2026年春赣美版（新教材）小学美术一年级下册教学计划及进度表

2026年春赣美版(新教材)小学美术一年级下册一、学情分析一年级下册学生刚步入小学美术系统学习的第二个学期，已初步接触简单的美术工具(铅笔、彩笔、油画棒等)和创作形式(绘画、简单手工),对美术学习充满好奇心和新鲜感，乐于参与课堂创作活动，能主动表达自己的审美感同时，学生群体存在明显个体差异：部分学生动手能力、观察力较强，能大胆发挥想象，完成简单的绘画和手工创作，作品富有童趣和创意；中等生能掌握基础的创作方法，能按照教师要求完成作品，但想象力和表现力有待提升；少数学生动手能力较弱，对美术工具的使用不够熟练，创作时缺乏自信，容易此外，一年级学生注意力集中时间较短，以具象思维为主，抽象思维能力较弱，对色彩、形状、线条等美术基本元素的感知较为敏感，但表达能力有限，需要借助直观、生动、有趣的教学情境和动手活动激发学习动力。良好的美术创作习惯(如工具整理、卫生保持、大胆表达)仍需进一步强化，部分学生存二、教材分析本册教材为赣美版(新教材)小学美术一年级下册，严格遵循《义务教育艺术课程标准(2022年版)》要求，在延续上册教材编排思路的基础上，优化单元主题设计，强化核心素养渗透，贴合一年级学生的生活实际和认知水平，注重美术知识的基础性和创作的趣味性，注重学科融合与德育渗透，为学生搭(一)教材编排特点本册教材共设置7个单元，20篇课文，单元主题围绕学生日常生活、家乡风貌、自然景观、实践应用和品德教育展开，贴近学生生活，富有童趣和教育房子);第三单元“美丽的天空”(7.朵朵白云、8.片片彩霞、9.茫茫星空);第四第五单元“小玩具里的智慧”(13.小陀螺、14.小船儿、15.纸飞机);第六单元“成长在红旗下”(16.我是少先队员、17.红领巾胸前飘);第七单元“快乐的生日” (18.我过生日啦、19.生日快乐、20.喜迎国庆)。教材采用“单元整体教学”模式，每个单元围绕一个核心主题，整合绘画、手工、欣赏等多种教学形式，分工明确、衔接紧密：每篇课文均设置简单的欣赏环节、技法指导环节和创作实践环节，注重基础技法的渗透，避免复杂难度，贴合一年级学生动手能力；融入生活元素和德育内容，将美术学习与生活实践、品德培养相结合，让学生在学习美术的同时，提升综合素养；教材图文并茂、色彩鲜艳，配备了生动的学生作品、生活图片和创作步骤图，趣味性强，能有效激发学生的学习兴趣和创作欲望。1.教学重点：掌握美术基本工具(铅笔、彩笔、油画棒、手工纸等)的正确使用方法；认识基本的色彩、线条、形状等美术元素，能运用简单的线条、色彩进行绘画创作；学会简单的手工制作技巧(折叠、剪贴、拼接等),能完成简单的手工作品；能欣赏简单的美术作品和生活中的美，表达自己的审美感受；结合单元主题，完成每篇课文的创作任务，培养良好的美术创作习惯；渗透德育教育，引导学生热爱生活、热爱家乡、尊敬他人、热爱祖国。2.教学难点：引导学生大胆发挥想象力和创造力，让作品富有童趣和个性，避免机械模仿；掌握简单的色彩搭配技巧，能运用色彩表达自己的情感；提升动手能力，熟练完成手工创作中的折叠、剪贴等步骤；培养学生的观察能力，能准确捕捉生活中事物的基本特征，并用美术形式表现出来；引导学生主动表达自己的审美感受，提升审美感知能力。