泉州中小学教师制度规范

PAGE泉州中小学教师制度规范一、总则（一）目的为加强泉州中小学教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教育教学质量，保障教师和学生的合法权益，依据国家相关法律法规和教育行业标准，制定本制度规范。（二）适用范围本制度规范适用于泉州市行政区域内所有公办中小学、民办中小学以及特殊教育学校的教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育政策，确保教师制度规范的合法性和权威性。2.师德为先原则：把师德师风建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。3.以人为本原则：充分尊重教师的主体地位，关注教师的职业发展需求，保障教师的合法权益。4.科学规范原则：制度规范应具有科学性、合理性和可操作性，便于教师理解和执行。二、教师职业道德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教师聘用与岗位管理（一）教师聘用1.招聘程序泉州市中小学教师招聘应按照公开、平等、竞争、择优的原则，面向社会公开招聘。招聘信息应在规定的媒体上发布，明确招聘岗位、条件、程序等要求。应聘人员应具备相应的教师资格证书、学历证书等条件，并按照要求提交报名材料。招聘单位对应聘人员进行资格审查，确定参加考试人员名单。考试分为笔试和面试两个环节。笔试主要考查应聘人员的教育教学基础知识和专业知识；面试主要考查应聘人员的教育教学能力、综合素质等。考试成绩应及时公布，并按照规定的比例确定进入体检、考察环节的人员名单。体检、考察合格的人员，由招聘单位确定拟聘用人员名单，并进行公示。公示期一般为7个工作日。公示无异议后，办理聘用手续。2.聘用合同教师聘用合同应明确双方的权利和义务，包括工作岗位、工作内容、工作时间、薪酬待遇、社会保险、福利待遇、职业发展、考核评价、违约责任等条款。聘用合同期限一般为3年以上，试用期一般为1年。试用期内，学校应对教师的工作表现进行考核，考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，解除聘用合同。聘用合同期满，双方应按照合同约定进行续签或终止。续签合同的，应重新签订聘用合同；终止合同的，应按照规定办理相关手续。（二）岗位设置与管理1.岗位设置泉州市中小学应根据学校的规模、编制、教育教学需要等因素，合理设置教师岗位。教师岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。其中，专业技术岗位是教师岗位的主体，应根据教师的专业技术水平、教育教学能力等因素，分为高级、中级、初级岗位。高级岗位包括正高级教师和高级教师岗位；中级岗位包括一级教师岗位；初级岗位包括二级教师和三级教师岗位。各岗位的任职条件应按照国家和地方有关规定执行。2.岗位聘用学校应按照岗位设置方案，根据教师的德、能、勤、绩、廉等表现，按照公开、平等、竞争、择优的原则，进行岗位聘用。岗位聘用应签订聘用合同，明确岗位职责任务、工作标准、聘用期限等内容。教师在聘期内履行岗位职责，完成工作任务，经考核合格的，可续聘；考核不合格的，可低聘或解聘。对在教育教学工作中表现突出、取得显著成绩的教师，可优先聘用或破格聘用。四、教师培训与发展（一）培训规划1.泉州市教育行政部门应根据教师队伍建设的需要，制定教师培训规划，明确培训目标、内容、方式、时间、经费等要求。培训规划应具有针对性、系统性和前瞻性，符合教师的职业发展需求和教育教学改革的要求。2.学校应根据教师培训规划，结合本校实际情况，制定本校教师培训计划，明确本校教师培训的目标、内容、方式、时间、责任人等要求。教师培训计划应报上级教育行政部门备案。（二）培训内容1.师德师风培训：加强教师的职业道德教育，提高教师的师德修养，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.教育教学理论培训：组织教师学习现代教育教学理论，更新教育教学观念，掌握教育教学方法和手段提高教育教学能力。3.学科专业知识培训：根据教师所教学科的特点和发展趋势，组织教师参加学科专业知识培训，拓宽教师的学科视野，提高教师的学科专业素养。4.教育技术培训：加强教师的教育技术培训，提高教师运用现代教育技术手段进行教育教学的能力，促进教育教学信息化。5.心理健康教育培训：开展教师心理健康教育培训，提高教师的心理健康水平，帮助教师掌握应对学生心理健康问题的方法和技巧。（三）培训方式1.集中培训：由教育行政部门或学校组织教师参加集中培训，邀请专家学者、教育教学名师等进行专题讲座、培训辅导等。2.