考核制度汇编一、总则（一）目的为加强本公司/组织党支部建设，提高党员素质，规范支部培训与考核工作，确保党员教育培训的质量和效果，特制定本制度汇编。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织全体党员。（三）基本原则1.按需施教原则：根据党的事业发展需要和党员队伍建设实际，结合不同岗位、不同层次党员的特点和需求，有针对性地开展培训与考核。2.注重实效原则：紧密联系实际，注重培训内容的实用性和可操作性，提高党员解决实际问题的能力，确保培训考核取得实效。3.全面覆盖原则：确保全体党员都能接受系统的教育培训和考核，不留死角。4.与时俱进原则：适应新形势、新任务的要求，不断更新培训内容和方式方法，使培训考核工作与时代发展同步。二、培训内容（一）政治理论学习1.党的基本理论：深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握其基本原理、精神实质和丰富内涵。2.党的路线方针政策：及时学习党的最新路线方针政策，了解国家发展战略和工作部署，增强党员贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性。3.党的历史：系统学习党的光辉历史，了解党的奋斗历程、重大事件和重要人物，传承党的优良传统和作风。（二）党性修养教育1.理想信念教育：坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强党员的政治信仰和政治定力。2.宗旨意识教育：强化全心全意为人民服务的宗旨意识，密切党同人民群众的血肉联系，树立正确的权力观、地位观和利益观。3.道德品行教育：培养党员良好的道德品质和行为习惯，弘扬社会主义核心价值观，带头践行社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。（三）业务知识与技能培训1.与本职工作相关的业务知识：根据党员所在岗位的职责要求，开展相关业务知识培训，提高党员的业务水平和工作能力。2.现代科技知识：了解和掌握现代科技发展趋势和前沿知识，提高党员运用现代科技手段解决实际问题的能力。3.管理知识与技能：对党员干部进行管理知识与技能培训，提升其组织协调、沟通管理等方面的能力。（四）党纪党规教育1.党章学习：深入学习党章，全面掌握党章的各项规定，自觉遵守党章，维护党章的权威性和严肃性。2.党内法规学习：学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，增强党员的纪律意识和规矩意识。3.警示教育：通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等形式，开展警示教育，引导党员廉洁从政，拒腐防变。三、培训方式（一）集中培训1.定期举办培训班：根据培训计划，定期组织党员参加集中培训，邀请专家学者、党校教师等进行授课。2.专题讲座：针对特定的主题，举办专题讲座，深入讲解相关知识和政策。3.集中研讨：组织党员围绕热点难点问题进行集中研讨，交流学习心得和工作经验，提高党员的分析问题和解决问题的能力。（二）在线学习1.建立在线学习平台：利用网络技术，建立党支部在线学习平台，上传培训课件、学习资料等，供党员自主学习。2.开展网络课程学习：组织党员参加网络课程学习，通过观看视频、在线测试等方式，完成学习任务。3.线上交流互动：在在线学习平台上设置交流论坛，党员可以随时交流学习心得和体会，解答疑问。（三）实地考察1.红色教育基地参观：组织党员到红色教育基地参观学习，实地感受党的光辉历史和优良传统，增强党性修养。2.先进单位观摩：组织党员到先进单位进行观摩学习，借鉴先进经验和做法，推动本单位工作开展。3.社会实践活动：组织党员参加社会实践活动，了解社情民意，增强党员服务群众的意识和能力。（四）个人自学1.制定学习计划：党员根据自身实际情况，制定个人学习计划，明确学习目标和学习内容。2.阅读学习资料：党员自主阅读党的理论书籍、报刊杂志等学习资料，不断拓宽知识面。3.撰写学习心得：党员定期撰写学习心得，总结学习收获，提高学习效果。四、培训计划（一）年度培训计划制定1.培训需求调研：每年年初，党支部通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求党员对培训内容、培训方式等方面的意见和建议，了解党员的培训需求。2.培训计划编制：根据培训需求调研结果，结合党的中心工作和本公司/组织实际，制定年度培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等。3.培训计划审批：年度培训计划报上级党组织审批后实施。（二）季度培训计划调整1.培训计划执行情况检查：每季度末，对培训计划的执行情况进行检查，了解培训效果和党员的学习反馈。2.培训计划调整：根据培训计划执行情况检查结果，结合工作实际和党员需求变化，对季度培训计划进行适当调整，确保培训计划的科学性和有效性。（三）临时培训安排1.临时培训需求提出：根据党的重大决策部署、工作实际需要或党员的特殊需求，由党支部或党员个人提出临时培训需求。