(三)教材衔接说明本册教材是在一年级上册美术教学的基础上，进一步巩固美术基本工具的使用方法，拓展美术创作形式和内容，强化美术基本元素的认知和运用，重点培养学生的动手能力、想象力和审美感知能力。教材内容既衔接了一年级上册的核心知识和技能，又为二年级美术学习奠定了坚实基础，注重美术学习的循序渐进、螺旋上升，逐步引导学生从“初步接触”向“主动创作”过渡，培养学生对美术学科的热爱。三、核心教学素养目标(一)审美感知1.能认识红、黄、蓝、绿等基本色彩，能区分冷色、暖色的简单差异，能感受不同色彩带来的情感体验(如红色热情、蓝色宁静)。2.能认识直线、曲线、折线等基本线条，能感知不同线条的特点(如直线挺拔、曲线柔和),能感受线条、形状在美术作品和生活中的美感。3.能欣赏简单的儿童美术作品、生活中的美术元素(如家乡的房子、天空的云朵)和自然美景，能表达自己喜欢或不喜欢的理由，初步形成基本的审美(二)艺术表现1.能正确使用铅笔、彩笔、油画棒、手工纸等基本美术工具，掌握简单的绘画和手工制作技巧(如涂色均匀、折叠整齐、剪贴规范)。2.能运用简单的线条、色彩和形状，描绘生活中的事物(如自己、家人、家乡的景物、玩具等),能完成简单的绘画作品，表达自己的生活体验和情感。3.能运用折叠、剪贴、拼接等简单技巧，完成手工作品(如小陀螺、纸飞机、小船儿等),能熟练操作基本的手工工具，提升动手能力。4.能主动展示自己的美术作品，大胆表达自己的创作思路和想法，提升表(三)创意实践1.能结合自己的生活经验和想象，对事物进行简单的创意表现，避免机械2.能尝试运用不同的美术材料和创作形式，完成创作任务(如用不同颜色搭配表现天空、用不同手工技巧制作玩具),培养创新意识。3.能在小组合作创作中，主动分享自己的想法，与同伴互相配合、互相启四、教学进度安排教学时间第1周第一单元快乐伴我行1.文明的我线条绘画文明的自己，渗透德育范习惯第2周第一单元2.勇敢的我、3.幸福的家绘画勇敢的自己，描绘家人，感受亲情，提升表现力鼓励大胆创作第3周第二单元家乡风貌4.表现路的特点，热爱家乡结合生活观察第4周第二单元5.神奇的绘画家乡的树和房子，掌握简单涂色技巧，感受家乡美涂色均匀训练第5周第三单元美丽的天空7.朵朵白云认识云朵形状，用曲线天空美清明节(4.4)调整第6周霞、9.茫茫星空运用色彩表现彩霞和星空，学习简单色彩搭配色彩搭配训练第7周第四单元改进卫生角10.分类垃圾桶认识分类垃圾桶，绘画垃圾桶，渗透环保教育结合环保德育第8周第四单元11.多功能清扫工具、12.卫生工具巧收纳绘画清扫工具，设计收纳方法，培养爱卫生习惯第9周第五单元小玩具里的智慧13.小陀螺了解陀螺特点，用手工纸制作简单陀螺，提升动手能力劳动节(5.1-5.2)调整第10周第五单元14.小船儿、15.纸飞机学习折叠小船、纸飞巧，体验手工快乐折叠规范训练第11周下16.我是少先队员了解少先队员知识，绘画少先队员，渗透爱国教育第12周第六单元17.红领巾了解红领巾意义，绘画红领巾，培养爱国爱党情感强化情感教育第13周第七单元快乐的生日18.我过生日啦、19.生日快乐绘画生日场景、生日礼物，感受快乐，提升表现力第14周第七单元20.喜迎国庆了解国庆意义，绘画国庆相关场景，热爱祖国端午节放假调整第15周作品回顾回顾核心内容，巩固绘画技巧，展示优秀作品查漏补缺第16周手工回顾回顾手工技巧，巩固创作能力，总结本学期知识第1