中学生行为规范管理制度

PAGE中学生行为规范管理制度一、总则（一）目的为了加强学校管理，培养中学生良好的行为习惯，营造文明、和谐、有序的校园环境，促进中学生全面健康发展，依据国家法律法规和教育行业相关标准，特制定本行为规范管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体中学生。（三）基本原则1.教育引导原则：注重对学生行为规范的教育与引导，通过多种方式培养学生的自律意识和良好品德。2.全面覆盖原则：涵盖学生学习、生活、社交等各个方面的行为要求，确保规范无死角。3.动态调整原则：根据教育发展和学生实际情况，适时对行为规范进行调整和完善。4.奖惩结合原则：对遵守行为规范的学生进行奖励，对违反规范的行为进行适当惩戒，以强化规范的执行力度。二、学生日常行为规范（一）仪表仪态1.学生应保持整洁、得体的仪表。穿着校服要干净、整齐，按要求佩戴校徽、胸卡等标识。2.头发应整齐干净，男生不留长发、怪发，女生不披头散发、不染发、不烫发。3.面容整洁，不化浓妆，保持良好的精神面貌。4.举止文明，走路姿势端正，不勾肩搭背、不奔跑打闹；站立时挺胸抬头，坐姿端正，不趴在桌上或跷二郎腿。（二）课堂行为1.提前准备好学习用品，按时进入教室，做好上课准备。2.课堂上尊重教师，认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情。3.遵守课堂纪律，不随意讲话、交头接耳、传纸条、玩手机、吃东西等。如有问题需向教师提问，应先举手示意，经允许后发言。4.认真完成教师布置的作业，按时交作业，不抄袭他人作业。（三）课间行为1.课间休息时，在教室或走廊内轻声慢步，不追逐打闹、大声喧哗，避免影响他人。2.文明休息，不进行激烈的体育活动，不做危险行为，如在楼梯扶手滑行、在教室或走廊踢球等。3.爱护公共财物，不随意破坏教室桌椅、门窗、电器等设施。发现设施损坏及时向教师报告。（四）校园活动行为1.积极参加学校组织的各项文体活动、社团活动和社会实践活动，遵守活动纪律和要求。2.在活动中尊重他人，团结协作，展现良好的团队精神和个人素养。3.爱护活动场地的设施和器材，活动结束后将器材归位摆放整齐。（五）社交行为1.同学之间相互尊重、团结友爱，不打架斗殴、不骂人、不歧视他人。2.诚实守信，不说谎、不欺骗他人，答应他人的事情要努力做到。3.礼貌待人，见到老师、同学主动问好；与他人交流时使用礼貌用语，不说脏话、粗话。4.尊重他人隐私，未经允许不翻阅他人信件、日记等。（六）网络行为1.遵守国家网络法律法规，文明上网，不浏览不良信息、不传播有害内容。2.合理安排上网时间，不沉迷网络，不影响学习和生活。3.利用网络资源进行有益的学习和交流，不参与网络赌博、网络暴力等违法活动。（七）校园环境卫生1.爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，主动维护校园整洁。2.积极参与校园卫生打扫和保洁工作，保持教室、宿舍、公共区域的环境卫生。3.不践踏草坪、攀折花木，爱护校园内的绿化设施。（八）爱护公物1.爱护学校的一切设施设备，包括教学楼、图书馆、实验室、体育场馆等的建筑、装修及内部设施。2.节约用水、用电，离开教室、宿舍等场所时及时关闭电器设备和水龙头。3.损坏公物要主动赔偿，故意破坏公物的要给予严肃处理。三、考勤管理（一）出勤要求1.学生应按时到校上课，不迟到、不早退。因病、因事不能到校的，需提前向班主任请假，并提交请假条。2.住校生应严格遵守学校作息时间和宿舍管理制度，按时就寝、起床，不得擅自外出。（二）考勤记录与统计1.班主任负责本班学生的考勤记录，每天及时统计学生出勤情况，并将缺勤学生名单上报年级组。2.