苏科版物理八年级下册下册物理期中考试模拟测试卷02（2024第6~8章）（教师版）

八年级下册物理期中考试模拟测试卷02（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）1、测试范围：苏科版八年级下册第6~8章。2、g=10N/kg。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列列举的语句中蕴含着深刻的道理，如果从物理学的角度来解读，也别有生趣，其中不正确的是（）A．“日有食之，亦孔之丑”，“日食”是光的色散形成的B．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力C．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用D．“只要功夫深，铁杵磨成针”，此过程中铁杵的密度不变【答案】A【详解】A．“日食”是由于光沿直线传播，月球在太阳和地球之间，挡住了太阳射向地球的光而形成的，并非光的色散，故A错误，符合题意；B．力是物体对物体的作用，发生力的作用时至少有两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力，故B正确，不符合题意；C．“飞流直下三千尺”，水从高处落下，是因为水受到竖直向下的重力作用，故C正确，不符合题意；D．密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关。“铁杵磨成针”过程中，铁这种物质不变，所以铁杵的密度不变，故D正确，不符合题意；故选A。2．下列几种情景中，不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（

）A．水母向下喷水可以上升B．鱿鱼向前喷水可以后退C．将橡皮泥捏成各种形状D．企鹅向后划水可以前进【答案】C【详解】A．水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，利用了力的作用是相互的，故A不符合题意；B．鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退，利用了力的作用是相互的，故B不符合题意；C．将橡皮泥捏成各种形状，是由于力可以改变物体的形状，没有利用力的作用是相互的，故C符合题意；D．企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，利用了力的作用是相互的，故D不符合题意。故选C。3．12月28日，2024全明星足球赛将在临沂奥体公园体育馆激情开赛。下列与踢球有关的说法正确的是（）A．运动员用力踢球，脚感觉有些疼，说明球给脚的力比脚给球的力大B．运动员头球攻门，使球的运动状态发生了改变C．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力的作用D．只要脚对球施加的力大小相同、方向相同，其作用效果一定相同【答案】B【详解】A．运动员用力踢球，脚感觉有些疼，是因为力的作用是相互的，球给脚的力与脚给球的力大小相同，故A错误；B．运动员头球攻门，足球受到力的作用，速度大小、运动方向发生变化，使球的运动状态发生了改变，故B正确；C．踢出去的球在空中运动的过程中不再受到脚对球的作用力，只受到重力和空气阻力，故C错误；D．力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，所以，脚对球施加的力大小和方向相同时，其作用效果不一定相同，故D错误。故选B。4．将电子天平放水平桌面，通电后，将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20.00g，按键进行清零，然后在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，示数如图所示，则烧杯内水的质量为（）A．20.00g B．56.82g C．36.82g D．76.82g【答案】B【详解】因为放上烧杯后进行了清零，所以图中显示的示数即为烧杯内水的质量，则烧杯内水的质量为56.82g，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5．如图所示，桌面上的木块在力F的作用下向右运动，当木块离开桌面的瞬间，它所受的一切外力同时消失，则该木块将（）A．静止不动 B．沿竖直方向下落C．沿图中虚线方向运动 D．水平向右做匀速直线运动【答案】D【详解】因为木块在力的作用下向右运动，由牛顿第一定律可知，当一切外力同时消失时，物体将保持外力消失一瞬间的方向和速度做匀速直线运动，即：水平向右匀速直线运动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。6．有两个完全相同的杯子装满了水，将甲乙两个实心铜球分别放入两个杯中，已知甲乙两球的质量之比为3:2，则两个杯子溢出水的质量之比是（

）A．3∶2 B．2∶3 C．1∶1 D．3∶5【答案】A【详解】由于甲、乙两球都是实心铜球，它们的密度相同，根据密度公式，体积之比等于质量之比，即V甲∶V乙=m甲∶m乙=3∶2杯子装满水后放入铜球，溢出的水的体积等于铜球的体积，因此甲、乙两球排开的水的体积之比为3∶2，由于水的密度相同，所以溢出水的质量之比等于体积之比为3∶2，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。7．在太空中，把要合成的各种材料放进特制的太空炉（如图），对材料加热使其熔化，再降温变成固体，然后随卫星或飞船返回地球。这样加工成的材料，叫作太空材料。关于太空材料，下列说法正确的是（

）A．太空材料进入太空后质量变小 B．太空材料熔化后质量变小C．太空材料凝固后质量变大 D．太空材料返回地球后质量不变【答案】D【详解】质量是物质本身的一种属性，不随物质的位置、物态和形状的变化而变化，故不管太空材料进入太空或返回地球、熔化或凝固其质量的大小都不发生变化，故ABC错误，D正确。故选D。8．用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平面上滑动时受到的摩擦力，下列说法中正确的是（