校本培训：学校应充分发挥本校的资源优势，组织教师开展校本培训。校本培训可采用集体备课、观摩教学、教学反思、课题研究、师徒结对等方式进行。3.网络培训：利用现代信息技术手段，开展网络培训。教师可通过网络平台学习教育教学理论、学科专业知识、教育技术等内容，参加在线研讨、交流互动等活动。4.外出培训：根据教师的培训需求和学校的实际情况，有计划地组织教师到外地参加培训学习，了解教育教学改革的最新动态和先进经验。（四）教师发展1.专业成长档案：学校应为每位教师建立专业成长档案，记录教师的教育教学经历、培训学习情况、教学成果、科研成果等内容。专业成长档案可作为教师考核评价、职称评定、岗位聘用等的重要依据。2.职业发展规划：教师应根据自身的实际情况和职业发展需求，制定个人职业发展规划。职业发展规划应明确教师的职业发展目标、发展路径、发展措施等内容，并报学校备案。学校应根据教师的职业发展规划，为教师提供必要的支持和帮助。3.教学名师培养：泉州市教育行政部门应加强教学名师培养工作，选拔一批具有较高教育教学水平和专业素养的教师作为培养对象，通过集中培训、课题研究、教学实践、学术交流等方式，培养一批在全市乃至全省具有一定影响力的教学名师。4.骨干教师培训：学校应加强骨干教师培训工作，选拔一批在教育教学工作中表现突出、具有发展潜力的教师作为骨干教师培养对象，通过集中培训、跟岗学习、课题研究、教学实践等方式，培养一批本校的骨干教师。五、教师考核与评价（一）考核原则1.客观公正原则：考核应根据教师的实际工作表现，客观、公正地进行评价，避免主观随意性。2.全面考核原则：考核应涵盖教师的师德师风、教育教学、专业发展、社会服务等方面，全面评价教师的工作业绩。3.注重实绩原则：考核应注重教师的工作实绩，以教师的教育教学成果、学生的学业成绩、家长的满意度等为重要依据。4.激励发展原则：考核应充分发挥激励作用，鼓励教师不断提高自身素质和教育教学水平，促进教师的专业发展。（二）考核内容1.师德师风考核：主要考核教师的思想政治表现、职业道德修养、廉洁自律情况等。2.教育教学考核：主要考核教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导学生、教学评价等方面的工作情况。3.专业发展考核：主要考核教师的培训学习、教育教学研究、教学成果、科研成果等方面的情况。4.社会服务考核：主要考核教师参与学校管理、社会公益活动、家庭教育指导等方面的情况。（三）考核方式1.平时考核：学校应建立教师平时考核制度，对教师的日常工作表现进行考核。平时考核可采用教师自评、同事互评、学生评教、家长评价等方式进行。2.学期考核：学校应在每学期末对教师进行学期考核。学期考核应根据平时考核结果，结合教师的教育教学工作业绩、学生的学业成绩、家长的满意度等情况，进行综合评价。3.年度考核：学校应在每年年末对教师进行年度考核。年度考核应根据学期考核结果，结合教师的师德师风表现、专业发展情况、社会服务情况等，进行全面评价。年度考核结果应作为教师奖励、晋升、续聘、解聘等的重要依据。（四）考核结果运用1.奖励表彰：对考核优秀的教师，学校应给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升职称等。2.绩效工资分配：考核结果应与教师的绩效工资分配挂钩，根据考核结果确定教师的绩效工资档次。3.岗位聘用：考核结果应作为教师岗位聘用的重要依据。对考核合格的教师，可续聘；对考核不合格的教师，可低聘或解聘。4.职业发展：考核结果应与教师的职业发展挂钩。对考核优秀的教师，学校应优先推荐参加培训学习、学术交流、课题研究等活动，为教师的职业发展提供支持和帮助。六、教师待遇与保障（一）薪酬待遇1.泉州市中小学教师的薪酬待遇应按照国家和地方有关规定执行，包括基本工资、绩效工资、津贴补贴等。基本工资应根据教师的岗位等级、工作年限等因素确定；绩效工资应根据教师的工作业绩、考核结果等因素确定；津贴补贴应根据教师的工作岗位、工作环境等因素确定。2.学校应建立健全教师薪酬分配制度，合理确定教师的薪酬水平，确保教师的薪酬待遇与教师的工作业绩、贡献大小相匹配。同时，学校应严格执行国家和地方有关工资政策，不得擅自提高或降低教师的薪酬待遇。（二）社会保险与福利待遇1.学校应为教师缴纳社会保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。同时，学校应按照国家和地方有关规定，为教师缴纳住房公积金。2.教师应享受国家和地方规定的福利待遇，如寒暑假、法定节假日、带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等。学校应按照规定落实教师的福利待遇，保障教师的合法权益。（三）职业保障1.学校应