小学语文部编版五年级下册《形近字》组词专项练习题

小学语文部编版五年级下册《形近字》组词专项练习题汉字是世界上最古老的文字之一，其字形结构复杂多变，其中形近字便是学习过程中颇具挑战性的一环。形近字，因其字形相近、差别细微，往往成为同学们汉字学习中的“拦路虎”，稍不留意便会混淆误用，影响阅读理解与书面表达的准确性。部编版小学语文教材向来重视字词基础的夯实，五年级下册的学习中，我们依然会遇到许多需要仔细辨析的形近字。那么，如何才能准确辨析并熟练运用这些形近字呢？大量的专项练习与有意识的对比辨析至关重要。通过反复练习，同学们可以逐步培养对字形细微差别的敏感度，加深对字义的理解，从而在实际运用中做到得心应手，避免张冠李戴。下面，我们就针对五年级下册常见的形近字，设计一组组词专项练习题，希望能帮助同学们更好地掌握这一知识点。一、给下列形近字组词请同学们仔细观察每组字的字形差异，然后分别给它们组词，力求准确无误。1.辩()辨()辫()2.燥()躁()噪()3.即()既()4.己()已()巳()5.梢()稍()捎()6.骏()俊()峻()7.概()慨()8.慕()幕()墓()暮()9.低()抵()底()10.栏()拦()11.嘲()潮()12.啄()琢()涿()(提示：“涿”可组词“涿州”，地名)13.殖()植()14.斑()班()15.敛()剑()脸()二、选字填空组词请从括号中选择正确的字填入横线，组成合适的词语。1.（密蜜）蜂_______集_______糖_______切2.（娇骄）_______傲_______嫩_______阳似火3.（彻砌沏）_______底_______茶_______墙4.（疆僵）_______硬边______________局5.（械诫）机_______告_______警_______6.（脂指）_______肪_______甲手_______7.（漠寞）沙_______寂______________不关心8.（蓬篷）_______松帐______________勃生机三、辨别下列形近字，并分别组词有些形近字不仅字形相近，读音也可能相同或相近，更需仔细辨别。1.度()渡()2.竟()竞()3.娇()矫()4.颗()棵()5.辩()辨()(此题再次出现，旨在强化记忆)6.愉()榆()7.操()燥()(此题与第一大题第2小题部分重合，侧重对比)8.镜()境()四、选字填空，补全句子请根据句子的语境，从括号里选择最恰当的字填入。1.春天，公园里的花（竟竞）相开放，十分美丽。2.我们要（遵尊）守交通规则，（遵尊）敬师长。3.这件衣服的（式试）样很新颖，我想（式试）穿一下。4.他（在再）三强调，（在再）困难也不能放弃。5.经过努力，他终于（取娶）得了好成绩，并（取娶）了一位贤惠的妻子。6.王老师的（教郊）学方法很特别，周末我们打算去（教郊）外踏青。温馨提示与学习建议形近字的辨析与运用，非一日之功。同学们在练习过程中，不妨尝试以下方法：1.仔细观察，找出不同：拿到一组形近字，首先要认真观察它们在笔画、部首上的细微差别。例如“己、已、巳”，关键就在最后一笔的出头与否和封口情况。2.结合语境，理解字义：很多形近字的意义不同，通过组词和造句，可以更好地理解它们的用法。比如“燥”多与“火”相关，表示干燥；“躁”多与“足”或“心情”相关，表示急躁。3.勤查字典，追根溯源：遇到不确定的字词，要养成查字典的好习惯，了解字的本义、引申义以及常见用法。4.多动笔写，强化记忆：好记性不如烂笔头。动手书写不仅能加深对字形的印象，还能在书写过程中自然地进行比较和辨析。5.归类整理，对比记忆：可以准备一个错题本或字词积累本，将容易混淆的形近字归类整理，时常翻看，对比记忆，效果更佳。形近字的学习，如同在细微处见真章，需要同学们有耐心、有细心，更要有恒心。希望这份专项练习题能成为大家攻克形近字难关的得力助手