2025年幼儿园小班保育员五级能力考试试题试题附答案

2025年幼儿园小班保育员五级能力考试试题试题附答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.小班幼儿（3-4岁）每日午睡时间建议为（）A.1-1.5小时B.1.5-2小时C.2-2.5小时D.2.5-3小时2.幼儿进餐时，保育员应重点观察的内容不包括（）A.幼儿进食速度B.食物过敏反应C.餐具使用方法D.同伴交流情况3.配制84消毒液用于擦拭桌面时，正确的配比是（）A.1:50B.1:100C.1:200D.1:5004.幼儿穿脱衣物时，保育员的正确指导方式是（）A.全程代劳，节省时间B.示范关键步骤，鼓励幼儿尝试C.批评动作慢的幼儿D.只关注穿错的幼儿5.小班幼儿如厕时，保育员需特别注意（）A.检查衣物是否整齐B.记录如厕次数C.观察是否有便秘或腹泻D.督促幼儿快速完成6.幼儿体温测量最安全、准确的方式是（）A.口腔测温B.腋下测温C.耳温枪测量D.额温枪测量7.幼儿发生鼻出血时，正确的处理步骤是（）A.让幼儿仰头，用冷毛巾敷额头B.让幼儿低头，用拇指和食指捏住鼻翼C.立即送医，不做任何处理D.用卫生纸塞住鼻孔用力按压8.小班幼儿洗手时，正确的顺序是（）A.开水龙头→淋湿手→打肥皂→搓洗→冲洗→擦手B.淋湿手→打肥皂→搓洗→冲洗→关水龙头→擦手C.打肥皂→淋湿手→搓洗→冲洗→擦手D.淋湿手→搓洗→打肥皂→冲洗→擦手9.幼儿午睡时，保育员应每（）分钟巡视一次A.5-10B.10-15C.15-20D.20-3010.幼儿玩具消毒的正确方法是（）A.用清水冲洗后自然晾干B.用84消毒液浸泡30分钟后冲洗C.阳光下暴晒1小时D.用酒精喷雾直接喷洒11.小班幼儿进餐时，食物温度应控制在（）A.30-35℃B.35-40℃C.40-45℃D.45-50℃12.幼儿发生轻度烫伤（皮肤发红无水泡）时，正确的处理是（）A.立即涂抹牙膏B.用冰敷患处C.用流动冷水冲洗15-20分钟D.挑破水泡后涂烫伤膏13.保育员在组织幼儿户外活动前，应重点检查（）A.幼儿衣物是否美观B.活动场地是否平整、无杂物C.教师是否准备好教案D.幼儿是否带零食14.小班幼儿情绪不稳定时，保育员的正确做法是（）A.严厉批评让其停止哭闹B.转移注意力，用玩具或故事安抚C.置之不理，等待幼儿自己平静D.联系家长接回处理15.幼儿发生气管异物梗阻（无法咳嗽、说话）时，保育员应立即（）A.拍背5次，再按压腹部5次（海姆立克法）B.让幼儿喝水冲下去C.倒立幼儿拍背D.送医院16.幼儿餐具消毒的正确流程是（）A.清洗→消毒→冲洗→保洁B.消毒→清洗→冲洗→保洁C.清洗→冲洗→消毒→保洁D.冲洗→消毒→清洗→保洁17.小班幼儿每日饮水量建议为（）A.300-500mlB.500-800mlC.800-1000mlD.1000-1200ml18.幼儿午睡尿床后，保育员的正确处理方式是（）A.当众批评幼儿“不乖”B.立即更换衣物，用温水擦洗身体，轻声安抚C.让幼儿自己清洗床单D.记录后不做其他处理19.幼儿发生擦伤（皮肤轻微破损）时，正确的处理是（）A.直接用创可贴覆盖B.用碘伏消毒后暴露伤口C.用酒精消毒后包扎D.用力挤压伤口止血20.保育员与家长沟通时，正确的表述是（）A.“你家孩子今天又抢玩具，太调皮了！”B.“今天朵朵在活动中主动帮助同伴，进步很大！”C.“你家孩子吃饭太慢，我们都喂了半小时！”D.“你家孩子午睡总说话，影响其他小朋友！”二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.幼儿进餐时，保育员可以同时进行卫生打扫，提高效率。（）2.幼儿使用的水杯应一人一杯，每日消毒。（）3.小班幼儿可以独立完成穿脱鞋子，保育员无需指导。（）4.紫外线消毒灯使用时，幼儿需离开房间，消毒后通风30分钟。（）5.幼儿发生呕吐时，保育员应立即用84消毒液直接擦拭呕吐物。（）6.幼儿鼻出血停止后，可让其立即进行剧烈活动。（）7.保育员应在幼儿午睡时记录呼吸、睡姿等情况，发现异常及时处理。（）8.幼儿衣物丢失时，保育员应在全班询问“谁拿了××的衣服”。（）9.幼儿发生烫伤后，若皮肤出现水泡，应立即挑破以缓解疼痛。（）10.与家长沟通时，应优先反馈幼儿的进步和优点，再客观提及需要关注的问题。（）三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述小班幼儿洗手的正确方法（七步洗手法）及指导要点。2.列举幼儿午睡时保育员需重点观察的5项内容。3.说明幼儿进餐护理的主要环节及注意事项。4.简述幼儿发生鼻腔异物（如黄豆）时的处理步骤。5.举例说明保育员如何通过日常活动培养小班幼儿的生活自理能力（至少3个具体场景）。四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例1：早餐时，3岁的朵朵突然剧烈咳嗽，面色涨红，无法说话，右手紧紧抓住喉咙。保育员观察后判断为气管异物梗阻。