小学四年级语文重点词汇复习材料

小学四年级语文重点词汇复习材料亲爱的同学们，词语是语言的基石，是我们表情达意的好帮手。掌握好词语，就能让我们的表达更准确、更生动，写出的句子更精彩，读懂的文章也更多。这份复习材料，希望能帮助大家系统地梳理四年级所学的重点词汇，让我们一起开启愉快的词语复习之旅吧！一、复习方法指导在开始具体的词汇复习前，我们先来聊聊怎么复习词语才能记得牢、用得活。1.理解词义是基础：遇到不认识或不理解的词语，一定要勤查字典、词典，或者请教老师同学。不仅要知道它字面的意思，还要尝试理解它在不同语境下的含义。可以通过联系上下文、找近义词反义词、用自己的话解释等方法来加深理解。2.学以致用是关键：学了词语，就要大胆地用起来。可以尝试用词造句，把词语用到自己的口头表达和书面写作中。用得多了，自然就记住了。3.分类整理助记忆：把意思相近、相反，或者属于同一类别的词语整理在一起，比如表示颜色的、表示动作的、表示心情的等，这样记忆起来会更有条理。4.趣味记忆添乐趣：可以通过编儿歌、猜谜语、做游戏等方式来记忆词语，让复习过程不再枯燥。比如，看到“兴高采烈”，就想想自己开心时的样子。二、重点词汇分类复习（一）认识我们的好朋友——词语1.词语的构成：*单音节词：由一个字构成的词，如：山、水、跑、红。*双音节词：由两个字构成的词，这是汉语中最常见的，如：春天、快乐、认真、飞翔。*多音节词：由两个以上的字构成的词，如：图书馆、亮晶晶、一心一意、高高兴兴。2.近义词和反义词：*近义词：意思相近的词语。*例：开心——快乐美丽——漂亮非常——十分渐渐——慢慢喜爱——喜欢*复习提示：学习近义词，可以帮助我们更准确地表达，避免词语重复。*反义词：意思相反的词语。*例：大——小上——下快乐——悲伤开始——结束仔细——马虎*复习提示：记住反义词，能让我们更好地理解词义，也能在写作中形成对比，突出重点。3.数量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。*例：一只小鸟两朵红花三本书四匹马拉车五片叶子六支铅笔*复习提示：不同的事物搭配不同的量词，要注意积累和正确运用，比如“一头牛”不能说“一只牛”。（二）描绘事物样子的词语这类词语能让我们眼前浮现出事物的具体形象。1.描写外貌、神态的：*水汪汪（的眼睛）红扑扑（的脸蛋）胖乎乎（的小手）光秃秃（的树枝）*兴高采烈（地笑）愁眉苦脸（地说）炯炯有神（的目光）垂头丧气（的样子）*例：小明红扑扑的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，看起来特别精神。2.描写颜色的：*金灿灿红彤彤绿油油白茫茫黑乎乎蓝湛湛紫莹莹*五颜六色五彩缤纷万紫千红绚丽多彩*例：秋天到了，公园里的菊花五颜六色，美丽极了。3.描写形状的：*圆溜溜方方正正长长的短短的高高的矮矮的弯弯的笔直的*例：天上挂着一轮圆溜溜的月亮，像一个大玉盘。4.描写景物的：*风景如画山清水秀鸟语花香天高云淡秋风习习冰天雪地*例：春天的郊外，鸟语花香，到处充满了生机。（三）表现动作和状态的词语这类词语能让句子更生动，仿佛能看到动作的发生。1.表示动作的：*跑、跳、飞、走、看、听、说、笑、吃、喝、唱、写、画*仔细地看认真地听大声地说飞快地跑轻轻地走用心地写*例：小鸟在天空中自由地飞翔。2.表示状态的：*懒洋洋地晒太阳兴冲冲地跑来静静地坐着悄悄地离开*例：小猫懒洋洋地趴在沙发上，打着盹儿。（四）四字词语积累与运用四字词语简洁有力，内涵丰富，是汉语的瑰宝。1.描写人物品质或心情的：*乐于助人：喜欢帮助别人。例：小红是个乐于助人的孩子，经常帮助同学。*专心致志：形容非常认真，注意力集中。例：同学们正在专心致志地听老师讲课。*兴高采烈：形容非常高兴的样子。例：我们兴高采烈地去参加游园活动。*大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。例：看到眼前的情景，他大惊失色。2.描写自然景象的：*风和日丽：天气晴朗暖和。例：在一个风和日丽的星期天，我们去爬山了。*风雨交加：又是刮风又是下雨。例：夜晚，风雨交加，让人有些害怕。*百花齐放：各种花儿一起开放，形容春天景色美。例：春天来了，公园里百花齐放。*秋高气爽：秋天天空高远明朗，气候凉爽宜人。例：秋高气爽，正是放风筝的好时节。3.含有数字的：*一心一意：心思专一，没有别的想法。例：我们学习要一心一意。*三心二意：心思不专一，一会儿想这个一会儿想那个。例：做作业不能三心二意。*四面八方：指各个地方。例：人们从四面八方赶来参加盛会。*五颜六色：形容色彩繁多鲜艳。例：广场上飘着五颜六色的彩旗。4.AABB式：*高高兴兴快快乐乐平平安安干干净净明明白白清清楚楚*例：我们高高兴兴地去上学。5.ABAC式：*自言自语自由自在无影无踪无边无际不闻不问*例：小弟弟一个人在那里自言自语，不知道在说什么。（五）常用关联词语关联词语能把句子之间的关系表达得更清楚。1.表示并列关系：一边……一边……又……又……*例：我一边唱歌，一边跳舞。妈妈做的菜又香又好吃。2.表示因果关系：因为……所以……*例：因为今天下雨，所以我们没有去春游。3.表示假设关系：如果……就……*例：如果明天天气好，我们就去公园玩。4.表示条件关系：只有……才……*例：只有努力学习，才能取得好成绩。5.表示转折关系：虽然……但是……*例：虽然这次考试我没有考好，但是我不会灰心。三、温馨提示词汇的学习不是一蹴而就的，需要我们在平时的阅读和生活中不断积累、理