浙江省金华市新教材2025秋七上语文期中考试答案

七年级语文参考答案—（共3页）2025学年第一学期七年级期中校本独立作业语文参考答案卷面分：3分一、“四季天地”主题探访活动（14分）1.（4分）（1）（2分）酿绽（2）（1分）A（3）（1分）B2.（10分）（1）江春入旧年（2）正是江南好风景（3）落花时节又逢君（4）童趣盎然，眷恋难忘（5）枯藤老树昏鸦（6）峨眉山月半轮秋（7）影入平羌江水流（8）未若柳絮因风起/撒盐空中差可拟（前8空每空1分）（9）（2分）面对相同季节，诗人的情感会有所不同；不同季节会触发诗人不同的情感；诗人通过描写不同景物表达自己的情感。（评分标准：任写一点，言之有理即可。）二、“情感天地”文学阅读活动（15分）3.（3分）（1）T女士帮我补习，我每晚苦学到半夜（2）感激、安心；（3）开心、温暖4.（3分）示例1：运用比喻的修辞手法，将“我”当时因算学底子差而对上课的迷茫状态比作“云雾”，生动形象地写出了“我”学习算术时的困惑与迷茫，表现出T女士的到来对“我”的学习和生活产生了积极且重要的影响。示例2：动词“飘”（写拟物也可）与上句“踏着云雾似的上课”相呼应，把T女士的到来描绘得如同轻风入室，瞬间点亮“我”混沌迷茫的学习状态；它既暗示T女士气质的温婉纯净，又传达“我”初见她时惊喜、安定与亲近的复杂感受。（评分标准：角度1分，能结合内容合理分析得2分，意思对即可）5.（4分）朗读时语速宜舒缓轻快，以表现回忆中温馨美好的感受；语气要温暖柔和，带着一丝甜蜜与怀念，传递出对T女士深切的感激与思念之情。（评分标准：能参照示例，从语速、语气两方面设计朗读并合理分析设计意图即可）6.（5分）本文中“爱心”有着多层动人内涵：T女士发现“我”代数不及格后，不仅温柔安慰，更牺牲自己时间每晚义务补习半年，将高小三年内容补齐，还处处夸赞“我”的进步却坚决拒收贵重礼物，展现出教师对学生无私的关爱与尊重；母亲见“我”冬夜苦读，常备冰糖葫芦、萝卜消夜，特意买来昂贵衣料执意相送，以质朴行动呵护孩子的成长与尊严，传递出家人默默的温情；“我”补习后勤奋努力，并主动买来T女士夸赞的红萝卜回赠，次日送去后看到T女士把红萝卜挂灯上时满心欢喜，用真诚行动回报师恩。这三层爱心彼此交织，共同诠释了冰心笔下“真诚的爱心”——既有给予时的温暖付出，也有接受后的感恩回应，让爱在人与人之间流动生长。（评分标准：能结合内容写出T女士对学生无私的关爱和尊重得2分，能结合内容说出母亲的默默温情和“我”的感恩得2分，总述1分，意思对即可）三、“友谊天地”专题学习活动（12分）7.（2分）朋友之间是平等的；朋友之间是能够互相吸引和互相影响的；朋友之间也是友好的；朋友是志同道合的。（评分标准：任意两点，言之有理即可）8.（3分）与朋友交往要诚信；要善于向朋友学习，态度要虚心；君子之交淡如水，要看淡名利；朋友之间要真心相对，互相切磋；要注意自身修养才能不辜负好友。（评分标准：任意写三点，意思对即可）9.（3分）D10.（4分）我认为鲁迅和范爱农可以成为挚友。朋友之间要志趣相投、志同道合，而且要互相吸引、互相信任和帮助。鲁迅虽一开始在日本留学时，因徐锡麟事件对范爱农有误会，但是后来两人在绍兴重逢，一起喝酒坦诚相待，鲁迅理解范爱农对社会的不满和对革命的执着。后来两人一起工作，互相信任、互相帮助。在范爱农溺水身亡后，鲁迅还写诗悼念，表现了对友人的痛惜。由此可见，鲁迅和范爱农已然成为挚友。