2026年春季学期XX中学初二年级心理健康教育月成果展示暨颁奖仪式主持词

2026年春季学期XX中学初二年级心理健康教育月成果展示暨颁奖仪式主持词尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的初二年级同学们：大家下午好！春风化雨，润心无声；筑梦成长，向阳而行。在这暖意融融、生机盎然的春日里，我们满载着收获的喜悦与心灵的感悟，齐聚一堂，隆重举行2026年春季学期XX中学初二年级心理健康教育月成果展示暨颁奖仪式。首先，请允许我代表初二年级组，向莅临本次仪式的各位领导、各位老师，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对初二年级心理健康教育工作的关心、指导与鼎力支持；向积极参与本次心理健康教育月各项活动的全体同学，致以诚挚的问候和热烈的掌声！更要向在活动中脱颖而出、斩获佳绩的班级和个人，致以最热烈的祝贺！同学们，初二年级是你们青春期成长的关键驿站，也是心灵成长的敏感时期。你们既有成长的喜悦、探索的好奇，也可能有迷茫的困惑、莫名的烦恼。为了帮助大家更好地认识自我、接纳自我、调节自我，培育积极乐观的心态，锤炼坚韧不拔的意志，营造健康、和谐、向上的校园氛围和班级氛围，本学期，初二年级组精心策划、周密组织，开展了以“润心护航，逐梦青春”为主题的心理健康教育月系列活动。一个多月以来，心理健康教育月的各项活动有序推进、精彩纷呈。从心理健康主题班会、心理漫画创作、心理征文撰写，到心理情景剧展演、心理健康知识竞赛、团体心理辅导，每一项活动都凝聚着学校和老师的用心，每一次参与都承载着同学们的真诚与努力。在这些活动中，大家主动打开心扉、分享感悟，学会了沟通与理解，懂得了包容与感恩，提升了心理调适能力，也收获了成长的力量与友谊的温暖。今天，我们欢聚在这里，就是要共同回顾这段充实而有意义的时光，展示同学们的活动成果，表彰先进、树立榜样，让心理健康的种子在校园里生根发芽，让向阳成长的力量照亮每一位同学的青春征程。首先，请允许我为大家介绍出席本次仪式的领导和老师，他们是：XX中学校长XXX同志、分管德育副校长XXX同志、德育处主任XXX同志、初二年级年级组长XXX同志，以及初二年级全体班主任、心理健康教师XXX老师。让我们再次以热烈的掌声，欢迎各位领导和老师的到来！本次成果展示暨颁奖仪式，共分为三个环节：第一，成果展示环节，我们将通过视频回顾、优秀作品展示等形式，一同重温心理健康教育月的精彩瞬间，感受同学们的心灵成长；第二，颁奖环节，我们将对在本次心理健康教育月系列活动中表现优秀的班级和个人进行表彰颁奖，见证荣耀、传递力量；第三，领导总结讲话环节，有请领导为本次心理健康教育月活动作总结，为同学们的心灵成长提出殷切期望与美好祝福。首先，进入我们今天的第一个环节——成果展示。一个多月来，同学们积极参与各项活动，留下了许多精彩的瞬间和优秀的作品。接下来，就让我们通过一段短片，一同回顾本次心理健康教育月的点点滴滴，感受每一份真诚的付出，见证每一次心灵的成长。有请工作人员播放短片！（短片播放完毕）感谢工作人员的精心制作，也感谢每一位同学的积极参与。短片中的每一个画面，都记录着大家的认真与热情；每一份作品，都承载着大家的思考与感悟。除了短片中的精彩瞬间，我们还精选了部分优秀的心理漫画、心理征文作品，在现场进行展示，大家可以在仪式结束后，认真观赏、相互学习。这些作品，或温暖治愈、或发人深省、或充满力量，无不展现着同学们积极向上的心态和丰富细腻的内心世界，也彰显着本次心理健康教育月活动的丰硕成果。看着这些优秀的成果，我们仿佛看到了同学们在活动中慢慢成长、慢慢蜕变的身影。每一份努力都值得被肯定，每一份付出都值得被铭记。接下来，就让我们进入最激动人心的环节——颁奖环节。本次颁奖，我们将依次颁发心理漫画创作、心理征文撰写、心理情景剧展演、心理健康知识竞赛四个项目的奖项，以及“心理健康教育示范班级”奖项。首先，颁发的是心理漫画创作奖项。在本次心理漫画创作活动中，同学们用画笔描绘心灵、用色彩传递温暖，创作出了一幅幅主题鲜明、创意十足、充满正能量的漫画作品，展现了自己对心理健康的理解与感悟。经过评委老师的认真评审，共评选出一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名、优秀奖X名。下面，有请XXX老师宣读获奖名单，掌声有请XXX老师！（宣读获奖名单完毕）恭喜所有获奖的同学！请获奖同学依次上台领奖，有请XXX领导为获奖同学颁奖，掌声有请XXX领导！（颁奖完毕）请获奖同学有序下台，再次恭喜各位获奖同学！希望大家继续用画笔传递温暖、用创意表达心声，保持积极乐观的心态，书写青春的美好。接下来，颁发的是心理征文撰写奖项。