年级组对各班级的考勤情况进行汇总，定期公布各班的考勤数据。（三）迟到、早退处理1.学生迟到或早退一次，班主任应进行批评教育，并记录在案。2.一个月内迟到、早退累计达[X]次以上的，给予警告处分，并通知家长。（四）旷课处理1.未经请假无故旷课的，按旷课节数进行累计。旷课[X]节以内的，给予严重警告处分；旷课[X]节以上的，给予记过及以上处分。2.连续旷课超过[X]天或一学期累计旷课超过[X]节的，学校将视情节轻重给予留校察看或开除学籍处分。四、奖惩制度（一）奖励1.奖励种类表扬：对表现优秀、遵守行为规范的学生，由班主任或任课教师给予口头表扬。学校表彰：每学期评选出一定数量的“行为规范标兵”“优秀学生干部”“三好学生”等，进行全校表彰，并颁发荣誉证书。物质奖励：对在学习、品德、文体活动等方面取得突出成绩的学生，给予适当的物质奖励，如书籍、文具等。2.奖励条件严格遵守中学生行为规范，在学习、生活、社交等方面表现出色。积极参与学校各项活动，为班级、学校争得荣誉。在品德修养、行为习惯养成方面有显著进步，起到模范带头作用。（二）惩戒1.惩戒种类批评教育：对违反行为规范情节较轻的学生，由班主任或任课教师进行批评教育，指出错误，督促改正。警告处分：对违反行为规范且屡教不改的学生，给予警告处分，并在全校范围内通报批评。严重警告处分：对情节较为严重的违规行为，给予严重警告处分，同时通知家长，要求家长配合学校加强教育。记过处分：对违反行为规范造成不良影响或后果的学生，给予记过处分，并记录在学生档案。留校察看处分：对严重违反行为规范，经多次教育仍无悔改表现的学生，给予留校察看处分。留校察看期为[X]个月，察看期间如有悔改表现，可申请解除处分；如仍有违规行为，给予开除学籍处分。开除学籍处分：对违反行为规范情节极其严重，严重影响学校秩序和声誉的学生，给予开除学籍处分。2.惩戒程序发现学生违反行为规范后，由教师或相关管理人员进行调查核实，收集证据。班主任或年级组根据违规情节提出初步处理意见，报学校德育处审核。学校德育处组织相关人员进行审议，根据审议结果做出最终处理决定，并通知学生本人及其家长。将处分决定在全校范围内公布，并记录在学生档案。五、家校合作（一）沟通机制1.建立班主任与家长定期沟通制度，每学期至少召开[X]次家长会，及时反馈学生在校的学习、生活和行为表现情况。2.班主任可通过电话、微信、家访等方式与家长保持密切联系，及时沟通学生出现的问题及解决办法。（二）家长责任1.家长应积极配合学校教育工作，关注学生的行为规范养成，教育子女遵守法律法规和学校规章制度。2.加强对子女的日常监管，督促子女按时完成作业、合理安排作息时间，培养良好的学习和生活习惯。3.定期与学校教师沟通，了解子女在学校的表现，共同商讨教育子女的方法和措施。（三）家校共育活动1.学校定期组织开展家校共育活动，如家长学校、亲子活动等，提高家长的教育水平和亲子关系质量。2.邀请家长参与学校管理和教育教学活动，听取家长的意见和建议，共同促进学校发展和学生成长。六、监督与检查（一）监督主体1.学校德育处负责对全校学生行为规范执行情况进行监督检查。2.各年级组、班主任及任课教师负责对本班级学生的行为规范进行日常监督。3.学校学生会、团委组织学生干部参与行为规范监督，形成学生自我管理、自我监督的机制。（二）检查方式1.定期检查：学校德育处每周组织一次全校性的行为规范检查，对各班级的教室卫生、学生仪表、出勤情况等进行检查评分。2.不定期抽查：学校管理人员随时对校园内各区域进行抽查，及时发现和纠正学生的违规行为。3.专项检查：针对特定行为规范内容，如考试纪律、网络行为等，进行专项检查。（三）结果反馈与整改1.每次检查结束后，及时公布检查结果，对表现优秀的班级和个人进行表扬，对存在问题的班级提出