小学古诗文背诵专项训练试题

小学古诗文背诵专项训练试题一、引言古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，背诵古诗文不仅能让小学生领略语言文字的魅力，培养语感，更能在潜移默化中提升文学素养与审美情趣。本专项训练试题旨在通过多样化的题型，帮助小学生巩固所学古诗文知识，检验背诵效果，进一步激发对古典文学的热爱。训练应循序渐进，注重理解基础上的记忆，而非机械重复。二、专项训练试题（一）默写题（请将下列古诗文补写完整）1.江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（汉乐府《江南》）2.敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》）3.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》）4.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（李峤《风》）5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）6.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）7.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（二）填空题（根据提示填写相应的内容）1.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗的题目是《______》，作者是唐代诗人______。2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗中的“故人”指的是______。3.“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗告诫我们要______，反对浪费。4.“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”诗人用______和______来比喻月亮。5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗中的“佳节”指的是______节。（三）选择题（请选出最恰当的一项）1.“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”这首诗描写的人物是（）A.诗人自己B.童子C.隐者D.采药人2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗描写的是（）的景色。A.庐山B.泰山C.黄山D.华山3.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“衰”的意思是（）A.衰弱B.衰老C.稀疏D.减少（四）理解性默写（根据提示写出相应的诗句）1.《赋得古原草送别》中，描写小草顽强生命力的诗句是：“______，______。”2.《望庐山瀑布》中，用夸张手法描写瀑布雄伟壮丽景象的诗句是：“______，______。”3.《送元二使安西》中，表达诗人对友人依依惜别之情的诗句是：“______，______。”4.《鹿柴》中，以动衬静，描写山林幽静景色的诗句是：“______，______。”三、参考答案（一）默写题1.东、西、南、北2.苍苍、茫茫、见牛羊3.毛浮绿水、掌拨清波4.三秋叶、二月花、千尺浪、万竿斜5.风雨声、知多少6.千里目、一层楼7.望明月、思故乡（二）填空题1.咏柳、贺知章2.孟浩然（或元二，根据诗作版本，此处以孟浩然为例，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）3.珍惜粮食（或爱惜粮食）4.白玉盘、瑶台镜5.重阳（三）选择题1.C2.A3.C(此处“衰”读cuī，意为稀疏变白)（四）理解性默写1.野火烧不尽，春风吹又生。2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。4.空山不见人，但闻人语响。四、背诵方法指导背诵古诗文，方法得当则事半功倍。建议小学生在背诵时：1.理解为先：先弄懂诗文大意，了解作者情感，再进行背诵。2.朗读入手：出声朗读，感受诗文的韵律和节奏，培养语感。3.想象画面：将文字转化为脑海中的画面，帮助记忆。4.抓住关键词：记住每句中的核心词语，再串联成句。5.化整为零：将长篇诗文分成若干小段，逐段攻克，再整合背诵。6.及时复习：根据遗忘规律，定期