问题：如果你是当班保育员，应如何正确处理？请列出具体步骤。案例2：午睡起床后，4岁的乐乐（小班）哭着告诉保育员：“我尿裤子了。”此时其他幼儿正在整理衣物，部分已经注意到乐乐的情况。问题：如果你是保育员，应如何处理？请说明具体措施及背后的教育意义。参考答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.B11.B12.C13.B14.B15.A16.A17.C18.B19.B20.B二、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√三、简答题1.七步洗手法步骤及指导要点：步骤：①掌心相对，手指并拢相互揉搓；②手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；③掌心相对，双手交叉指缝揉搓；④弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；⑤右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；⑦清洗手腕，交换进行。指导要点：小班幼儿手部肌肉发育不完善，保育员需示范慢动作，用儿歌（如“搓搓手心搓手背，手指交叉搓一搓，拇指转转别忘掉，指尖也要搓干净”）帮助记忆；提醒幼儿用流动水冲洗，避免玩水；擦手时使用个人专用毛巾或消毒纸巾，避免交叉感染。2.午睡观察内容（5项）：①幼儿入睡速度及情绪（是否哭闹、焦虑）；②呼吸频率及状态（是否均匀、急促或打鼾）；③睡姿是否正确（避免蒙头、趴睡压迫胸腔）；④是否有踢被、出汗等情况（及时盖被或擦汗）；⑤是否有异常行为（如磨牙、说梦话、惊醒）；⑥身体是否发热（触摸额头或背部）；⑦是否有尿床先兆（翻身频繁、扭动身体）。（任选5项即可）3.进餐护理环节及注意事项：环节：①餐前准备：清洁餐桌（先用清水擦，再用1:200消毒液擦，15分钟后用清水擦净）；准备餐具（一人一碗一勺）；播放轻柔音乐营造氛围。②进餐中：观察幼儿进食量（是否拒食、挑食）、进食速度（避免狼吞或过慢）、咀嚼方式（是否用牙齿充分咀嚼）；关注特殊需求（如过敏幼儿的替代餐、生病幼儿的软食）；用鼓励性语言引导（如“今天的蔬菜像小火车，要开进朵朵的肚子里啦”），避免强迫进食。③进餐后：指导幼儿用温水漱口；清理桌面（先收餐具，再擦桌子）；组织安静活动（如看书、拼图），避免剧烈运动。注意事项：食物温度适宜（35-40℃），避免烫伤；不批评幼儿洒饭、掉菜，而是示范正确方法；与教师配合，保证进餐时间20-30分钟，不催促。4.鼻腔异物处理步骤：①保持冷静，安抚幼儿情绪（避免哭闹导致异物深入）；②询问幼儿“是哪边鼻孔有东西？”，观察是否有单侧鼻塞、流臭脓涕；③让幼儿用手按住无异物的鼻孔，闭口用力擤鼻（利用气流冲出异物）；④若无法擤出，立即停止自行处理，用拇指和食指捏住幼儿鼻翼（防止哭闹时吸气将异物吸入气管）；⑤迅速送医，途中避免幼儿跑跳、哭闹；⑥告知医生异物类型（如豆类、小珠子）及进入时间。5.生活自理能力培养场景（示例）：①穿脱袜子：晨间入园时，保育员示范“袜口套住脚，小手拉袜尖，轻轻往上提”的步骤，用玩偶游戏（“小熊要穿袜子啦，先找到袜口，再把小脚伸进去”）鼓励幼儿模仿，对完成的幼儿给予贴纸奖励。②收拾玩具：区域活动后，播放“玩具回家”的儿歌，展示玩具柜上的图标（如积木对应积木图案），指导幼儿“一样的玩具放在一起，轻轻放进去”，与幼儿一起整理，及时表扬“乐乐把小车送回停车场了，真棒！”。③使用勺子：进餐时，保育员坐在幼儿旁边，握住幼儿的手示范“勺子舀住饭，手腕轻轻转，送到嘴巴里”，对撒饭的幼儿说：“我们再试一次，慢慢来，妈妈说你在家也会自己吃饭的！”，逐步减少辅助。四、案例分析题案例1处理步骤：①立即识别：观察朵朵无法说话、咳嗽无声、面色涨红，确认是气管异物完全梗阻（海姆立克法适用）。②呼救：大声呼叫配班教师或保健医协助，拨打120（若园所无保健医）。③实施急救：站在朵朵背后，双腿前后分开，让其坐在自己腿上（或站立时环抱腰部）；一手握拳，拳眼对准肚脐上两横指处；另一手包住拳头，快速向内上方冲击5次（力度适中，避免损伤内脏）；重复“5次拍背+5次腹部冲击”，直到异物排出或幼儿失去意识。④后续处理：若异物排出，检查幼儿呼吸、面色，安抚情绪；若幼儿昏迷，立即进行心肺复苏（开放气道、人工呼吸、胸外按压），直到专业人员到达；事后记录事件经过、处理措施及幼儿状态，上报园方并告知家长。案例2处理措施及教育意义：措施：①轻声回应：“乐乐，没关系的，我们悄悄去换衣服好不好？”牵起乐乐的手，带至寝室或卫生间，避免其他幼儿围观。②更换衣物：用温水毛巾为乐乐擦洗臀部和腿部（避免着凉），取出备用干净衣物（提前与家长沟通准备），协助穿好（小班幼儿可能需部分帮助）。③处理床单：将湿床单卷起来（防止滴水），更换干净床单，用1:200消毒液擦拭床板（15分钟后用清水擦净）。④安抚情绪：对乐乐说：“宝宝可能今天喝水太多，没来得及上厕所，下次