）A．在柏油路面和冰面上，弹簧测力计的示数都相等B．在同一路面，无论鞋内是否放铁块，鞋所受的摩擦力都相等C．只要鞋被拉动了，弹簧测力计示数就等于鞋所受摩擦力的大小D．在同一路面，鞋以不同的速度做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数都相等【答案】D【详解】A．用这只鞋分别在柏油路面和冰面上做实验时，由于压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，所以测得摩擦力的大小肯定不同，故A错误；B．在同一路面上，摩擦力大小与压力大小有关，鞋内放上铁块后，对路面的压力增大，摩擦力也会增大，故B错误；C．只有鞋子在水平面上匀速滑动时，摩擦力才等于拉力；鞋被拉动了，但鞋不一定处于平衡状态，所以测力计的读数不一定等于鞋受到的摩擦力大小，故C错误；D．在同一路面上鞋以不同的速度做匀速运动，此时鞋在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由于压力大小、接触面的粗糙程度均不变，则摩擦力大小不变，拉力大小也不变，即测力计的示数都相同，故D正确。故选D。9．2024年9月15日“WTT澳门冠军赛”，在1∶3落后的情况下，孙颖莎逆转出奇迹，最终捧起个人的首个世界杯单打冠军。如图是孙颖莎在比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．大力扣杀时，乒乓球受到球拍的力大于球拍受到乒乓球的力B．乒乓球落到球台反弹后上升的过程中，受到弹力和重力的作用C．改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果D．击球时，球拍对乒乓球的力只改变了乒乓球的形状【答案】C【详解】A．物体间力的作用是相互的，而且大小相等，大力扣杀时，乒乓球受到球拍的力和球拍受到乒乓球的力是相互作用力，乒乓球受到球拍的力等于球拍受到乒乓球的力，故A错误；B．乒乓球在上升的过程中，受到重力和阻力的作用，不再受弹力的作用，故B错误；C．力的三要素都影响力的作用效果，因此改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果，故C正确；D．力的作用效果有两个：一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态，击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和运动状态，故D错误。故选C。10．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（）A．风 B．手C．绳子 D．风筝【答案】C【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意，故选C。11．如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（

）A．可能等于1.8N B．一定小于1.8NC．一定介于1.8N－2.4N之间 D．一定大于2.4N【答案】B【详解】弹簧测力计使用时要沿力的方向进行调零，由于该测力计是在水平方向进行的调零，在测量物体重力时，测力计示数为1.8N，由图乙可知，弹簧测力计的示数不仅包含物体的重力，也包含弹簧的自重，所以物体的重力必小于1.8N。将物体挂在拉环上时，由图丙可知，此时弹簧测力计的示数为物体的重力、弹簧的自重和外壳的自重之和。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。12．在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图象，下列说法正确的是（