2.临时培训计划制定：党支部根据临时培训需求，及时制定临时培训计划，明确培训内容、培训方式、培训时间等。3.临时培训组织实施：按照临时培训计划，迅速组织开展培训，确保党员及时了解和掌握相关知识和技能。五、考核方式（一）考试考核1.理论知识考试：定期组织党员进行理论知识考试，检验党员对党的基本理论、路线方针政策等知识的掌握程度。2.业务知识考试：根据党员所在岗位的业务要求，组织开展业务知识考试，考核党员的业务水平和工作能力。3.考试命题与组织：考试命题要紧扣培训内容，注重考查党员对重点知识的理解和运用能力。考试由党支部统一组织实施，确保考试的公平公正。（二）撰写心得体会考核1.心得体会撰写要求：党员在参加培训后，要结合所学内容和工作实际，撰写心得体会。心得体会要观点明确、内容详实、分析深入、联系实际。2.心得体会评审：党支部定期对党员撰写的心得体会进行评审，根据心得体会的质量和深度，给予相应的评价。（三）实践操作考核1.实践操作任务布置：根据培训内容和党员岗位实际，布置实践操作任务，要求党员在规定时间内完成。2.实践操作考核评价：由党支部组织相关人员对党员的实践操作进行考核评价，重点考核党员运用所学知识解决实际问题的能力。（四）日常表现考核1.出勤情况考核：对党员参加培训的出勤情况进行记录，作为日常表现考核的重要依据。2.课堂表现考核：观察党员在培训课堂上的表现，包括参与讨论、提问发言、遵守纪律等情况，进行综合评价。3.学习态度考核：通过与党员交流、查看学习笔记等方式，了解党员的学习态度和积极性，进行客观评价。六、考核标准（一）考试考核标准1.成绩评定：考试成绩采用百分制，60分及以上为合格。2.优秀标准：考试成绩在90分及以上，且对重点知识理解深刻、运用熟练，能够举一反三。3.良好标准：考试成绩在8089分之间，对所学知识掌握较好，能够较好地运用到实际工作中。4.合格标准：考试成绩在6079分之间，基本掌握所学知识，能够解决一些一般性问题。5.不合格标准：考试成绩在60分以下，对所学知识掌握较差，不能满足工作需要。（二）撰写心得体会考核标准1.优秀标准：心得体会观点新颖、见解独到，内容丰富、分析透彻，紧密联系工作实际，具有较强的指导意义和借鉴价值。2.良好标准：心得体会观点正确、条理清晰，内容充实、分析合理，能够结合工作实际，提出一些有针对性的建议和措施。3.合格标准：心得体会观点明确、内容完整，但分析不够深入，联系实际不够紧密，基本能反映所学内容和个人认识。4.不合格标准：心得体会观点模糊、内容空洞，分析缺乏深度，与所学内容和工作实际联系不紧密。（三）实践操作考核标准1.优秀标准：实践操作任务完成质量高，方法科学合理，效率高，能够创造性地解决实际问题，取得显著成效。2.良好标准：实践操作任务完成质量较好，方法正确，能够较好地完成任务，达到预期目标，对实际工作有一定的推动作用。3.合格标准：实践操作任务基本完成，方法基本正确，能够解决一些常见问题，但存在一些不足之处。4.不合格标准：实践操作任务未能完成，或方法错误，不能解决实际问题。（四）日常表现考核标准1.优秀标准：出勤全勤，课堂表现积极主动，学习态度认真端正，能够积极参与讨论和交流，为其他党员树立榜样。2.良好标准：出勤情况良好，课堂表现较好，学习态度比较认真，能够较好地参与培训活动。3.合格标准：出勤基本正常，课堂表现一般，学习态度基本端正，能够按时参加培训。4.不合格标准：出勤经常无故缺席，课堂表现消极，学习态度不认真，影响培训效果。七、考核结果运用（一）与党员评先评优挂钩1.优秀党员评选：考核结果优秀的党员，在年度优秀党员评选中优先考虑。2.其他荣誉评选：在评选其他党内荣誉时，考核结果作为重要参考依据。（二）与党员职务晋升挂钩1.职务晋升条件：将考核结果作为党员职务晋升的重要条件之一，同等条件下，考核结果优秀的党员优先晋升。2.晋升考察：在党员职务晋升考察中，重点了解其培训考核情况，综合评价其工作能力和综合素质。（三）与党员教育培训改进挂钩1.培训内容调整：根据考核结果反映出的问题，及时调整培训内容，增强培训的针对性和实效性。2.培训方式改进：针对考核结果中党员对培训方式的反馈意见，改进培训方式方法，提高培训质量。八、组织保障（一）成立培训考核工作领导小组1.领导小组组成：由党支部书记担任组长，副书记担任副组长，其他支部委员为成员。2.领导小组职责：负责培训考核工作的统筹规划、组织协调、指导监督等工作，研究解决培训考核工作中的重大问题。（二）明确培训考核工作部门职责1.党支部职责：负责制定培训计划、组织培训实施、考核标准制定、考核结果审定等工作。2.组织部门职责：协助党支部做好培训考核的组织协调工作，提供必要的支持和保障。3.其他部门职责：根据培训内容和工作实际，配合党支部做好相关培训工作，提供业务指导和实践操作场地等支持。（三）加强培训师资队伍建设1.内部培训师选拔：从本公司/组织内部选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的党员担任培训师，定期进行培训师培训，提高其教学水平。2.外部专家邀请：根据培训需要，邀请外部专家学者、党校教师等来公司/组织授课，拓宽培