部编版二年级下册语文第四单元写话范文

部编版二年级下册语文第四单元写话范文引言：点亮观察的眼睛，写出心中的精彩二年级的小朋友们，写话是我们学习语文的重要桥梁，它能帮助我们把看到的、听到的、想到的用文字表达出来。第四单元的学习，就像一次奇妙的观察之旅，引导我们去发现身边事物的美好与有趣。无论是可爱的小动物，还是我们亲手栽种的植物，亦或是生活中的点滴小事，只要我们用心去观察，用情去感受，就能写出充满童趣和真情的好句子、好段落。下面，就让我们一起看看如何把观察到的事物生动地写下来吧！范文一：我喜欢的小动物我家的小狗“小花”我家有一只可爱的小狗，它的名字叫“小花”。小花长着一身黄黄的毛，摸上去软软的，像一团棉花。它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄，总是好奇地东看看，西瞧瞧。两只耷拉着的大耳朵，只要一有动静，就会马上竖起来。小花最喜欢和我一起玩皮球。我把皮球扔出去，它就像一阵风似的跑过去，用小鼻子把球顶回来，然后摇着尾巴，围着我“汪汪”叫，好像在说：“小主人，再陪我玩一会儿吧！”每当我放学回家，小花总是第一个跑到门口迎接我，用它的小舌头舔我的手，让我觉得特别开心。我非常喜欢小花，它是我最好的朋友。点评与指导：这篇小短文通过对小狗“小花”外形（毛色、眼睛、耳朵）和动态（玩皮球、迎接主人）的描写，展现了小狗的可爱和与小作者之间的深厚感情。小作者运用了比喻（“像一团棉花”、“像两颗黑葡萄”），让描写更生动。“摸上去软软的”、“圆溜溜”、“耷拉着”等词语准确地写出了小狗的特点。最后点明“我非常喜欢小花”，表达了真情实感。小朋友们在写自己喜欢的小动物时，也可以学着先说说它长什么样，再写写它喜欢做什么，以及你和它之间发生的有趣的事。范文二：可爱的小白兔我的“雪球”外婆家有一只小白兔，我给它取名叫“雪球”。你们知道为什么吗？因为它浑身长满了雪白的毛，远远看去，就像一个小雪球。雪球有一对长长的耳朵，总是竖得高高的，非常灵敏。它的眼睛红红的，像两颗亮晶晶的红宝石。最有趣的是它的嘴巴，是三瓣的，吃起东西来一动一动的，特别可爱。它还有一条短短的尾巴，藏在雪白的毛里，不仔细看都找不到呢！雪球最喜欢吃胡萝卜和青草。每当我把洗干净的胡萝卜放到它面前，它就会用两只前爪捧着，大口大口地吃起来，发出“咔嚓咔嚓”的声音。吃饱了，它就会在笼子里蹦蹦跳跳，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，真是个活泼的小家伙。我太喜欢这只叫“雪球”的小白兔了，每次去外婆家，我都要和它玩好久。点评与指导：这篇范文以“雪球”为线索，条理清晰地介绍了小白兔。开头点出名字的由来，很有童趣。接着按照“耳朵—眼睛—嘴巴—尾巴”的顺序描写了小白兔的外形，运用了“长长的”、“红红的”、“亮晶晶的”、“短短的”等叠词，读起来朗朗上口。小作者还细致地观察到了小白兔吃食物的样子和声音（“咔嚓咔嚓”），以及它蹦蹦跳跳的习性，让“雪球”的形象跃然纸上。最后表达了对小白兔的喜爱。小朋友们在写作时，可以学习这种先总说，再分几方面具体描述的方法。范文三：我家的小仓鼠有趣的“豆豆”我家养了一只小仓鼠，它的名字叫“豆豆”。豆豆的身子小小的，只有我的手心那么大。它穿着一件浅棕色的“外衣”，背上有一道深色的条纹，摸上去毛茸茸的，舒服极了。豆豆的脑袋圆圆的，一双黑豆子似的小眼睛，总是骨碌碌地转，显得特别机灵。它的小嘴巴尖尖的，藏在绒毛里。别看它嘴巴小，吃东西的时候可快了！我常常喂它吃瓜子和小米。它会用两只前爪捧着食物，小脑袋一点一点地，很快就把食物啃光了。豆豆最喜欢玩它的小滚轮。它一跑上去，滚轮就“咕噜咕噜”地转起来，它跑得越快，滚轮转得也越快，好像永远都不知道累似的。有时候，它还会把食物藏到它的颊囊里，鼓鼓囊囊的，然后跑到它的小房子里偷偷享用，真是个小机灵鬼！每天放学回家，我都会去看看豆豆，逗它玩一会儿。有豆豆陪伴我，我觉得很快乐。点评与指导：这篇范文选取了小巧玲珑的小仓鼠作为描写对象。小作者观察得非常仔细，从体型（“只有我的手心那么大”）、毛色（“浅棕色的‘外衣’”、“深色的条纹”）到头部特征（“圆圆的脑袋”、“黑豆子似的小眼睛”、“尖尖的小嘴巴”），都描写得很具体。文中“骨碌碌地转”、“一点一点地”、“鼓鼓囊囊的”等词语，把小仓鼠的动态和形态写活了。小作者还重点写了小仓鼠吃食物和玩滚轮这两个有趣的场景，字里行间充满了对小仓鼠的喜爱。“小机灵鬼”这个称呼，更是充满了童趣。写话小贴士1.仔细观察是前提：观察时，要看看清楚事物的样子（颜色、形状、大小），听听它的声音，摸摸它的质感，想想它有什么特别的地方。2.说完整的话：把每一句话说清楚、说明白，用上“谁（什么）怎么样”、“谁（什么）在做什么”这样的句式。3.用上好词好句：把我们平时积累的形容颜色、形状、动作的词语用上，比如“红红的”、“亮晶晶的”、“蹦蹦跳跳”、“圆溜溜”。也可以试试用上学过的比喻句。4.表达真实情感：写出你对所写事物的喜欢、讨厌或者觉得有趣的地方，让别人能感受到你的心情。5.按