）A．该液体密度为1.25g/cm3 B．80cm3的该液体质量为100gC．量杯质量为20g D．该液体密度为2g/cm3【答案】C【详解】．设量杯的质量为，液体的密度为，由图可知，当液体体积为时，液体和杯的总质量为由可得，---------①当液体体积为时，液体和杯的总质量则----------②由①②可得，，，故AD错误，C正确；B．的该液体质量为故B错误。故选C。二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分）13．2024年11月15日23时13分，长征七号遥九运载火箭托举天舟八号货运飞船点火升空，顺利将飞船送入预定轨道，火箭向上运动，说明物体间力的作用是。火箭升空过程中，以货运飞船为参照物，货运飞船内的货物是的。【答案】相互的静止【详解】[1]图中火箭点火向下喷出气体，气体对火箭产生向上的推力，使火箭向上运动，说明物体间力的作用是相互的。[2]火箭升空过程中，货运飞船内的货物相对于货运飞船的位置没有发生变化，货运飞船内的货物是静止的。14．如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，这说明力的作用效果与力的有关；用图乙中的扳手拧螺丝时，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，这说明力的作用效果与力的有关。【答案】方向作用点【详解】[1]如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，左边弹簧被压缩，右边弹簧被拉伸，力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。[2]由图乙可知，对扳手施加力的位置不同即作用点不同，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，说明力的作用效果与作用点有关。15．小亮用天平和量筒测量石块的密度：用调节好的天平测石块的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图所示、则石块的质量是g；向量筒中加入适量水，放入石块时如果有水溅出，则石块密度测量值会（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。【答案】34偏大【详解】[1]由图可知，标尺的分度值为0.2g，则石块的质量m=20g+10g+4g=34g[2]向量筒中加入适量水，放入石块时，如果有水溅出，导致测量的石块的体积偏小，由可知，质量不变，体积偏小，密度偏大。16．踢毽子是深受大众喜爱的健身运动项目。毽子被踢出后，先竖直上升后竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子上升未到达最高点时受到的合力是F1，下落时受到的合力是F2，则F1F2（选填“>”“=”或“<”）；F1的方向（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。【答案】>竖直向下【详解】[1][2]毽子上升过程中，受竖直向下的重力G、竖直向下的空气阻力f作用，由于这两个力方向相同，所以毽子所受合力①，此时合力的方向与重力的方向相同，为竖直向下。毽子下落过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力f作用，由于这两个力方向相反且重力较大，所以毽子所受合力②；由①②知：。17．如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图（选填“乙”或“丙”）中的形状。【答案】匀速丙【详解】[1]由图甲可知，水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和小车一起向右做匀速直线运动。[2]若小车突然刹车减速，水由于具有惯性保持原来的运动状态，所以水面向右倾，应该是图丙的形状。18．学习摩擦力时，老师做了以下实验：如图1，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；如图2，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。图1中木板相对于刷毛（选填“向右”或“向左”）运动，图2中刷毛受到的摩擦力方向为。【答案】向右向右【详解】[1]将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，牙刷向左运动，以毛刷为参照物，木板相对于毛刷向右运动。[2]当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以刷毛受到的滑动摩擦力的方向是向右的。19．如图是成吉思汗弯弓射大雕的雕塑。用力拉弓时，弓被拉弯，说明力可以改变物体的，在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力。【答案】形状越大【详解】[1]人们用力拉弓时，弓被拉弯，弓在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。[2]弓发生的形变可以自动恢复原状，因此属于弹性形变。且在一定限度内，弓拉得越满，弓发生的弹性形变越大，箭受到的弹力越大。20．工地上常见的活动板房，以彩钢板为骨架，以夹芯板为墙体，构件采用螺栓连接，可方便快捷地进行组装和拆卸。某次技术改造中，把夹芯板中间使用的一块填充材料，由密度为0.4×103kg/m3的材料A更换为0.1×103kg/m3的材料B，质量减少了15kg。这块填充材料的体积是m3。使用材料B时的质量为kg。【答案】0.055【详解】[1][2]材料A更换为材料B后，体积不变，即已知更换后这块填充材料的质量减少了15kg，则解得材料A的质量为，则B的质量为这块填充材料的体积为21．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图所示的是某运动员下蹲后在蹬伸过程中受地面支持力F随时间t变化的关系。运动员的重力为N，时刻运动员刚好离开地面。【答案】400t4【详解】[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0-t1这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力G=F=400N[2]根据力的定义可知，当运动刚好离开地面时，不再受地面的支持力，因此t4时刻运动员刚好离开地面。22．如图所示，一种钢管的外径为D、壁厚为d，由体积为V、密度为ρ的钢锭锻造而成。则这种钢管的质量为，长度为。【答案】ρV【详解】[1]已知钢管的体积为V、密度为ρ，则这种钢管的质量为。[2]钢管的横截面积为钢管的长度为三．解答题（本题共9小题，共56分）23．在图中，重为5N的物体在F=10N的压力作用下保持静止，请在O点画出物体受到摩擦力的示意图。【答案】【详解】物体静止，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反。重力大小为5N，方向竖直向下，则摩擦力大小为5N，方向竖直向上，如图所示：24．如图所示，水平地面上，质量、粗细均匀，重10N的木棒靠在墙上，请在图上作出木棒所受重力的示意图。【答案】【详解】木棒所受重力作用在木棒的重心上，过木棒的重心做竖直向下的带箭头的直线表示木棒所受的重力，并在箭头旁标上大小，如图所示：25．小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了不同的物体进行实验。实验次数被测物体质量m/kg重力G/N1物体10.112物体20.223物体30.34物体40.54.9(1)实验需要的测量工具是弹簧测力计和。(2)测量前弹簧测力计应在方向上调零，使指针对准零刻度线。(3)测量“物体3”的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。(4)小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成。【答案】(1)天平(2)竖直(3)3物体对弹簧的拉力(4)正比【详解】（1）由表格数据可知质量需要用托盘天平进行测量。