教师课时工作量统计与证明模板

教师课时工作量统计与证明模板（一）基本信息栏项目内容----------------------------------------------------------**教师姓名****所在部门****职称/职务****工号****统计时段**年月日至年月日**填表日期**年月日（二）课时工作量明细序号课程名称课程代码(可选)授课班级课程类型(理论/实验/实践/实习/指导等)周课时数授课周数课时系数(可选)折算课时数(周课时×周数×系数)备注(如合班、重修等)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------123...**小计**注：1.课程类型：请根据学校实际情况细化，如“理论课”、“实验课”、“实训课”、“课程设计”、“毕业论文（设计）指导”、“见习”、“实习”等。2.课时系数：部分学校会根据课程难度、授课方式、班级规模等因素设置不同的课时系数，用于折算标准课时。如无此项，可删除或填写“1.0”。3.折算课时数：建议公式为“周课时数×授课周数×课时系数”。若无需系数，则为“周课时数×授课周数”。（三）其他教学相关工作量（可选）序号工作内容(如：公开课、讲座、辅导答疑、批改作业、教学研讨、教材编写等)计量单位数量折算课时标准折算课时数备注----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12...**小计**注：此部分内容及折算标准需依据学校具体政策执行，如无相关规定，可删除此表。（四）工作量总计项目课时数------------------------------课程教学折算总课时其他教学相关折算课时**合计总课时**二、教师课时工作量证明教师课时工作量证明兹证明我校（院/系）教师[教师姓名]同志（工号：[教师工号]），在[统计起始日期]至[统计截止日期]期间，担任[可列举主要课程名称或“相关课程”]等课程的教学工作。经统计，该教师在此期间的课时工作量明细如下：*课程教学折算总课时：[具体数字]课时；*其他教学相关折算课时（如有）：[具体数字]课时；*合计总课时：[具体数字]课时。上述课时工作量统计真实、准确，符合我校（院/系）课时工作量计算办法。本证明仅用于证明该教师在上述时段内的课时工作量情况，不作为我校对该教师其他方面评价的依据。特此证明。教师本人确认签字：日期：年月日教研室（或系）负责人审核签字：（部门盖章）日期：年月日教学管理部门（或学校）审核意见：（部门盖章）日期：年月日（学校公章）年月日三、使用说明与注意事项1.规范填写：统计模板中的各项信息应填写完整、清晰、准确，避免涂改。涉及课程信息应与教学任务书一致。2.统一标准：学校或院系应明确课时计算的统一标准，包括各类课程的课时系数、其他教学工作的折算方法等，确保统计的公平性和可比性。3.及时记录：教师应养成及时记录个人教学活动的习惯，以便期末统计时有据可查，减少遗漏或错误。4.逐级审核：课时工作量统计完成后，需经过教师本人核对、教研室（或系）负责人审核、教学管理部门复核等程序，确保数据准确无误。审核人应对审核结果负责。5.存档备查：统计表格及证明文件应按照档案管理要求妥善保存，以备后续查询、审计或其他需要。6.动态调整：随着教学改革的深入和学校发展，课时工作量的统计范围和计算方法可能需要调整，相关模板和证明格式也应随之优化。7.个性化调整：本模板为通用参考格式，各学校可根据自身的教学特点、管理需求和实际情况进行适当修改、补充或删减，形成符合本校实际的专用模板。例如，对于合班授课、跨校区授课、网络课程等特殊情况，应在备注中注明或增设相应栏目。教师课时工作量的统计与