（评分标准：范爱农和鲁迅交往的情节概括2分，根据材料中朋友之间要诚信、要互相信任帮助、君子之交淡如水等观点推知可以成为挚友2分。回答不能成为挚友的最多得2分。）四、“古韵天地”古诗文阅读活动（16分）11.（2分）夕晖、昏鸦（评分标准：顺序不限、意思对即可，写柴门、树林也给分）12.（3分）选B。全诗以“花落”“夕晖”“昏鸦”“樵渔一路归”等意象，营造出暮春傍晚乡村的宁静、恬淡、富有生气的归家氛围；“炊烟”与“归家”情境契合，能增强生活气息，且以静衬动，使画面更和谐统一。若选A“繁茂春花”，与“花落”的暮春时节不符；选C“热闹市集”，则与诗中闲适、清和的基调相冲突，破坏“静而不寂”的意境。（评分标准：选择1分，理由2分，共3分，A、C不符合的理由可以不写）13.（3分）（1）改变（2）到（3）②14.（2分）B，D15.（2分）（1）孙恩等人起初想要杀害谢道韫的外孙刘涛，在谢道韫表明态度后为之改容，最终不害刘涛。（2）管宁面对有乘轩冕过门者，依旧专心读书，不受外界干扰；而华歆却放下书出门观看，表现出对权贵的关注。（评分标准：能任选一题，结合相应语句，用自己的话说出对比之处即可）16.（4分）谢道韫的“志”体现在她面对孙恩之难时，临危不惧、坚贞不屈。丈夫和诸子被害后，她举厝自若，抽刃出门与乱兵对抗，手杀数人，展现出英勇无畏的气概。当贼人欲害外孙时，她以“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀”表明立场，宁死也要保护外孙，体现了她坚守家族大义、不向恶势力低头的志向。管宁的“志”体现在他对金钱和权贵的淡泊，专注于自身修养和学问。在园中锄菜时，见地有片金，他挥锄与瓦石不异，不受金钱诱惑；同席读书时，有乘轩冕过门者，他读书如故，不受外界干扰。他还因华歆对金钱和权贵的不同态度而割席分坐，表明自己与追求名利之人志不同道不合，坚守自己的本心和原则。（评分标准：能结合文章内容概括人物“志”的体现，每个人物2分）参考译文：乙文等到遭遇孙恩作乱时，（谢道韫）举止镇定如常；听说丈夫和几个儿子已经被叛军杀害，这才命婢女抬着她，拔刀出门。乱兵不久赶到，她亲手斩杀了数人，随后被俘。她的外孙刘涛当时只有几岁，叛军又想加害。谢道韫说：“这事只关乎王氏一门，与别族何干！若定要如此，宁可先杀我。”​孙恩虽然凶狠残暴，也被她的气概所动，因而改变了神色，最终没有加害刘涛。丙文管宁、华歆一起在园子里锄菜，看见地上有一小片金，管宁照旧挥锄，把它看得与瓦石没有区别；华歆却先捡起来，随后又把它扔掉。两人又曾同坐在一张席上读书，恰好有人乘坐轩冕从门前经过，管宁依旧读书如常，华歆却放下书出去观看。于是管宁割断坐席，分开来坐，说：“你不再是我的朋友了。”五、“成长天地”表达交流活动（40分）分值评分标准一档（35-40分）1.补题精准，立意深刻：补写的词语新颖独特，富有个性和深意。2.中心突出，内容充实：紧扣“微光”意象，事件叙述具体生动，细节描写细腻传神，完美诠释闪现“微光”的瞬间。3.真情实感，思想深刻：情感真挚自然，能引发强烈共鸣，对成长有独特而积极的感悟。二档（30-34分）1.补题恰当，立意明确：补写的词语恰当，主旨明确，符合题意。2.内容具体，中心明确：事件叙述完整，有必要的细节描写，能清楚展现“微光”的来源。3.感情真实：情感表达真实可信，有较好的感悟。三档（25-29分）1.补题普通，立意平淡：补题较为常见，主旨不够新颖或集中