在心理征文活动中，同学们敞开心扉、真情流露，用文字记录自己的心理感悟、成长困惑与青春感悟，字里行间充满了真诚与力量，展现了新时代青少年积极向上、勇于探索的精神风貌。经过评委老师的严格评审，评选出一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名、优秀奖X名。下面，有请XXX老师宣读获奖名单，掌声有请XXX老师！（宣读获奖名单完毕）恭喜各位获奖同学！请获奖同学依次上台领奖，有请XXX领导为获奖同学颁奖，掌声有请XXX领导！（颁奖完毕）请获奖同学有序下台，再次恭喜大家！希望同学们继续用文字表达心声、用感悟滋养心灵，在文字的世界里遇见更好的自己。下面，颁发的是心理情景剧展演奖项。在心理情景剧展演活动中，同学们自编自导自演，将青春期的困惑、成长的烦恼、同学间的友谊、与父母老师的沟通等场景，生动地呈现在舞台上，用演绎传递理解、用真情化解困惑，不仅展现了出色的表现力，更在过程中学会了换位思考、懂得了沟通包容。经过评审，评选出一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名、最佳表演奖X名。下面，有请XXX老师宣读获奖名单，掌声有请XXX老师！（宣读获奖名单完毕）恭喜所有获奖的班级和同学！请获奖班级代表、获奖同学依次上台领奖，有请XXX领导为获奖班级和同学颁奖，掌声有请XXX领导！（颁奖完毕）请获奖代表有序下台，再次恭喜各位！希望大家继续保持这份热情，学会用正确的方式化解心理困惑，在互助友爱中共同成长。接下来，颁发的是心理健康知识竞赛奖项。在知识竞赛中，同学们积极参与、沉着应答，认真答题、奋勇争先，不仅普及了心理健康知识，更提升了自我心理调适能力，展现了初二年级同学们积极向上、勤于学习的良好风貌。经过激烈角逐，评选出一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名、优秀答题奖X名。下面，有请XXX老师宣读获奖名单，掌声有请XXX老师！（宣读获奖名单完毕）恭喜各位获奖同学！请获奖同学依次上台领奖，有请XXX领导为获奖同学颁奖，掌声有请XXX领导！（颁奖完毕）请获奖同学有序下台，再次恭喜大家！希望同学们将所学的心理健康知识运用到日常生活中，学会关爱自己、关爱他人，筑牢心理健康防线。最后，我们将要颁发的是“心理健康教育示范班级”奖项。在本次心理健康教育月活动中，部分班级积极响应、精心组织，全员参与各项活动，营造了健康、和谐、向上的班级心理氛围，展现了良好的班级风貌。经过综合评审，共有X个班级荣获“心理健康教育示范班级”称号。下面，有请XXX年级组长宣读获奖班级名单，掌声有请XXX年级组长！（宣读获奖班级名单完毕）恭喜所有获奖的班级！请获奖班级班主任上台领奖，有请XXX校长为获奖班级颁奖，掌声有请XXX校长！（颁奖完毕）请班主任们有序下台，再次恭喜各个获奖班级！希望获奖班级珍惜荣誉、再接再厉，充分发挥示范引领作用；也希望其他班级以获奖班级为榜样，积极开展心理健康教育相关活动，共同营造健康和谐的校园氛围。再次恭喜所有获奖的班级和个人！一份荣誉，一份鼓励；一份付出，一份收获。这些奖项，不仅是对大家在本次心理健康教育月活动中表现的肯定，更是对大家未来心灵成长的期许。希望大家以此次获奖为契机，继续关注心理健康、重视心灵成长，保持积极乐观的心态，勇敢面对成长中的困惑与挑战，在青春的赛道上向阳而行、逐梦远航。接下来，让我们用热烈的掌声，有请分管德育副校长XXX同志为本次心理健康教育月成果展示暨颁奖仪式作总结讲话，掌声欢迎XXX副校长！（副校长总结讲话完毕）非常感谢XXX副校长的精彩总结与殷切期望。XXX副校长的话语，既肯定了本次心理健康教育月活动取得的丰硕成果，也为我们今后的心理健康教育工作指明了方向，更给同学们的心灵成长送上了最温暖的祝福与指引。希望全体老师、同学们认真领会XXX副校长的讲话精神，将心理健康教育融入日常学习和生活中，持续关注心灵成长，共同守护身心健康。各位领导、各位老师，亲爱的同学们，心理健康教育月的活动虽然即将落下帷幕，但心理健康教育的征程永远不会停止。初二年级是心灵成长的关键时期，希望各位老师继续坚守育人初心，用心呵护每一位同学的心灵，做同学们心灵成长的引路人、守护者；希望各位同学能够牢记领导和老师的嘱托，学会关爱自己、接纳自己，学会沟通、懂得感恩，培养积极乐观的心态，锤炼坚韧不拔的意志，以健康的心理、昂扬的姿态，面对成长中的每一次挑战，书写属于自己的青春华章。同时，也希望我们全体师生携手同行，把本次心理健康教育月活动中收获的感悟与力量，转化为日常学习和生活的动力，共同营造健康、和谐、向上的校园氛围，让每一位同学都能在润心护航中，向阳生长、逐梦前行，成为身心健康、品德优良、学业进步的新时代好少年！最后，再次感谢各位