2025年新疆和硕县民政局公开招聘试题带答案详解

2025年新疆和硕县民政局公开招聘试题带答案详解一、公共基础知识（本部分共20题，每题1.5分，共30分）1.2024年12月，新疆维吾尔自治区人民政府印发《关于进一步完善困难群众基本生活保障制度的实施意见》，明确提出“建立困难群众动态监测预警机制”。下列不属于该机制核心内容的是（）。A.依托大数据平台整合民政、人社、医保等部门数据B.对人均收入低于低保标准1.5倍的家庭重点监测C.要求村（社区）每月至少开展1次入户走访核查D.对突发重病、意外事故等情况启动“即申即办”程序答案：C解析：《实施意见》明确动态监测预警机制以数据共享为基础（A正确），监测范围覆盖低保边缘家庭（人均收入低于低保标准1.5倍，B正确），对突发困难家庭实行快速响应（D正确）。而“每月至少1次入户走访”属于传统人工核查要求，并非新机制核心内容（C错误）。2.根据《中华人民共和国民法典》，下列关于收养关系的表述，正确的是（）。A.无配偶者收养异性子女的，收养人与被收养人年龄差应至少40周岁B.收养8周岁以上未成年人的，只需征得送养人同意C.收养关系成立后，养子女与亲生父母的权利义务关系自动恢复D.华侨收养三代以内旁系同辈血亲的子女，可不受无子女的限制答案：A解析：《民法典》第1102条规定，无配偶者收养异性子女的，年龄差应在40周岁以上（A正确）。第1104条规定，收养8周岁以上未成年人需征得其本人同意（B错误）。第1111条规定，收养关系成立后，养子女与生父母权利义务关系消除（C错误）。第1108条规定，华侨收养三代以内旁系同辈血亲子女，可不受“无子女或只有一名子女”限制，但需满足其他条件（D表述不完整，错误）。3.下列关于公共管理中“马斯洛需求层次理论”的应用，最符合社区服务场景的是（）。A.为独居老人提供定期健康检查（满足生理需求）B.组织社区儿童绘画比赛（满足安全需求）C.设立社区议事厅（满足尊重需求）D.开展民族团结主题讲座（满足自我实现需求）答案：A解析：马斯洛需求层次从低到高为生理、安全、社交、尊重、自我实现。定期健康检查直接满足生理需求（A正确）；绘画比赛属于社交需求（B错误）；议事厅满足参与感（社交需求）或尊重需求，但更核心是社交（C不准确）；民族团结讲座属于价值观引导（自我实现需求的基础，但直接对应不准确，D错误）。4.判断：新疆和硕县2024年启动“幸福家园”社区治理项目，要求每个社区至少建立1个“居民议事角”，这体现了“共建共治共享”的社会治理格局。（）答案：正确解析：“居民议事角”通过搭建群众参与平台，鼓励居民自主协商社区事务，符合“共建共治共享”中“共治”与“共享”的要求，故正确。二、民政专业知识（本部分共15题，其中1-10题为多选，每题2分；11-15题为简答，每题6分，共50分）5.下列属于最低生活保障审核确认程序中“家庭经济状况调查”内容的有（）。A.申请人家庭银行存款余额B.申请人配偶名下车辆价值C.申请人子女在私立学校就读的费用D.申请人家庭饲养的宠物数量答案：ABC解析：《最低生活保障审核确认办法》规定，家庭经济状况调查包括家庭收入（如子女教育支出）、财产（存款、车辆等）。宠物数量不属于法定调查内容（D错误）。6.根据《新疆维吾尔自治区临时救助办法》，下列情形中可申请临时救助的有（）。A.低保家庭因冬季取暖费用骤增导致基本生活困难B.个体工商户因突发疫情停业3个月，家庭月收入低于当地低保标准C.单亲母亲因孩子突发白血病，自费医疗费用超过家庭年收入2倍D.农村居民因暴雨冲毁房屋，需临时租房居住3个月答案：ACD解析：临时救助适用于因突发意外、重病、灾害等导致基本生活暂时困难的家庭。A属于生活必需支出突然增加；C属于重病导致支出型困难；D属于自然灾害导致临时居住困难（均符合）。B中停业属于经营风险，且未明确“突发”，不符合临时救助范围（B错误）。7.简答题：简述新疆和硕县推进“医养结合”养老服务的主要措施（至少4点）。答案要点：①推动社区卫生服务中心与养老机构签订合作协议，提供定期巡诊、健康档案管理服务；②支持养老机构内设医务室，符合条件的纳入医保定点；③开发“一键呼叫”智慧养老平台，整合医疗急救与养老服务资源；④针对农村地区，推广“乡卫生院+村养老互助点”模式，提供上门医疗护理；⑤加强养老护理员与医护人员联合培训，提升复合型服务能力。解析：结合新疆基层医疗资源分布特点，措施需体现“资源整合”“城乡差异”“智慧化”等关键词，突出医疗与养老服务的衔接。8.简答题：社区治理中“四议两公开”工作法的具体内容是什么？答案要点：“四议”：党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民（居民）会议或代表会议决议；“两公开”：决议公开、实施结果公开。解析：“四议两公开”是基层群众自治的重要机制，核心是通过民主决策程序保障群众参与权，需准确记忆步骤顺序及公开内容。三、综合应用能力（本部分共2题，每题10分，共20分）9.案例分析：和硕县某社区居民张某（65岁，低保户）反映，其子小张（32岁，肢体残疾二级）因长期在家，近期出现情绪低落、拒绝与家人沟通的情况。社区工作人员走访发现，小张因未参加过职业技能培训，认为“无法就业拖累家庭”，产生自卑心理。问题：如果你是社区民政专干，应如何帮助小张？请提出具体措施。答案要点：①心理疏导：联系乡镇社工站或心理咨询志愿者，为小张开展个案辅导，帮助其建立自信；②能力评估：联合残联、就业服务中心，对小张进行职业能力测评，确定适合的就业方向（如手工制作、电商客服等）；③技能培训：推荐参加县残联组织的残疾人职业技能培训班（如计算机操作、手工艺制作），并协调培训期间的交通、餐补；④就业对接：与本地企业（如社区超市、快递网点）沟通，争取设置适合肢体残疾人的岗位（如仓库管理、线上客服），协助小张申请公益性岗位；⑤家庭支持：对张某进行家庭照顾者培训，学习与残疾人沟通技巧，营造理解支持的家庭氛围；⑥动态跟踪：定期回访，了解小张培训及就业进展，及时解决遇到的困难。解析：需结合民政、残联、就业等多部门资源，从心理、能力、就业三个层面切入，体现“个案管理”的服务理念。10.实务操作：和硕县民政局计划在古尔邦节期间开展“民族团结一家亲”社区关爱活动，服务对象为辖区内独居老人、困境儿童、少数民族困难家庭。请设计活动方案的核心环节（至少4个），并说明设计意图。答案要点：①“温暖食堂”共餐活动：组织志愿者与服务对象共同制作新疆特色美食（如抓饭、烤包子），围坐用餐，促进情感交流。意图：通过饮食文化互动，增进各民族群众间的亲近感。②“微心愿”认领仪式：提前收集服务对象的小需求（如一本儿童绘本、一副老花镜），现场由党员、企事业单位代表认领并赠送。意图：精准满足需求，传递社会关怀。③“文化共享”体验区：设置民族乐器演奏、传统手工艺制作（如艾德