扬州市鉴真佛教学院招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考扬州市鉴真佛教学院招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.一年B.两年C.至退役后两年D.至退役后一年【答案】：C2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.社会服务C.培养人才D.科学研究【答案】：C3.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.人际交往挫折C.学业挫折D.人生发展挫折【答案】：B4.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.追求真理,崇尚科学B.勇于创新,勤于实践C.诚实守信,严于律己D.爱护环境,珍惜资源【答案】：C5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D6.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的综合性C.思维的计划性D.思维的元认知能力【答案】：D7.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的转移【答案】：A8.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：C9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.广阔性C.实体性D.专业性【答案】：C10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是【答案】：C11.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.行动研究B.质的研究C.院校研究D.叙事研究【答案】：C12.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.本科课程【答案】：D13.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.本体性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】：B14.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师良好的仪表和生活作风D.教师高尚的道德品质【答案】：B15.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学监控能力C.教师的教学效能感D.教师的自我强化能力【答案】：C16.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.内在动机会削弱外在动机B.外在动机会促进内在动机C.外在动机会削弱内在动机D.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习【答案】：D17.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍尔B.赫洛克C.霍妮D.斯滕伯格【答案】：D18.道德品质形成和转化的前提与基础是（）A.转变B.巩固C.遵从D.醒悟【答案】：D19.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.概括B.比较C.分析D.分类【答案】：D20.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.气质B.能力C.动机D.性格【答案】：D21.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.质性研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究【答案】：C22.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.具体概念B.关系概念C.抽象概念D.合取概念【答案】：A23.北京大学的前身是（）A.京师同文馆B.南洋公学C.京师大学堂D.中西学堂【答案】：C24.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.归属与爱的需要C.安全的需要D.生理需要【答案】：D25.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能B.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能C.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性D.高等教育的负向功能是可以避免的【答案】：D26.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.复杂性B.继承性C.周期性D.示范性【答案】：D27.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.科学研究B.培养高级专门人才C.社会服务D.文化传承【答案】：B28.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.刑事责任B.民事责任C.行政责任D.违宪责任【答案】：D29.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.德育心理研究B.大学生学习心理研究C.心理特征研究D.教学心理研究【答案】：D30.心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A.1798B.1789C.1897D.1879【答案】：D31.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.规范研究B.质性研究C.比较研究D.综合研究【答案】：A32.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.参与—内化—认同B.依从—认同—内化C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：B33.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.科研和教学相互促进的原则B.社会经济效益和学术水平相统一的原则C.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则D.统一管理与学术自由相结合原则【答案】：D34.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.动机说B.干扰说C.同化说D.痕迹衰退说【答案】：C35.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD37.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步扩大高等教育对象B.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系C.进一步提高高等教育办学层次D.进一步推进多元化高等教育办学体制【答案】：ABD38.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.侵犯学生的休息权B.体现教师勤奋敬业认真负责精神C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则【答案】：AC39.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情景记忆B.语义记忆C.内隐记忆D.情绪记忆【答案】：ABD40."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】：ACD41.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.顿悟说C.试误说D.操作条件作用说【答案】：AB42.高等教育国际化体现于（）。A.培养学生的终身学习能力B.吸引国外留学生C.学生出国留学D.开设双语课程【答案】：BCD43.帮助大学生认识自我的方法，正确的是（）。A.通过不断比较相信自己B.通过实践活动认识自己C.用全面的眼光看待自己D.用发展的眼光看待自己【答案】：BCD44.教育政策的基本特点包括（）。A.权威性B.原则性C.政治性D.稳定性【答案】：ABCD45.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.寻求能够发挥自己特长的职业B.把劳动作为谋生的手段C.把职业追求与为社会服务结合起来D.把职业作为实现个人目的的踏板【答案】：AC46.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.好胜心过于强烈C.思想偏激D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC47.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.行政化C.自由化D.终身化【答案】：AD48.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.合同管理B.公开招聘C.择优聘用D.按需设岗E.平等竞争【答案】：ACD49.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.追求创新，注重个性B.敬业乐教，热爱学生C.严谨治学，学术诚信D.追求正义，关爱社会【答案】：ABCD50.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.简缩性?C.客观性D.内隐性【答案】：ABD51.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.只讲道德品质即可不犯法B.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”C.遵纪守法与职业道德要求具有一致性D.职业道德与法律有着密切的联系【答案】：AB52.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.积极验证