五年级数学上册第一单元应用题专项练习

五年级数学上册第一单元应用题专项练习同学们，数学与我们的日常生活息息相关，而应用题则是数学知识在生活中最直接的体现。第一单元我们学习了小数的初步认识、小数的加减法等知识，这些知识如何运用到实际问题中呢？通过今天的专项练习，我们一起来巩固所学，提升解决实际问题的能力。请同学们认真读题，仔细分析，相信你们一定能出色完成！一、基础巩固型应用题这类题目主要考察对小数基本概念和简单加减法的掌握，是解决更复杂问题的基石。1.购物小能手：妈妈去超市买了一瓶酱油，价格是8.5元，又买了一袋盐，价格是2.8元。妈妈买这两样东西一共花了多少钱？酱油比盐贵多少钱？2.测量与比较：小明身高1.35米，他的哥哥身高1.62米。哥哥比小明高多少米？小明站在一个0.4米高的小凳子上，这时他比哥哥高还是矮？相差多少？3.体重变化：小红上周称体重是32.4千克，这周坚持锻炼后，体重变为31.8千克。小红这周体重减少了多少千克？4.简单的长度计算：一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.5米，这根绳子比原来短了多少米？还剩下多少米？二、稍复杂情境应用题这类题目需要同学们更仔细地理解题意，明确数量之间的关系，可能需要多步计算。1.购物找零：爸爸带了50元钱去书店，买了一本《故事大王》，定价12.8元，又买了一本《科学探秘》，定价18.5元。爸爸买这两本书一共花了多少钱？应找回多少钱？2.材料预算：学校要给教室的窗户安装玻璃。一块玻璃长1.2米，宽0.8米。如果每平方米玻璃的价格是65元，买这样一块玻璃需要多少钱？（提示：先计算面积）3.行程问题初步：一辆公交车从起点站出发，第一站上来12.5人（此处数据为虚构，仅为数量关系示意，实际人数应为整数，同学们注意哦！），第二站下去5.3人（同上，仅为示意），又上来8.4人（同上）。现在车上的人数比原来多了多少人？（提示：“上来”用加法，“下去”用减法）4.分段计费：某市出租车的起步价是8元（含3公里），超过3公里的部分每公里按1.5元收费。小明乘出租车从家到学校，一共行驶了5公里，他应付给司机多少钱？三、综合运用与拓展这类题目可能需要结合多种知识点，或者需要更灵活的思考方式。1.物品分配：学校组织活动，李老师买了一些糖果分给同学们。如果每人分0.5千克，刚好可以分给24个同学。如果每人多分0.1千克，这些糖果可以分给多少个同学？2.小数的近似与估算：妈妈带了100元钱去买菜。她买了2.5千克的猪肉，每千克32.8元；又买了1.8千克的青菜，每千克3.5元。妈妈带的钱够吗？（提示：可以先估算，再精确计算验证）3.多个数量关系：一个长方形的花坛，长是4.5米，宽是2.8米。现在要在花坛的四周围上一圈栅栏，栅栏至少需要多少米？如果每米栅栏的价格是12.5元，买栅栏一共需要多少元？解题小提示：*认真读题：至少读两遍题目，第一遍了解大意，第二遍找出已知条件和要求的问题。*找准关键：圈出题目中的关键词，如“一共”、“还剩”、“多多少”、“少多少”、“平均”等，这些词语能帮助我们确定运算方法。*理清关系：思考已知条件和问题之间有什么数量关系，需要几步计算才能得到答案。*规范作答：计算时注意小数点对齐，确保计算准确。解答应用题时，别忘了写“答”语。*检验反思：做完后，把结果代入题目中检验一下，看看是否符合题意。同学们，应用题的解决能力不是一蹴而就的，需要我们勤加练习，善于思考，勇于挑战。希望通过今天的练习，