（2）重力的方向总是竖直向下的，实验中弹簧测力计需要测量重力，因此弹簧测力计需要在竖直方向进行调零。（3）[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，因此示数为3N；使弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力。（4）在误差允许的范围内，由表中数据可得因为重力和质量的比值是一个定值，所以物体受到的重力跟它的质量成正比。26．为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验：(1)肖明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是；(2)李亮对肖明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将（选填“运动”或“静止”）。进行这个操作是为了探究；(3)李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车，用如图甲中的装置进行实验。请你写出图甲中的装置的两个优点：①；②；(4)在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码，如图乙所示，此时硬纸片（选填“能”或“不能”）平衡。【答案】(1)相等桌面与木块之间有摩擦力(2)运动不在同一直线上的两个力是否平衡(3)可忽略硬纸片重力对实验的影响可以减小摩擦力对实验的影响(4)能【详解】（1）[1]由于左盘和右盘中砝码的质量相等，砝码的重力相等，故木块两边所受的拉力相等。[2]肖明再把左盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力作用；此时木块有向左运动的趋势，桌面对木块有向右的摩擦力，向左的拉力、向右的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡。（2）[1][2]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动（运动），设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。（3）[1][2]由于硬纸片的质量很小，重力远小于硬纸片受到的拉力，所以选用轻质硬纸片目的是忽略硬纸片重力对实验的影响；将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面间就会产生较大的摩擦力，就会影响实验效果，而用轻质硬纸片代替小车，可以减小摩擦力对实验的影响。（4）如图乙所示，硬纸片在同一方向上满足二力平衡条件，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上，所以硬纸片能平衡。27．在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮经常处于抱死（车轮不转）状态与物理知识”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容：【项目实施】汽车急刹车时车轮经常处于抱死（车轮不转）状态，在路面上留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。实验一：比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。②将毛巾铺在长木板上重复操作①，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为N。③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮（选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作，当弹簧测力计示数为0.5N时，小车处于静止状态，当拉力增大到0.8N时，小车做匀速直线运动，请推理如果拉力增大到1N时，滑动摩擦力为N。实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大。实验二：探究水平面上摩擦力对车运动的影响如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平木板上运动的距离。①通过实验一还发现，小车运动时接触面越粗糙，滚动摩擦越大，于是将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离；②实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦力越大，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但是物理老师提醒他们，真实汽车刹车系统很复杂，紧急刹车时如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。【答案】水平0.4卡住0.8快【详解】[1]为了测量滚动摩擦力的大小，需要确保小车在水平长木板上做匀速直线运动，这样小车受到的拉力就等于其受到的滚动摩擦力。因此，应该用弹簧测力计沿水平方向拉动小车。[2]从给出的图片中，测力计分度值为0.1N，此时弹簧测力计示数为0.4N。，这就是在毛巾表面上小车受到的滚动摩擦力的大小。[3][4]当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦，为测量滑动摩擦力的大小，将车轮卡住，使其在毛巾表面上无法滚动，只能滑动。这样，当用弹簧测力计拉动小车时，测力计的示数就等于小车受到的滑动摩擦力。根据二力平衡条件，当小车做匀速直线运动时，其受到的拉力等于滑动摩擦力。因此，当拉力增大到0.8N时，小车做匀速直线运动，说明此时滑动摩擦力也为0.8N。由此可以推理，如果拉力继续增大到1N，由于接触面和压力都没有改变，所以滑动摩擦力的大小也不会改变，仍为0.8N。[5]通过实验发现，当小车在毛巾表面上运动时，其运动的距离较小。这表明小车运动时所受的摩擦力越大，其速度减小得越快。这是因为摩擦力是阻碍物体运动的力，摩擦力越大，对物体运动状态的改变就越大，即速度减小得越快。28．小亮外出游玩时，捡到一块精美的矿石，在老师的帮助下，利用所需器材测量该矿石的密度，老师在检查器材时，发现砝码有磨损。(1)把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的处，发现指针静止时位置如图甲所示，此时应向调节横梁两端的平衡螺母，使横梁水平平衡；(2)用调节好的天平称该矿石的质量，当在右盘中加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中央刻度线的右侧倾斜，为了使天平的横梁水平平衡，接下来应该______（选填字母代号）；A．把标尺上的游码向左移一些B．把标尺上的游码向右移一些C．把横梁两端的平衡螺母向左调节D．把这个最小砝码取下，并把标尺上的游码向右移(3)天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则测出的该矿石质量为g；(4)在用量筒测量矿石体积时，先往量筒中倒入适量的水，矿石放入量筒前后的液面高度如图丙所示（细线体积忽略不计），该矿石的体积是cm³；(5)由此测量出该矿石的密度为。由于砝码有磨损，你认为这样测出的密度值要比真实值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。【答案】(1)零刻度线左(2)D(3)62.6(4)20(5)偏大【详解】（1）[1][2]调节天平平衡时，将天平放在水平桌面上，先将游码放在标尺左端的零刻度线处，此时指针在分度盘中央的右侧，说明天平右侧偏重，要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向左调节，直到指针指在分度盘中央。（2）当在右盘中加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中央刻度线的右侧偏斜，说明右盘砝码的质量稍大，此时可取下最小的砝码向右移动游码，直到天平在水平位置平衡，故选D。（3）天平平衡时，物体的质量等于右盘中的砝码质量加上游码所对应的示数，标尺的分度值