高中奖惩积分制度规范

PAGE高中奖惩积分制度规范一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，营造积极向上、严谨有序的学习氛围，激励学生勤奋学习、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制定本奖惩积分制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体高中学生。（三）基本原则1.公平公正原则：奖惩积分的评定过程和结果应客观、公正，不受任何主观因素影响，确保所有学生在制度面前一律平等。2.全面发展原则：注重学生综合素质的评价，不仅关注学业成绩，还要兼顾品德修养、社会实践、身心健康等方面，促进学生全面成长。3.激励为主原则：以激励学生积极向上为出发点，通过合理的奖惩机制，激发学生的内在动力，培养学生的自律意识和自我管理能力。4.及时反馈原则：对学生的奖惩情况及时进行记录和反馈，让学生明确自己的行为表现及相应结果，便于学生调整学习和生活方式。二、积分细则（一）学习表现积分1.课堂表现认真听讲，积极回答问题，每次加2分；主动参与课堂讨论，有独特见解，每次加3分。无故迟到、早退一次扣1分；旷课一次扣5分。2.作业完成情况按时、高质量完成作业，每次加2分；作业被评为优秀，每次加3分。未按时完成作业一次扣1分；抄袭作业一次扣3分。3.考试成绩在班级排名进步5名及以上者，加5分；进步10名及以上者，加10分。单科成绩在年级排名前10%，加5分；前5%，加10分。考试作弊者，本次考试成绩无效，扣10分，并给予相应纪律处分。（二）品德行为积分1.遵守纪律遵守学校各项规章制度，无违纪行为，每月加5分。违反校规校纪，视情节轻重扣210分，如打架斗殴、顶撞老师等。2.诚实守信诚实守信，言行一致，受到老师和同学好评，每次加3分。有欺骗他人或不诚信行为，每次扣3分。3.关爱他人主动帮助同学解决困难，受到同学或老师表扬，每次加3分。参与志愿服务活动，每次加5分。（三）社会实践积分1.社团活动积极参加学校社团活动，表现突出，每次加3分。在社团活动中担任重要职务，为社团发展做出贡献，每次加5分。2.文体活动参加学校组织的文体比赛，获得个人奖项，按奖项等级加分，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分；获得团体奖项，主力队员加8分，其他队员加6分。代表学校参加校外文体比赛，获得优异成绩，给予额外加分奖励。（四）身心健康积分1.体育锻炼每天坚持体育锻炼，按时参加体育课和课间操，每月加3分。积极参加体育比赛，并取得良好成绩，按比赛等级加分，校级比赛获奖加5分，县级比赛获奖加8分，市级比赛获奖加10分。2.心理健康积极参加心理健康教育活动，表现良好，每次加3分。主动与老师或同学交流心理健康问题，帮助他人解决心理困扰，每次加5分。三、奖励办法（一）积分兑换奖品1.学校设立积分兑换超市，学生可根据自己的积分数量兑换相应的学习用品、生活用品或小礼品。2.具体兑换标准如下：100200分：可兑换笔记本、中性笔等学习用品。201300分：可兑换保温杯、台灯等生活用品。301分及以上：可兑换书籍、运动器材等较高价值礼品。（二）荣誉表彰1.每月评选一次“积分之星”,对当月积分排名前10%的学生进行表彰，颁发荣誉证书。2.每学期评选一次“优秀学生”，根据学生学期总积分排名，评选出一定比例的优秀学生，给予表彰和奖励。3.对于在某一方面表现特别突出的学生，如学习成绩优异、品德高尚、社会实践成果显著等，学校将给予专项荣誉表彰，如“学习标兵”“品德楷模”“社会实践先进个人”等。（三）升学推荐1.在同等条件下，学校将优先推荐积分高的学生参加各类升学考试的自主招生、综合评价等选拔活动。2.对于积分优秀且综合素质全面的学生，学校将向优质高校重点推荐，为学生升学提供有力支持。四、惩罚措施（一）批评教育1.对于积分扣分达到一定程度的学生，班主任将进行个别谈话，给予批评教育，帮助学生认识错误，改正行为。2.批评教育记录将存入学生个人档案，作为学生成长过程的参考。（二）班级纪律处分1.根据学生违纪情况和积分扣除情况，给予相应的班级纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看等。2.班级纪律处分将在班级内公示，并通知家长，同时记录在学生个人档案中。（三）学校纪律处分1.对于严重违反校规校纪的学生，学校将给予校级纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。2.校级纪律处分将全校通报，并通知家长，处分决定将存入学生个人档案，作为学生升学、就业等的重要参考依据。五、积分管理与查询（一）积分管理1.学校设立专门的积分管理小组，由德育处老师、班主任和学生代表组成，负责学生积分的记录、审核和管理工作。2.积分管理小组应定期对学生积分进行统计和汇总，确保积分数据准确无误。3.对于学生提出的积分异议，积分管理小组应及时进行调查核实，并给予答复。（二）积分查询1.学校开通积分查询系统，学生可通过校园网或手机APP随时查询自己的积分情况。2.学生家长也可通过学校提供的方式查询学生积分，以便及时了解学生在校表现。六、积分评定与调整（一）评定周期1.学生积分评定以月为单位进行统计，每月末由班主任负责汇总学生当月积分情况。2.每学期末进行一次总积分评定，作为学期末各类表彰和奖励的依据。（二）评定方式1.积分评定采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式。教师评价：由班主任和任课教师根据学生日常表现进行积分记录。学生自评：学生每月末对自己当月的表现进行自我评价，并提交自评报告。学生互评：每月组织学生进行互评活动，学生之间相互评价对方的表现，并给出相应积分建议。2.积分管理小组对教师评价、学生自评和互评结果进行综合审核，确定最终积分。（三）积分调整1.如发现积分评定有误或学生有新的突出表现，积分管理小组可根据实际情况对学生积分进行调整。2.学生